先進性教育分析評議階段工作計劃
先進性教育分析評議階段工作計劃先進性教育第二階段即黨性分析，民主評議階段，是一個承上啟下的關鍵環節，是確保教育活動取得明顯成效的實質性階段，也是對黨員觀察分析問題的水平和能力的一個實際考驗。第一階段搞得怎么樣，需要在第二階段加以檢驗，群眾滿意不滿意，很重要就是要看這個階段。第二階段搞好了，就能為第三階段整改提高順利開展打下良好的基礎。一定要充分認識到，能否認真按照保持共產黨員先進性的要求，查擺、找準黨組織和黨員隊伍存在的突出問題，并從理想、信念、宗旨、作風上深入進行自我剖析，直接關系到這次學習教育活動能否取得明顯成效，關系到黨組織在干部群眾中的威信。因此，要深化認識，統一思想，加強領導，精心組織，務見成效。
一、方法步驟
根據《市直衛生系統開展保持共產黨員先進性教育活動實施方案》安排，第二階段計劃用一個月左右時間，重點組織黨員對照黨章查擺問題，開展批評與自我批評，聽取黨內外群眾意見，認真進行民主評議，達到找準問題，剖析根源，增強黨性的目的。分四個步驟進行，即：征求群眾意見；自我總結對照；組織民主評議；研究確定評議結果。
征求群眾意見。黨員自我總結前，主動開展談心活動，黨組織通過召開座談會、個別談話、設立意見箱、發放意見表、開通熱線電話等形式，廣泛征求黨員、服務對象和群眾對基層黨組織和黨員的意見。意見、建議歸納梳理后，黨組織向黨員如實反饋。黨組織主要負責同志要充分利用反饋意見的機會進行談心交心，黨員之間也可以進行個別談心，相互征求意見。
自我總結評價。在征求意見的基礎上，組織黨員按照“三個代表”重要思想的要求和黨章規定的黨員標準，對照檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面的現實表現，找出存在的突出問題，剖析思想根源；緊緊圍繞加快××發展，聯系工作崗位實際進行分析和總結，明確努力方向，并按優秀、合格、基本合格、不合格四個格次，實事求是地作出自我評定，形成個人總結材料。
組織民主評議。召開黨支部大會（黨員人數較多的，也可召開黨小組會）對黨員逐一進行民主評議。評議前，要認真做好吸引部分群眾代表、入黨積極分子參加評議等各項準備工作；評議中，要充分發揚民主，認真開展批評與自我批評，查擺突出問題。黨員領導干部要帶頭剖析自己，帶頭評議別人。根據黨員相互評議的意見，進行一次群眾滿意程度的測評。通過個人自評、黨員互評和群眾代表測評，初步評出優秀、合格、基本合格和不合格黨員。
研究確定評議結果。召開支委會，根據民主評議結果研究對每個黨員的評議意見，并在一定的范圍內進行公示，接受群眾監督。公示后，召開黨支部大會，討論通過評議意見，并報上級基層黨委審定。
二、具體時間初步安排
5月9日上午參加市委轉段動員大會，下午召開市直衛生系統轉段動員大會；5月10日上午各單位召開轉段動員會進行再動員，下午支部召開會議匯總反饋班子存在的問題；5月16日以黨小組為單位黨員對照標準和群眾意見查擺個人存在的突出問題，自我進行剖析；5月17日支部大會黨員逐一剖析存在問題的根源；5月23日上午黨員自我總結、評定，形成材料，下午按優秀、合格、基本合格、不合格四個格次進行互評；5月24日上午組織群眾代表測評，下午支委會提出評議意見并公示；5月30日以黨小組為單位進行民主評議和開展批評與自我批評，下午支部大會反饋公示結果和表決通過對每個黨員的評議意見及送審，5月31日小結、轉段申請。
各種類型座談會、黨員之間個別談心（每人與黨員5名以上黨員談心、交換征求意見）的時間由支部按要求靈活安排。
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