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中學深化師德建設匯報材料

時間：2022-08-21 04:08:51 工作匯報

中學深化師德建設匯報材料

　　中學深化師德建設匯報材料

中學深化師德建設匯報材料

　　根據市教育局的指示，我校按照深化師德建設三年規劃，在鎮教育辦領導的直接指導下，我們做了以下工作。

　　一、主要成績

　　1、充分挖掘教師特長

　　成立教師職業特長申報、審定、評價委員會，引導教師定位“特長優勢”，指導教師結合學校和自身實際思考特長發展途徑以及特長開發實現條件，依據特長制定階段性目標規劃，填報教師職業特長申批表，落實教師職業特長。

　　學校收到教師的“職業特長審批表”后，組織評審委員會進行審核。我們覺得深化師德建設，就是通過發展教師職業特長，充分調動全體教師參與學校教育教學活動的主動性、積極性和創造性，開發校本課程，推進課堂改革，落實素質教育，提高教育教學質量，有效克服教師的職業倦怠，使教師體驗職業快樂，享受成功喜悅。實現教師的再成長、再提高，成為好教師、名教師。學校評審委員會依據教師的申報和學校的實際發展需要，使其在教學中發揮特長，促進業務成長，盡快形成自己的教學風格；對年齡大、從教時間比較長的教師促進其發展“教育指導特長”，開發校本課程，指導開展各種活動，通過發展自己的特長，預防產生職業倦怠。并將特長相近的教師組成小組，相互學習，相互提高。

　　2、搭建教師成長平臺

　　為了更好地促進教師職業特長的發展，學校重點從以下幾個方面開展工作：

　�。�1）特長研究：組織教師認真學習，針對申報的特長，有目的的開展讀書活動，每月一本書，寫好讀書筆記，豐富和積累特長知識理論，為特長發展打好基礎�，F在每位教師都寫出了近萬字的讀書筆記。

　　（2）特長展示：學校認真開展“演講”比賽和“一節課”展示活動，在本學期10月份，學校成功舉行了教師演講比賽，主題是“我的中國夢”，評出等級，并頒發了證書。本學期在12月6日舉行了全校中青年教師說課大賽，評出了一、二、三等獎，并給予了精神獎勵和物質獎勵。讓老師有一個展示特長的平臺，每周輪流聽課，重點放在評價教師是否能夠發揮自己的職業特長，調動學生學習的積極性、主動性和提高課堂教學效率上。課后上課教師根據評課內容，認真寫出反思。對于校本課程和實踐活動，學校則安排專人，對教師的開發和組織進行評價，確保活動有效果，教師有提高，學生有興趣、有收獲。讓教師教的開心，學生學得快樂。學校組織有經驗的老師進行指導，以利于特長的發展和提高。以達到改善師生關系，提高學生學習效果，促進課堂改革，提高教學質量的目的。目前這項活動首輪已完成，教師有針對性的寫出了反思，效果良好。

　�。�3）特長保障：學校努力創作條件配合教師的專業特長發展，建立健全深化師德建設的各項規章制度，用制度調動人，用制度約束人，確保教師職業特長發展制度化，規范化。

　　3、完善考核機制：把“德、出勤情況、教學常規管理、課堂教學評價、教改教研、教學效果”全部納入師德考核，績效工資按積分發放，評優選模也按積分。形成全部教育工作的積分值，調動了全體教師的積極性。

　　為適應教師特長發展的需要，學校開展了各種培訓，電腦培訓，多媒體使用培訓，網上教研培訓等；建立學校博客，方便教師交流。教室內安裝多媒體教學設備。

　　建立教師特長成長檔案，規范檔案管理，將教師的教育教學業務材料，特長反思，開發的校本課程，學習筆記，培訓記錄，獲得的榮譽等及時納入檔案管理，記錄教師成長發展的足跡。

　　二、存在的不足

　　1、教師特長培養方面有待進一步提高，拔尖教師還較少。

　　2、老教師認識不足，有待進一步加強學習。

　　三、下一步工作措施

　　1、進一步加強學習，提高全體教師的積極性，加強對教師特長培養的認識。

　　2、學校加大對特長培養的投入，增多外出學習的機會，在校內增多學習和展示平臺，讓優秀教師脫穎而出。

　　3、加大獎懲力度，對發展突出的教師給予精神獎勵和物質獎勵。

　　總之，深化師德建設工作，讓我們找到了新形勢下解決學校提高教育教學質量問題的方法，促進學校發展、推動教師專業成長的新途徑。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，采取有力的措施和科學的方法，進一步提高教師的職業道德，提高教育教學質量，使教師成為名師，使學校成為名校。

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