撈魚作文
撈魚作文作者/王欣怡
童年仿佛是一張絢爛的畫卷，這畫卷上的每一筆都不一樣，有的鮮艷，有的黯淡，有的柔和，有的醒目……每個人都有自己的人生畫卷，我也不例外。在我的畫卷上最燦爛的一筆是在大明山的水塘里撈魚。
那是我九歲那年暑假的事。那天，出奇的熱，太陽好像要把地上的水分都蒸干似的。這么熱的天爬山，真是一件痛苦的事。我磨磨蹭蹭，一百個不情愿。媽媽看出了我的不情愿，絞盡腦汁想安排我在山腳活動。正巧，有幾個叔叔阿姨跟我的想法不謀而合，我們決定在附近陰涼的地方休息。于是，我們在詢問了當地的農民之后，便向最近的一個小水塘進發了。
小水塘終于到了。我眼前出現了這樣一幅畫：一個由石頭圍成的水塘，大概四五平方米，背后是一座高聳入云的山峰，投下大片陰影；泉水清澈見底，里面無數黑白相間、晶瑩剔透的小“精靈”歡快地游來游去，令人心曠神怡，煩躁和暑意也悄悄溜走了。看到這么涼爽的避暑勝地，我們臉上露出驚喜的笑容，迫不及待地開始了休息。我們坐在水塘四周的石頭上，腳泡在涼涼的水里，小魚們見有客人來了，連忙游過來，“親吻”我的腳丫，酥酥地癢，愜意極了。時間一分一秒地過去，舒服歸舒服，也有些無聊。有人提議用帽子來撈魚。大家紛紛贊同。
我摘下帽子，倒放在水中，魚兒毫不知情，以為是新的游樂場，天真地游了進來。我看準時機，猛地一拎，魚兒措手不及，只得乖乖束手就擒。魚兒被我放進瓶子里，我興高采烈地把瓶子高舉過頭，一蹦三尺高。得意忘形的我沒看見腳邊的青苔，“撲哧”一下滑倒，(www.ycxgx.cn)“撲通”一聲坐在水中，水濺了一個叔叔一身，大家都笑了起來。我摸著小屁股，“哎喲喲”叫個不停，大家的笑意更濃了。我若無其事地站起來，擰擰水，坐在石頭上，裝作什么事都沒有，實際上痛得咬牙切齒，期間觀察起四周的人來。偶然發現旁邊的小妹妹皺著眉毛，嘟著小嘴，愁眉苦臉。我笑瞇瞇地問：“怎么了，苦著張臉，嘴都可以掛個油瓶了，誰欠你三百吊錢啦？”小妹妹被我的幽默逗笑了，不過又瞬間進入了報怨的情緒：“魚兒都不游過來，哼，成心欺負我。”“沒關系，我教你啊！”“真的嗎？”“沒錯。你見過我說話不算話嗎？”說干就干，我開始著手教她。我先給她作示范。我把布帽輕輕放在清澈的泉水中，為了以假亂真，還壓上了兩塊鵝卵石，兩條小魚好奇地游了進來，獵物上鉤了，抑制心中的喜悅，拎著帽檐的手悄悄上移，小魚渾然不知危險正在靠近，仍然在帽子里嬉戲著，當帽檐上升到離水面約一寸時，雙手猛地一提，魚兒失去了水的保護，在帽子里負隅頑抗地蹦兩下，沒跳出去，干脆放棄了掙扎，任由我把它們放進水瓶。看見小魚乖乖地在瓶子里，小妹妹開心地鼓起掌來。她學著我的樣子，小心翼翼，經過我的細心指導，不一會兒就撈到三條魚，看著豐富的戰利品，咧著牙還沒長齊的嘴，笑開了花。一旁的阿姨也夸我教學有方。
聽著別人的贊美，我心里比吃了蜜還甜，喜滋滋的，笑得像朵盛開的花。一看手表，時間不多了，立馬回到狀態，抓緊時間撈魚。時間悄悄地溜走，暑氣伴著輕風徐徐地遠離。轉眼間，集合的時間到了，我們也收獲頗豐，大家一共撈到五十幾條活蹦亂跳的魚，分裝在三個塑料瓶里。
我媽媽對我說：“魚兒來自大自然，是一種生態保護的對象，我們應該凡事留一線，放它們一條生路，這樣后面的人才能看到同樣的美景。”于是，第二天，我們在和它們拍照留念之后，就把它們放生了，讓它們回歸自然。
經過這件事讓我明白了：做事需要團結合作，互相幫助，而且要學會適可而止。這樣才能獲得更大的成功。
江蘇省無錫市東林中學初三（15）班
推薦教師：薛漢忠
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