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讀《李四光傳》有感
當認真看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《李四光傳》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《李四光傳》有感1
提起地質工作者，曾有人戲言道"遠看像撿破爛的，近看是干地質的"。當時尚且還沒有這么多破爛貨可撿， 但是若是以現(xiàn)今大眾審美水平重新審視當年的地質工作者，這篳路藍縷、蓬頭垢面的模樣可不活脫脫就是一拾破爛的么。
若問地質人心目中的近代地質學界泰斗是誰，必然首推李四光，那可真是白月光一般的存在。受教書父親的影響，李四光8 歲就立志報國， 5 歲留學日本， 6 歲跟著孫中山，23 歲做實業(yè)部長，25 歲改學地質專業(yè)，以后，搞？科研究，發(fā)現(xiàn)中國的'第四紀冰川遺跡，創(chuàng)立地質力學理論，發(fā)現(xiàn)大油田，顛覆國外對中國貧油的傳統(tǒng)認知，成功預測建國后的幾次地震，運用畢生所學為民造福、報效國家，李四光的拳拳愛國之心可見一斑。李四光學術水平之高毋庸置疑，他拉小提琴還是一把好手，這也就罷了，但他還儀表不凡、風度翩翩，這要放在現(xiàn)代，那可絕對是學術偶像杠把子，粉絲一抓一大把，我必然也是"拜倒"在李先生的地質錘下，成為金剛石（自然界硬度最大）粉一枚。
解決了石油，中國還要制作原子彈，沒有金屬鈾呀， 領導人詢問李四光。李四光回答到，"關于鈾，我有研究， 在構思地質力學理論時，考慮過這個問題。"讀到這句頓時令我虎軀一震，兩眼放光。好一個愛動腦筋、思維開花的李四光！搞過學術的都知道，"有研究"這三個字意味著這是人后廣泛、大量閱讀文獻并勤于思考的結果，是一個鏗鏘有力的自我肯定，這一過程的實現(xiàn)是無比艱辛的。聯(lián)想起我研究生時期的導師，不僅感慨做學問的人大抵都具備這樣的美德。為了能夠快速、全面的了解某一領域，我們通常要做大量的文獻資料檢索工作，如瘋狂吸水的海綿一般，但凡與之稍微沾親帶故，一律不肯放過，往往是最后搜集到了許多分門別類的子標題，接下來便是日以繼夜的常伴青燈苦讀一番，直至事業(yè)終成。在這一點上，我的老師是我們的表率，雖已兩鬢添白，讀起文獻來精神抖擻、目光如炬，不知疲倦，我等常嘆自愧弗如。正是知曉科研之路的不易，因此每每見到網(wǎng)絡上諸如某某領域取得重大突破的新聞時，內(nèi)心對把這領域又往外扎出去了一丁點兒的團隊總是充滿了敬佩之心，科學理論的進步正是這群耐得住寂寞、頂?shù)米毫Α⑹艿昧耸∽詈蟪龅昧私Y果的人在推動著。
期許我也能用這"鉆牛角"精神發(fā)揮在我的工作崗位上，推動水利工程質檢工作的發(fā)展，進一步發(fā)揚李四光精神。
讀《李四光傳》有感2
當我讀完這本書的最后一頁時，我明白了李四光那鞠躬盡瘁死而后已的可貴精神，他的聰明才智也讓我不禁贊嘆。
李四光原名李仲揆。仲揆十四歲告別了父母到了武昌城，掏出錢買高考報名單，當寫上自己名字時，由于緊張，把李仲揆寫成了十四，小仲揆靈機一動，把十改成李，可李四這個名字太難聽了！抬頭一看，中堂上有塊匾“光被四表”，仲揆想著：“四”字不動，“光……”“哦，對了！李四光！”
李四光是我國著名地質學家，他發(fā)現(xiàn)了冰石、石油等寶貴的自然資源，為國家的經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大的貢獻。他利用自己豐富的地質學經(jīng)驗，為我國的建設立下了汗馬功勞，在中國歷史上留下了光輝的一頁。
他為我國帶來如此偉大的貢獻，是用努力、認真、專注和汗水換來的'。就連到生命的最后一刻，都在安排工作。他多么希望自己還有半年的時間，因為半年后，地震預報的探索工作就會看到結果。但最后他還是帶著遺憾離開了人世。
偉大的地質學家李四光，把自己的一生奉獻給了祖國，我們每一個人都要向他學習。
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