學(xué)校下半年教研室工作總結(jié)
學(xué)校下半年教研室工作總結(jié)
2015年下半年，我校教研工作僅僅圍繞"情智發(fā)展課堂"開展。圓滿完成綜合實(shí)踐兩個(gè)課題結(jié)題工作；組織了語、數(shù)、英等學(xué)科參加空中課堂學(xué)習(xí)活動；協(xié)助物理等學(xué)科進(jìn)行中考質(zhì)量分析；組織青年教師進(jìn)行課堂展示活動；組織教師參加"一課一名師活動",并獲得省級優(yōu)質(zhì)課。集體備課更加簡明，突出實(shí)效性，這些活動的開展，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
一、取得的成績
1. 大慶精神鐵人精神融入國民教育體系研究子課題《在活動中弘揚(yáng)大慶精神鐵人精神研究》課題順利結(jié)題。
由胡**主持，班主任和思想品德教師：黃**、閆**、耿**、李**、王**、張**、陳**、張**、李**、車**參加的課題研究獲得結(jié)題證書。
2.數(shù)學(xué)、語文、物理等八個(gè)學(xué)科小課題順利結(jié)題獲得結(jié)題證書。
3. 在十二五教育教研工作中，我校教師李**、張**被評為大慶油田教育中心優(yōu)秀課題實(shí)驗(yàn)教師稱號、黃**獲得教研先進(jìn)個(gè)人稱號。
4.有王**、劉**、黃**等多名教師在全國第八屆學(xué)習(xí)科學(xué)研究成果評比和語文教育研究中獲獎(jiǎng)
5.張**獲得教育培訓(xùn)中心教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。
二、開展的工作
1. 教師自學(xué)：由教研室印發(fā)教育理論內(nèi)容改為教師在網(wǎng)上自學(xué)，抄寫重要內(nèi)容。不少于300字，每月兩次，這種學(xué)習(xí)方式有利于教師根據(jù)實(shí)際需要完成自我教育。
2.初四教研活動常抓不懈：
教研室組織初四畢業(yè)年級教師總結(jié)中考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫質(zhì)量分析，并于2015年10月20日召開中考質(zhì)量分析會。繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動，教研室組織聽課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。
3.積極參加大慶市教師進(jìn)修學(xué)院組織的共享工程教研活動：（1）空中課堂活動：
①。2015年9月14日李**到教育學(xué)院錄制空中課堂；
10月29日李**到世紀(jì)陽光學(xué)校參加空中課堂活動。
②。 2015年11月4日數(shù)學(xué)、歷史教師在遠(yuǎn)程教室參加空中課堂學(xué)習(xí)活動。
③2015年11月5日音樂學(xué)科教師在遠(yuǎn)程教室參加空中課堂學(xué)習(xí)活動。
（2）培訓(xùn)活動：
①。 2015年11月4日語文學(xué)科王**、胡**到55中參加微課創(chuàng)作學(xué)習(xí)活動。
②。 2015年11月4日王**、張**參加初中英語新技術(shù)新媒體應(yīng)用交流研討會。
③。2015年10月30日王**、張**、張**到萬寶聽信息技術(shù)學(xué)科深度融合講座（潘**）。
4.積極參加五支隊(duì)伍培訓(xùn)活動
①。 2015年9月25日黃**到萬寶參加五支隊(duì)伍教師培訓(xùn)。
②2015年10月27日黃**參加五支隊(duì)伍培訓(xùn)。
5.參加中考質(zhì)量分析
①。 2015年10月21日王**、陳**、閆**參加數(shù)學(xué)、英語到教育學(xué)院參加中考質(zhì)量分析會。
②2015年10月12日李**、楊**到教育學(xué)院參加思品學(xué)科中考培訓(xùn)活動。
6.青年教師培訓(xùn)；
①。2015年10月16日陳**到教育學(xué)院參加數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)。
②。 2015年10月23日張**、王**到教育學(xué)院參加青年教師培訓(xùn)。
7.教研組活動：
開學(xué)初，各教研組制定出教研活動計(jì)劃，教研室制定本學(xué)期研討議題發(fā)放到各教研組。教研組根據(jù)議題，按照統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行討論，教研組長負(fù)責(zé)記錄。
8.集體備課活動：
開學(xué)初，各備課組上報(bào)備課題目，教研室統(tǒng)一安排備課時(shí)間和地點(diǎn)，安排具體備課教師，主備教師撰寫備課教案形成初案，集體備課時(shí)，有其他教師提更改意見，記錄人負(fù)責(zé)記錄。
9.青年教師展示課
張**、張**、耿**等教師在多功能教室?guī)熤v了展示課，對"情智發(fā)展課堂"課堂環(huán)節(jié)和形式進(jìn)行了全方位解讀。
三、 存在問題
1、網(wǎng)絡(luò)教研方面存在問題
由于我校學(xué)科教師較少，進(jìn)行"空中課堂"活動中，有教師缺席，造成學(xué)習(xí)和研討氛圍不濃。
2、課題研究方面存在問題
個(gè)別課題支持人找借口，不進(jìn)行課題總結(jié)工作，致使教研室工作量加大。在小課題工作中，部分高級教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，影響了課題質(zhì)量。
3、教研活動方面存在問題
教研組活動的內(nèi)容不夠科學(xué)，時(shí)間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高，導(dǎo)致教研活動的效果不夠突出。
4、集體備課存在的問題：
集體備課過程中，一些教師存在依賴心理，導(dǎo)致部分學(xué)科的集體備課，只是少數(shù)教師的備課。一些教師只是忙于填寫集體備課記錄，缺少真實(shí)備課的活動，沒有把集體備課落到實(shí)處。
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