寫老師的作文
寫老師的作文老師啊，您可曾知道
福州一中林立
我坐在窗前，亮著燈在做作業(yè)。家里人都睡熟了，一片寂靜。我習(xí)慣于這種環(huán)境。我的手有點(diǎn)麻木了，它不停地在稿紙上演算。夜深了，我有點(diǎn)兒累。要知道我整個(gè)中午在寫作文，一點(diǎn)兒也沒休息。下午，一到自習(xí)課，我的手就像一雙機(jī)器手。現(xiàn)在夜深了，我的手還在不停地劃動(dòng)著。我望著滿桌的提綱和作業(yè)，心里開始煩了。我打開窗子。這時(shí)我多么想聽聽悠揚(yáng)的琴聲啊，但只有蚊子嗡嗡地振動(dòng)翅膀的聲音。夜多么美啊，清新的皓月，晶亮的星星，沉默的小河，婆娑弄影的樹木，然而我的心已被數(shù)不清的作業(yè)堆滿了。
縹緲的夜空，你一定知道，學(xué)校教師宿舍里還亮著燈光吧？老師們正在批改作業(yè)或編擬提綱吧？每天早晨，老師收去一大疊作業(yè)，發(fā)下來的又是一大疊。我知道老師如果不開夜車是不行的。作業(yè)的宇里行間晃著老師熬夜的身影，誰還能說我們園丁不辛勤呢？
“養(yǎng)兵千日，用于一時(shí)”。單為這“一時(shí)”我們得埋頭苦學(xué)！。馬上考試?yán)玻 痹谖业氖种芯陀辛烁骺聘魇礁鳂拥膹?fù)習(xí)提綱，少者一兩張，多者七八張。但只有不多的幾天了，如何復(fù)習(xí)得完呢？我也知道這些提綱凝聚著老師們的多少汗水。老師們多少個(gè)白天黑夜為我們操勞，我們?nèi)缒芴岣咭稽c(diǎn)成績(jī)，也是給老師的一份安慰啊！
老師傳授知識(shí)是無私的，學(xué)生應(yīng)象牛犢一樣貪婪地吮吸著。我很早開始就筆不離手：如今，將近考試了，我們學(xué)習(xí)生活更緊張了。而這同時(shí)，你不見老師頭上。白發(fā)又添了幾絲”？
老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心可稱得上無微不至。深入班級(jí)，詢問我們的學(xué)習(xí)情況，還提倡勞逸結(jié)合。可我們從未達(dá)到要求。我們也知道老師們自己也難辦到。我們無時(shí)無刻不苦讀，不要說自學(xué)，要知道就連作業(yè)也還沒能很好完成呢。
我忽然瞥見床上一張諷刺畫報(bào)上的一組漫畫：爸爸搬回了一盆花，澆下一杯水： (范文網(wǎng) www.ycxgx.cn) 一會(huì)兒媽媽又高興地加上一碗水：過一會(huì)兒弟妹又灌上兩杯水：窗口露出四張吃驚的臉望著低垂著頭的小花……養(yǎng)花人心情不難理解，而花也確實(shí)有不少難處，最終只好在驚異的目光下垂下了頭……
人們不是把我們的老師譽(yù)為“辛勤的園丁”嗎？那么學(xué)校就是育花圃。我們的園丁日夜辛苦為了誰，不正為了園中的花，為了我們嗎？我們也正象生長著的花需要澆水，但不可淹沒在水中，也就是不可淹沒在作業(yè)的“海洋”中。
坐在窗前。空中有銀河。我呢？有提綱的“海”！我害怕明天。我怕明天不知又要發(fā)幾張?zhí)峋V了。老師也許又在編提綱了吧？我望著夜空，想老師，想自己，心里喊出：“老師啊，您可曾知道……”
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