每天播種一點點作文
每天播種一點點作文浙江省嵊州愛德外國語學校五（4）班 毛穌逸
“待朋友親切是好事，做正當的行為也是好事，令人快樂也是好事……把這些一一記入簿冊，那真是你的重要的紀念品哩。你一生的善行錄是你美德的足跡，也就是你的年譜。”
冬日的午后，陽光很好，老師照例為我們朗讀《續愛的教育》一書，大家剛才聽到的是舅父對安利柯說的一段話。老師清亮柔和的聲音伴著初冬的暖陽流進了我們的心田，溫馨美好，這種感覺讓我覺得新奇又興奮。我與同桌約定從今天開始，像安利柯那樣每天在心田播灑一點點真善美的種子，并堅持寫“每日一事”成長日記。
一聲“燕語”（2011年12月5日）春天，爺爺家飛來一對燕子，還在屋檐下做了窩。從此，家里就天天“燕歌燕舞”了。秋天，燕子飛到南方去了，只留下一個灰褐色的燕窩。我越看越覺得別扭，拿起竹竿想把燕窩捅下來。
奶奶看見了，連忙奪下我手里的竹竿，問我：“你還記得燕子的叫聲嗎？”“我當然記得。唧唧，唧唧……”我大聲學給奶奶聽。“可是你聽不懂燕語呀，它們在說，‘不要你家鹽，不要你家油，只借你家住住’。多懂事的燕子啊，你卻連屋檐也不肯借給它們住。”奶奶有些生氣了。
唧唧，唧唧……耳邊似乎又響起了燕子細軟動聽的呢喃，我越聽越覺得難為情。小燕子，歡迎你明年還來我家，我們還做一對好鄰居。
一盞路燈（2011年12月9日）晚上九點，我準時熄燈睡覺。一躺下，就覺得今晚似乎特別黑。我拉開窗簾看了看，樓下的門燈果然沒有開。五樓上夜班的張叔叔還沒回來，天又下著雨，門燈沒開，黑漆漆的找鑰匙開門多不方便。我立刻穿衣起床，一拉房門，只覺寒氣逼人，不禁打了個噴嚏。我裹緊大衣，下樓打開門燈，昏黃的燈光如漣漪一般層層蕩開，我的心里也暖暖的。
一串腳印（2012年2月25日）
《續愛的教育》第十七章寫著：“這樣的人最美——赤足踏土，皮膚被日光曬得赭黑，掘土下種，吸著綠葉叢中吹來的風的農民。”
這個周末，我回到了鄉下爺爺家。一大早，祖孫倆就行走在田間小路上。空氣中飄蕩著草木的清香，還夾雜著一股土腥味，爺爺告訴我，這就是泥土的氣息，大地的氣息。
上午，我和爺爺種了兩行毛豆，軟軟的土地上，留下了我長長的腳印，這是我第一次下地勞動的足跡。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”不再是紙上的風景，而是發自內心的真切感受。望著爺爺斑白的頭發，微駝的后背，我的心里酸溜溜的：爺爺奶奶辛苦了一輩子，多么不容易呀！我一定要好好孝順他們。
指導教師 呂群芳
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