學習小結

學習小結

　　學習小結（一）
　　
　　國培幾近尾聲，回想起觀看的每一個視頻和BBS 上的每一次對話，都讓人受益匪淺且難以忘懷。回顧課程中的教學方法，讓我知道英語教學的方法和形式多種多樣。教學資源也豐富多彩。為了提高學生的學習興趣，我們更要合理利用各種教學資源。
　　
　　現代教育技術和教學資源為英語教學提供了多種媒體的手段。我們教師要根據教學目標，學習內容，學校條件和學生的實際情況，積極學習，并在課堂教學中合理利用。使各種教育技術和手段能科學合理地為提高學生英語學習興趣服務。
　　
　　一、根據實際教學條件，創造性地利用黑板、卡片、簡筆畫、教學掛圖、實物等傳統媒體，同時積極利用錄音、多媒體以及網絡等現代教學資源，豐富教學內容和形式，提供有利于學生觀察、模仿、嘗試、體驗真實語言的語境。
　　
　　二、利用廣播電視、英語報刊、圖書角等多種資源，提供充足的條件，拓展學生自主學習的渠道和空間。
　　
　　三、對于低年級的學生，我們教師應注意使用豐富多樣的教學資源，采用新穎的課堂游戲，使教學內容與過程更直觀、生動形象，激發學生的學習興趣，進而提高學生在課堂上的參與程度，大膽放手讓學生對話、表演，增強他們學習的信心。
　　
　　總之，我們要利用有效的資源去創造無限的價值。讓學生在樂中學，在學中樂。讓學生真正地體會到學習英語的樂趣。
　　
　　學習小結（二）
　　
　　小組合作性學習能培養學生熱愛集體、團結向上的團隊精神，避免了部分學生的自私自利的狹隘思想，對學生人格方面有很大的塑造和熏陶。
　　
　　根據學生能力大小及個性差異進行分組，讓每個組都有不同層次的學生，盡可能讓每個孩子都有說話的機會，讓好的學生幫助能力差的學生克服不敢說話。在合作之前提出明確的要求和學習任務，讓每個學生都有事做，在做事中獲得知識，有所收獲。我在課堂上營造一種民主的氛圍，使學生由被動地聽講變為主動參與，敢于發表自己獨特的見解，并學會傾聽、尊重他人的意見。告訴孩子學會交流、傾聽、贊賞，這也是對別人的尊重，強調交流、傾聽贊賞的重要性。從別人的發言中產生自己的想法，把自己的想法大膽說出來，給探索的內容以合理的補充和擴展，在別人的啟發下完善自己的觀點。鼓勵學生展開充分的想象。
　　
　　通過小組合作，提高學習效率，優化了。在新課程中，我增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內容如果單獨一個人做要浪費很多時間，進行小組討論能節省時間，學生興趣也比較濃。在合作的過程中讓學生領悟方法，進行學法交流，比一比誰的方法好，讓學生之間取長補短，形成良好的學習習慣，同時也能讓學生學會選擇與判斷什么是有效的，正確的，最佳的的觀念與做法。
　　
　　通過小組合作學習以后，同學們的積極性被調動起來了，在課堂上的表現也非常積極。討論、展示、搶答，忙的不亦樂乎。回答問題異常活躍，甚至出現了“哄搶”的局面。這時我順勢加入評價機制，更進一步調動學生的積極性，讓課堂小組合作學習做到活而不亂。
　　
　　但是，在現在的階段，雖然自己一再總結，一再反思，但是仍然存在著一些意想不到的問題，今后在不斷的實踐中繼續完善。
　　
　　學習小結（三）
　　
　　進入大學已將近三年的時間了，大學畢竟不同于中學，各種思維習慣、生活學習方式都隨著環境的變化而不斷的改變著。大學的圍墻，是兩個社會的臍帶。外面是復雜多變的“大社會”，里面是人才濟濟的“小社會”。我們在這個小社會里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實、有意義呢？ 大學是一個培養自己知識與能力的地方，科學的發展在于人們在生活中能更好的應用，而不在于讓人們記更多、更復雜的理論知識，如果只是在鉆課本不去實踐那么就沒有任何意義。大學里有很多活動，要選擇有益于自身發展的來做。積極參加校內外活動，學會與外界溝通，不斷增長見識、開闊視野，提高自己。 學習、工作兩不誤，在學習的閑暇時間工作。但是，學習搞不好，做工作也沒有意義。學習不能等時間，時間不是“等”出來的，而是擠”出來的。 生活在一個知識爆炸的時代，唯一可以依靠的就是不斷的擴充自己的知識面，使自己在任何情況下都能立于不敗之地，在學習專業課的基礎上不斷的發現自己的興趣和愛好，不斷的擴充自己。
　　
　　1、明確學習目的。只有明確為什么要學，懂得學習的重要性，才能激發自身的潛能，積極的去學習。
　　
　　2、學習方法要因人而異。由于每個人的性格不同，學習方法也將各盡不同。只能靠自己一步步的去摸索，適合自己的就吸取，不適合的就摒棄。
　　
　　3、重視專業基礎知識。正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠無法建造的。同時，更應該多看一些課外書籍，多跑跑圖書館，拓展自己的視野創新自己的見解，達到與專業知識的融會貫通，相輔相成。最為重要的是要加強理論與實踐相結合，提高自己的實踐能力。
　　
　　4、全方位的發展。大學是一個追求個性的地方，正所謂條條道路通羅馬，(www.ycxgx.cn)我們沒必要為了一顆樹而放棄了整個森林。我們更應該充分發揮自己的優勢，學習鉆研自己有興趣有長處的學科。
　　
　　5、相信自己。學習和做任何事情都一樣，只有充分建立自信心，激勵自己，才能在不斷的探索與挑戰中走向成功，給大學學習一條完整的道路。
　　
　　6、學會自我調節。伴隨著社會競爭，就業等各種矛盾的激化，大學生壓力越來越大，只有釋放自己的壓力，在娛樂中學習，在學習中娛樂才能真正體會學習的樂趣，創造一種素質學習方法。 通過對自己的認真分析，一定能找到一條適合自己的學習方法與道路。相信只要我們擺正了人生坐標，每個人都能創造自己的未來。

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