關(guān)于教育的個人思想?yún)R報
關(guān)于教育的個人思想?yún)R報敬愛的黨組織：
最近，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京召開，作為一名預(yù)備黨員，我深入地學(xué)習(xí)了十八大，現(xiàn)就較為關(guān)注的話題向黨組織匯報自己的想法。
看完十八大報告，大的方面來說，中國目前的發(fā)展還是很好的。回到小的方面，我對中國的教育公平問題一直比較關(guān)注。一個國家是否強(qiáng)大，很大的一個因素就是教育的投入力度。而教育是否公平，又會關(guān)系到一個人、一個家庭甚至是一個社會的發(fā)展。城市和農(nóng)村的教育資源分配不公已經(jīng)是一個很嚴(yán)重的問題了。11月13日十八大新聞中心舉辦網(wǎng)絡(luò)訪談中提到，目前優(yōu)秀教師的短缺是制約農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸。我們都知道教育中教師隊伍的建設(shè)水平是影響很大的，優(yōu)秀教師的去向也很關(guān)鍵，如果有更多的優(yōu)秀教師能夠進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校工作，這對農(nóng)村的教育發(fā)展是有很大影響力的。然而，除了國家免費(fèi)師范生有義務(wù)或者說責(zé)任去落后地方從事教學(xué)工作之外，其他師范生愿意投入到中西部等較落后地方從事教育工作的情況較少。人基本是趨利避害的，落后地方經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，工資水平不高而且工作環(huán)境較為惡劣，優(yōu)秀的教師當(dāng)然不愿意去。為此，有關(guān)人士提出如下建議：
1.加大投入力度。政府要加大對農(nóng)村教育的投入，提高農(nóng)村教師的工資水平，在職稱評比上適度傾斜；
2.加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。這里的培訓(xùn)不只是專業(yè)知識的培訓(xùn)，更重要的是心理素質(zhì)和個人素質(zhì)的提高。一個好的教師，尤其是面對較多留守兒童的教師，他必須有這方面的素質(zhì)和能力去應(yīng)對各種問題；
3.激勵制度。這主要是指對教師的激勵如評優(yōu)制度等。
在我看來，中國的教育要完全公平是不太可能的，但政府和相關(guān)組織應(yīng)該要多關(guān)注農(nóng)村教育的發(fā)展。目前中國投入到教育中的資源尤其是財政資源其實是很不夠的，而城市的經(jīng)濟(jì)水平較高，投入到教育的資金總額也會比較多。相比較而言，農(nóng)村的教育就有很大瓶頸了。除了鼓勵優(yōu)秀教師投入到農(nóng)村教育中去之外，我們也不要忽視了群眾的力量。在我們的社會里，還是有很多組織和個人可以為農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。寫到這里我想到了涉及農(nóng)村教育的捐贈問題。社會上有部分組織和個人會發(fā)起或者直接對農(nóng)村教育進(jìn)行捐贈，金錢、衣服、書本等，然而，我認(rèn)為還是不要直接捐錢。一筆捐款最后能有多少是真正到達(dá)被贈與人手里呢？誰也不能保證。既然這樣，直接捐贈物品是最好的。我們可以讓組織或者個人捐贈衣服、文具、書本、書包等，有條件的還可以進(jìn)行一對一資助，保證所捐之物可以到達(dá)他們手上。至于大學(xué)生到貧困地區(qū)的支教，出發(fā)點是好的，但網(wǎng)絡(luò)上也出現(xiàn)了一些批評，畢竟短期的不固定的支教還是會有負(fù)面影響。因此，鼓勵優(yōu)秀教師進(jìn)駐農(nóng)村教育才是最重要的。
以上是我對中國的教育公平問題的一些看法，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識并了解時事，希望黨組織繼續(xù)考驗我。
此致
敬禮
匯報人：馬云艷
2012年11月26日
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