一堂聲樂課
一堂聲樂課
作者：2016春聲樂四班--李秀蘭
安靜、整潔、座無虛席，這是我走進聲樂教室的第一感受。授課老師是學校優秀教師曲以澤，科班出身的他不僅專業知識過硬，還有十多年登臺演出、參賽獲金獎的實踐經驗，他還帶領學校合唱團每年到全國各地參加演出，為學校摘得桂冠的同時還擴大了學校的知名度和影響力。
我是今年三月慕名而來的插班生，經朋友推薦后決定跟著曲老師學習。聲樂課每堂課三個小時，老師講的內容分三大部分：
第一部分是視唱練習，曲老師說：“要想學好視唱，抓住兩大要素：音準和打拍唱�！�
第二部分是發聲練習，這是曲老師很重視的一部分。他說發聲練習是美唱法中氣息和共鳴的運用，是基本功，一般要練3至5年，悟性好的能快些。他要求我們要刻苦地練，堅持不懈、持之以恒。
第三部分是學唱歌曲，這是同學們的最愛，每堂課我們都會學一到兩首歌，學唱歌曲前曲老師都會先介紹歌曲創作背景、特點和風格，應帶著什么樣的感情演唱，用“心”去唱，才會感動人，他還強調無論是唱譜還是唱詞，必須運用氣息和共鳴，這是美聲唱法的靈魂，老學員會、新學員也要大膽嘗試著運用，練的次數多了就會了，學唱歌曲時，他總是一句一句教唱譜，然后再一句一句教唱詞，直到大家唱會為止。
大家總結出來老師教課特點之一是系統規范、語言精練、通俗易懂、簡單明了、方法得當，是一流的教書育人，學校難得的人才，特點之二是講課內容多且詳細，他不怕苦和累，夏季講的汗流浹背，卻仍面帶笑容，每一個知識點都講得非常詳細，將自己的所學所想都教給我們，毫不吝嗇。
學習“夢中的媽媽”這首歌時，老師說這是一位藏族小男孩思念母親的歌，他給大家示唱時，那優美深情的歌聲深深地打動了我們，在歌聲的催化下，同學們仿佛置身于一望無際的大草原，小男孩深情的眼望向天邊，呼喚著母親，母親從天邊緩緩向他走，小男孩上前撲到母親懷里。用小手撫摸媽媽的臉，為她擦眼淚，嘴里還喃喃的說：媽媽你別走，永遠陪在我身邊，你的恩情我永生難忘……畫面感人肺腑、催人淚下，能把一首歌唱出身臨其境的感覺，不得不說曲老師歌唱技藝的高超。
課間休息時，同學們也從不懈怠，總是三一群五一伙的聚在一起，互相學習、交流、切磋、展示自我。有的同學在唱譜，用手拍著桌子喊拍；有的同學在唱歌詞，用美聲唱法并且試著用氣息和共鳴；還有的同學圍在一起看上課時錄的老師的講課視頻，大家都說曲老師唱歌，是真正的美唱法，聽取老師唱歌，更是一種美的享受。
歡快的歌聲充斥著教室，誰能想到這是一群暮年銀發老者，倒更像一群風華正茂的高中生在備戰高考。我被這種癡迷的學習精神感動，我們在老年大學學習知識、掌握技能、愉悅心情，活出健康長壽，戰勝疾病，這里真是老年人的樂園。我感恩學校領導，為我們搭建平臺，我愛這里的人們，我愛這里的一切，因為我在這里收獲知識、陽光、溫暖、健康、快樂和幸福。
【一堂聲樂課】相關文章：
聲樂課心得體會01-05
學習聲樂課的心得體會06-07
一堂難忘的課08-24
一堂有趣的課04-09
一堂神奇的課作文07-25
一堂難熬的課作文04-26
一堂有趣的課作文08-30
一堂難忘的課作文03-23
有趣的一堂課04-12
一堂生動的課作文05-27