校舍設施維護管理工作總結
校舍設施維護管理工作總結沾化縣黃升鎮明德小學座落在美麗的徒駭河畔，學校始建于2006年7月，由濱州市城建設計研究院設計，占地面積31畝，教學區、活動區、生活區三區分明，教學樓總建筑面積1300平方米，工程造價114萬元，框架結構，整體現澆。實現了高標準，當年設計、當年完工。至黃升鄉明德小學教學樓投入使用，我鄉五處小學、一處中學全部實現教學用房樓房化。黃升鄉明德小學按12個班教學規模設計，服務七個行政村，現有6個教學班，在校生195人，教職工21人，其中大學學歷4人、大專學歷17人，學歷達標率100﹪。
近幾年來，我們堅持把不斷提高學校校舍設施維護管理水平，作為實現教育管理現代化、落實教育科學發展觀的突破口，擺在重要位置來抓，逐步建立起與實施素質教育相適應的學校管理新格局，為深化教育教學領域改革，全面提高辦學質量和效益奠定了堅實基礎。加大教育投入，深化內部改革，優化教育資源，成為教育事業持續健康發展的重要保障。
一、建章立制，保障校舍設施維護管理工作的正常運轉
校舍設施維護管理是一項經常性的工作，需要依靠科學的、規范的制度做保障，需要建立科學有效的管理機制。（一）建立健全各項規章制度。根據上級部門印發的《學校財產物資管理制度》、《校舍管理制度》、《校園環境管理制度》等一系列規章制度，我校根據實際，制定出了具體可行的辦法，進一步規范了學校校舍設施維護管理，使得管理工作有章可循，有法可依。（二）完善運行機制，使校舍設施維護管理工作有布置、有檢查、有評比、有總結、主要領導要親自抓，分管領導靠上抓，管理人員具體抓，師生員工分頭抓，把校舍建設、環境建設、教學設備和校舍設施日常維護管理等各項工作任務進行層層分解、落實責任制，做到責任到學校分管領導、到教研組、班級、個人，明確任務目標，形成專管、兼管和群管相結合的管理局面。（三）、強化措施，推動校舍設施維護管理工作上水平，基礎性工作完成以后，我們把工作重點轉向規范運轉，發揮固定資產的帳、卡和校舍檔案的作用。
二、嚴格管理程序，提高校產管理運行質量。
校舍設施維護管理，基礎性工作是關鍵，運行質量是根本，育人則是目的。基礎性工作的完成，不是固定資產管理的結束，而是新的開端。我們繼續對基礎性工作查漏補缺，重點抓了固定資產的增減運轉。進一步規范了帳務處理程序，嚴格了增減和借用手續，做到及時登記固定資產帳簿和卡片，定期核對帳目、組織財產清查。從制定計劃、審批、購建、驗收入庫到保管、領用、清查、處置和賠償等環節，都作出明確規定，都有嚴格的制度來規范。搞好部門協調，完善校舍檔案。校舍建檔對于維護學校的合法權益起著不可估量的作用，因此我們特別強調檔案資料的齊全、完整和數據準確。由于是新建學校，校舍建檔往往涉及部門之間的利益關系，因此我們注意做好內外部協調工作，努力理順產權關系，對土地、房屋進行確權認可。在當地政府和村委的支持下，給予蓋章確認，使學校土地、校舍有了明確的使用權，維護了學校的合法權益。
三、加強圖書儀器的使用管理，努力提高利用率。針對以前存在的重配備、輕使用的情況，學校領導班子制定周密的計劃、措施，定期開展"西方經典誦讀"比賽和"學生實踐技能大賽"，發揮圖書儀器的使用效益，提高了圖書儀器的利用率。我們還為此加大了對使用情況的監督檢查，學校不再有長期閑置的儀器設備。
四、微機管理，實現管理手段的現代化
為了讓校產管理員從繁雜的帳目處理、表冊統計中解脫處來，提高校舍設施維護管理工作效率，我們抓住上級推廣通用校產微機管理系統這一有利機遇，及時召開了專題會議，使大家統一思想，認識到只有實現微機管理的現代化，才能更加有效地管理好學校財產，(www.ycxgx.cn)實現教育資源的合理配置和有效利用。采用校產軟件管理固定資產，極大地提高了校產總管理員和部門管理員的工作效率，大大提高了管理效益和質量。
五、科學規劃，加快校園園林化進程
校園綠化不僅具有美化功能，而且還具有重要的育人功能。在校園綠化上我們根據經濟條件的不斷改善，引導學校美化綠化工作不斷上檔次、上水平。由于是異地新建學校，加之教學樓前原有建筑拆除工作未到位，學校綠化工作還處于起步階段，為此，我們邀請知名專家設計規劃，成立了建設規劃論證咨詢委員會，首先留足綠化用地，綠化用地率不低于35％，學校綠化以草皮覆蓋為主，多搞開放性綠地，種植冠大蔭濃的落葉喬木，少考慮建筑小品，多用植物材料來造景，建造植物小品。對原有不合理綠化進行了改造、調整，使學校的校園綠化基本能達到合理的配置，具有明顯的特色，使校園美化綠化適應學生審美的需求，起到了潛移默化、陶冶情操、環境育人的功效。
我們在工作中雖然取得了一些成績，但是與上級領導和教育改革發展的新形勢要求，與兄弟學校相比，仍有很大差距。我們打算強化校產微機化管理，校園美化、綠化突出開放意識，多搞"精品工程",把學校建成"花園、學園、樂園、家園"。經過幾年的努力，全面建立起與現代化教育相適應的校舍設施維護管理工作新機制。
黃升鎮中心小學
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