好人劉叔作文
好人劉叔作文作者/ 史國(guó)澳
“吃完了飯，咱一起去醫(yī)院看望劉叔。”我剛放學(xué)回家，媽媽就讓我快吃飯。
“劉叔怎么了？”我問(wèn)。
“生病住院了。他可是我們小區(qū)里的好人呀。”媽媽對(duì)我說(shuō)。
我知道小區(qū)門衛(wèi)劉叔的確是個(gè)好人。記得我上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽同時(shí)加夜班，他們把我“放學(xué)回家”的事給忽視了。我放學(xué)的回家的時(shí)候，家里鎖著門。我在樓下等呀等，等到天黑都沒見他們回來(lái)。劉叔發(fā)現(xiàn)了我，把我領(lǐng)到門衛(wèi)室，陪我寫作業(yè)，還給我下了一碗面吃，那是一碗很溫暖的面……
我急急忙忙吃過(guò)飯，和媽媽一起去看劉叔。呀，小區(qū)樓下已經(jīng)聚了好多人。大家都是要去看劉叔的。
孫奶奶抱怨： “哎呀，老天爺，咋叫小劉生病呢，多好的人呀——天天幫助我上樓背煤氣，拎菜，送糧。要不是小劉照顧，我這孤老婆子還不知要遭多少罪呀。聽說(shuō)劉叔病了，我這心里絞一樣疼呀。”
“是呀，是呀，門衛(wèi)劉這人太好了。前些天，要不是門衛(wèi)劉英勇，我家里的東西可是要丟光了。”趙伯伯說(shuō)。
趙伯伯說(shuō)得事剛剛發(fā)生過(guò)，有一個(gè)小偷進(jìn)了趙伯伯家，偷走了趙伯伯家的貴重物品，經(jīng)過(guò)小區(qū)大門時(shí)，劉叔覺得小偷形跡可疑，于是就喊： “做什么的？”小偷被劉叔一喊，心虛，立即逃跑。劉叔馬上判斷這人有問(wèn)題，于是緊迫上去，把小偷捉住并報(bào)了警，這才追回了趙伯伯家丟失的財(cái)物。
打算一起去看劉叔的人群里，還有剛結(jié)婚的小王和小丁。
新娘子小丁說(shuō)： “結(jié)婚不久，我抱怨小王掙錢少，房子小，于是兩人就先吵后鬧，結(jié)果鬧到要離婚。劉叔聽說(shuō)我們鬧矛盾，就來(lái)勸和。他說(shuō)：臺(tái)階是一層層爬上來(lái)的，好日子是一天天過(guò)起來(lái)的。別看現(xiàn)在你們掙錢少，可日后掙錢會(huì)越來(lái)越多，房子當(dāng)然也會(huì)越來(lái)越大。原先，我在農(nóng)村里，一年才掙一千塊，如今在小區(qū)里當(dāng)門衛(wèi)，一個(gè)月就能掙一千，這不就是變化嘛。人要知足，爭(zhēng)吵無(wú)益生活，和氣才能生財(cái)。你們也別吵，也別鬧，好日子很快就來(lái)到。經(jīng)劉叔這么俏皮地一勸，我們小兩口裂嘴樂了，不吵也不鬧了。我們是聽了劉叔的勸，才好好過(guò)日子的。我們真得感謝劉叔呀。”
樓下要一起去看劉叔的人越聚越多，大家你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)著劉叔的好，然后一起去醫(yī)院看望劉叔……
簡(jiǎn)評(píng)
上面這篇“即景”式的作文，塑造了一個(gè)“沒有出場(chǎng)的好人形象”。劉叔雖然沒有“現(xiàn)場(chǎng)露面”，但作者卻借眾人之口說(shuō)出三件很有代表性的事件：借孫奶奶之口說(shuō)出劉叔的“敬老品質(zhì)”；借趙伯伯之口說(shuō)出劉叔的“英勇品質(zhì)”；又借新娘子之口說(shuō)出劉叔的 “幽默機(jī)智”。很顯然，這些人的身份和言辭都具有代表性，并且言辭指向相同，都指向了“劉叔好”這個(gè)目標(biāo)。作者遵從了“借眾人口，從側(cè)面塑造人物形象”寫人法則，成就了一個(gè)好人的形象，也成就了一篇言語(yǔ)樸素卻讓人心生溫暖的好作文。
【好人劉叔作文】相關(guān)文章：
達(dá)叔的語(yǔ)錄01-28
劉大銘作文08-22
劉翔加油作文05-19
做個(gè)好人作文02-27
好人優(yōu)秀作文07-13
身邊的好人作文06-07
身邊的好人作文05-17
好人壞人作文05-17
南派三叔經(jīng)典語(yǔ)錄02-21
南派三叔經(jīng)典語(yǔ)錄02-01