紅領巾小提案怎么寫

紅領巾小提案怎么寫

　　紅領巾小提案怎么寫
　　
　　從現在開始到7 月，廣州市少工委將在全市少先隊員中開展“我是小主人，建言獻策我能行”紅領巾小提案征集活動。紅領巾小提案應該怎么寫？今天就教大家幾招。
　　
　　提案的內容
　　
　　案由：
　　
　　提出提案的理由，要有事實作為根據。
　　
　　案據：
　　
　　提出提案的根據，對提出的事項作出分析。
　　
　　方案：
　　
　　解決問題的具體辦法。
　　
　　找 熱 點
　　
　　顧名思義，紅領巾提案就是少先隊員的提案，應該圍繞少先隊員關心的問題提出自己的想法、建議。這些問題包括：時事熱點、在微信和微博等新媒體上熱議的話題，隊員們在學習、生活中遇到的帶有普遍意義的問題，這些往往是隊員們關注的熱點。所以我們要養成關心時事的習慣。當然，熱點不僅藏在媒體新聞里，也藏在我們的身邊。所以，大家要關心身邊的人和事，才能發現隊員們有什么困難和需要。
　　
　　充 分 調 查
　　
　　當我們發現問題后，怎樣才能知道這個問題有沒有普遍性呢？其實，辦法很簡單，你可以通過調查來確認。比如，你可以問問班上的同學，也可以到別的中隊找隊員們聊聊天，聽聽大家的意見。你還可以找老師、家長以及街坊鄰居征求意見。如果很多人都碰到同樣的煩惱，都關心同樣的問題，就說明這個問題帶有普遍意義，你就這個問題寫出的提案才有普遍性。
　　
　　收 集 意 見
　　
　　提出了問題，接下來要提出解決問題的辦法。(www.ycxgx.cn)可以在網上、書籍等各種媒介中尋找可行的辦法，或者邀請同學、家長和老師等不同的人一起討論，收集他們的意見，并整理出來。
　　
　　做了前面幾項工作后，你就可以動筆寫提案了。下面，我們一起來看看廣州市南沙區南沙小學易彤同學寫的紅領巾小提案，這份提案曾獲得“媒介與我們”紅領巾議案一等獎。
　　
　　優秀提案
　　
　　加強兒童媒介素養教育
　　
　　案由
　　
　　1.現今媒介空前發達，接觸媒介，是兒童的需要，也是兒童的權利。
　　
　　2.正確使用媒介，可以促進兒童的學習，也可以了解到人生百態。
　　
　　3.禁止孩子接觸媒介，會剝奪孩子獲得信息的權利和機會。
　　
　　案據
　　
　　1.少年兒童缺乏必要的媒介素養，對媒介的使用比較單一，容易媒介上癮，影響學習和健康。2.很多家長反映，自己不懂怎樣教孩子讀懂、辨別那些不斷涌現、陌生的、夸張歪曲的信息，避免受其傷害。
　　
　　3.學校是兒童接受教育的主要陣地，學校加強對學生的媒介素養教育，能有效地提高兒童的媒介素養。
　　
　　方案
　　
　　1.家長應該重視對孩子媒介接觸的指導，培養孩子良好的媒介使用習慣。讓孩子知道大眾傳媒所提供的信息只是現實的片段而不是生活的全貌，有的甚至是虛構的，提高他們的媒介判斷能力。
　　
　　2.學校可借助校訊通，把少兒媒介素養的相關知識發到家長手機，提高家長的素養，家長才能更好地教孩子用好媒介。
　　
　　3.學校多開展媒介素養教育以及相關的活動，幫助學生認識媒介，學會選擇和使用媒介，甄別和判斷媒介信息，能充分有效地利用大眾傳媒來進行學習，為生活提供便利。
　　
　　4.編寫少兒媒介素養手機報，發到學生的手機，幫助學生增長媒介素養知識。
　　
　　看過易彤同學寫的提案，你學會怎樣寫提案了嗎？現在就試試吧，登錄紅領巾成長小記者官網，下載“紅領巾小提案表”，并把寫好的議案交給學校大隊輔導員。提案要求反映當前少年兒童成長發展的新情況、新需求，提出少先隊工作的意見與建議。如：少先隊員在網絡安全、應急避險、讀書學習、社區活動、參政議政、穗港澳少年兒童交流和關愛留守少年兒童等方面的需求與具體行動，創新少先隊活動以及少先隊員在新型城市化發展建設中的責任與擔當等。
　　
　　提案征集時間：2014 年4 月-7 月

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