薄暮時(shí)分
高二（10）班 陳園 黃昏初臨，我被一種莫名的情愫驅(qū)動(dòng)著搬了把小椅子坐在門(mén)口。耳朵里塞著耳塞，我正在聽(tīng)著安徽音樂(lè)廣播，而我的眼睛已望向遠(yuǎn)方。我家的院墻不很高，我能清晰地看到環(huán)繞四周蒼勁青翠的大樹(shù)和高出一截的古舊、樸素樓房的上半身。這些樹(shù)也老了，它們固守這方土地已好多年，它們挺立的姿勢(shì)不像衛(wèi)兵似的齊整、挺拔，它們保留著最本色的姿態(tài)，綠得深沉，枝丫恣意盤(pán)旋，放浪無(wú)羈，惟一讓人感受得到人為的跡象是纏繞在樹(shù)與樹(shù)之間的拉得筆直筆直的電線，偶爾飛來(lái)一兩只小鳥(niǎo)，立在電線上小憩，盡管是高壓電線，但小鳥(niǎo)們?nèi)园踩粺o(wú)恙，逍遙自在。當(dāng)鳥(niǎo)兒在其他地方銷聲匿跡時(shí)，我很慶幸這里還能重見(jiàn)它們。 四周靜悄悄的，刮了一整天的大風(fēng)也止了。蒼樹(shù)、爬滿苔蘚的老墻，院里的那堆沙丘，長(zhǎng)在沙丘旁邊的幾株小草，曬衣服的繩子都靜立著不敢動(dòng)一下，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。我不曉得這是不是送太陽(yáng)回家的儀式。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)走了，只留下西方一片霞光，西方的浮云被映染得緋紅。那樣純凈的色彩，那樣神圣的景象，我也情不自禁把收音機(jī)的音量調(diào)小了。 黑色的帷幕快要拉下時(shí)，兩只在空中翩翩起舞的白色的蝴蝶特別顯眼。它們的距離很近，約莫一支圓珠筆的長(zhǎng)度。我覺(jué)察它們總以這個(gè)距離在空中舞蹈，相依相隨。它們是梁山伯與祝英臺(tái)嗎？它們?cè)趯ふ一丶业穆穯幔克鼈儜?yīng)該有家吧？ 周圍還是一樣地寂靜，我的耳朵里響起廣播員甜美的聲音：《愛(ài)要怎么說(shuō)出口》，其實(shí)只要用心就能說(shuō)出口了。接著一段優(yōu)美、動(dòng)人、哀怨的歌曲響蕩在我腦海里。我完全被柔化了，我的心被音樂(lè)和眼前的景象牽走了。 僅用感動(dòng)難以描述我的心情，我感受到一種很深很深的愉悅，只要用心去感受，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。 評(píng)：你喜歡靜靜的感覺(jué)嗎？也許只有在靜靜的氛圍下，才有你筆下的這篇心靈的感悟吧！——欣雨審【薄暮時(shí)分】相關(guān)文章：
時(shí)分的認(rèn)識(shí)08-16
心動(dòng)時(shí)分08-17
數(shù)學(xué) - 時(shí)分的認(rèn)識(shí)08-16
《認(rèn)識(shí)時(shí)分》說(shuō)課稿01-15
日出時(shí)分作文08-24
花落時(shí)分作文05-05
“時(shí)分的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)08-16
午餐時(shí)分作文08-24