小學(xué)六年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃
（2010年上學(xué)期）
班主任：986 一、基本情況
本學(xué)期本班共有學(xué)生43人，其中男生21人，女生22人。其中從外地轉(zhuǎn)來(lái)2人。五年二期期末考試成績(jī)較差。學(xué)生留守子女較多。隔代教育問(wèn)題突出。有一大部分學(xué)生厭學(xué)。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年。要想順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才。時(shí)間短，任務(wù)重。本學(xué)期必須加大管理力度，狠抓學(xué)生的德育和智育。為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想
努力貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。全面實(shí)施《小學(xué)生守則》。堅(jiān)定不移旗幟鮮明地教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。加強(qiáng)班級(jí)日常行為規(guī)范管理，狠抓素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、任務(wù)與措施
六年一期是小學(xué)階段重要的一期。為了更好的完成以上目標(biāo)，本期擬準(zhǔn)備采取如下措施。
1、狠抓素質(zhì)教育，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。在五年級(jí)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取有更大提高。本期合格率要達(dá)到90%。
2、激勵(lì)尖子生的帶頭作用，適當(dāng)對(duì)尖子生加餐，讓他們學(xué)得更主動(dòng)、更好。在班上起排頭兵的作用。帶動(dòng)全班共同提高。
3、積極開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。
4、本學(xué)期擬召開(kāi)兩次主題班會(huì)，一次演講比賽，兩次講故事比賽。
四、工作安排
9月：
1、學(xué)生入學(xué)、寄宿生入校。開(kāi)餐編席、編排座位。
2、選好班委干部，召開(kāi)班委干部會(huì)議。進(jìn)行一次安全教育。
10月：
1、 召開(kāi)“我愛(ài)祖國(guó)”的主題班會(huì)。
2、 開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，檢查聽(tīng)課筆記。
3、 對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，樹(shù)立正確的人生觀。
4、 再進(jìn)行一次安全教育。
11月：
1、 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，迎接中考。
2、 公布中考成績(jī)，總結(jié)上半期的思想學(xué)習(xí)情況，制訂下半期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、 舉行一次講故事比賽。
4、 開(kāi)展家訪活動(dòng)，與學(xué)生家庭密切配合，轉(zhuǎn)變特殊學(xué)生的不良思想和行為。
12月：
1、 加強(qiáng)思想道德教育，提高學(xué)生識(shí)別假惡丑的能力。
2、 整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、 召開(kāi)班委干部會(huì)議，總結(jié)前半期學(xué)習(xí)思想情況。
4、 舉行一次講故事比賽。
1月：
1、 檢查聽(tīng)課筆記、作業(yè)。
2、 全面復(fù)習(xí)迎接期末考試。
3、 召開(kāi)一次班會(huì)，做學(xué)習(xí)的主人翁。
4、 進(jìn)行一次安全教育。
5、 打評(píng)語(yǔ)，組織期末考試。
五、具體措施：
1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
2、舉辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生干部，學(xué)會(huì)自己管理自己。
4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。
5、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。
2010年9月4日
新寧縣WT小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
（2010年上學(xué)期）
執(zhí)教者：986
一、指導(dǎo)思想
本冊(cè)教材以義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文大綱為依據(jù)，以提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為指導(dǎo)思想，通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)科技的教育，為培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律、有理想的一代新人打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
全冊(cè)共八個(gè)單元28篇課文。其中精讀課文16課，略讀課文12課。每一單元另安排有“口語(yǔ)交際”、“習(xí)作”、“語(yǔ)文活動(dòng)”三項(xiàng)內(nèi)容。
第一單元以“熱愛(ài)祖國(guó)”為專題，選有《祖國(guó)啊，我屬于你》、《江山如此多嬌》、《中華巨龍》、《短文兩篇》。這四篇課文內(nèi)容豐富，體裁形式多樣，從不同角度不同側(cè)面表現(xiàn)了中華兒女對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。
第二單元以“走近名著”為專題，選文有《古詩(shī)二首》、《孔明借箭》、《放風(fēng)箏》、《魯智深倒拔垂楊柳》。所選章節(jié)大多為我國(guó)古代文學(xué)名著中極為精彩的片段，其場(chǎng)面描寫尤為精彩。
第三單元以“成長(zhǎng)的經(jīng)歷”為專題，選文中有《史沫特萊的“中國(guó)兒子”》、《表哥駕到》、《同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)》、《竊讀記》。這些文章，從不同角度，不同側(cè)面展現(xiàn)了少年兒童的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讀后讓人感同身受。
第四單元以“感悟大自然”為專題，選編了三篇課文，即《隔窗看雀》、《神奇的絲瓜》、《蜜蜂》。這三篇課文展現(xiàn)了大自然中麻雀、絲瓜、蜜蜂等小小生命創(chuàng)造的奇跡。它們是神奇的大自然小小的窗口，透過(guò)這些窗口，我們可以感受到大自然中生命創(chuàng)造的奇跡。
第五單元以“走近高原，走近西部”為主題。選文有《會(huì)飛的孩子》、《洗臉》、《采訪對(duì)象是棵樹(shù)》。選取西部幾個(gè)不同區(qū)域的人和事為材料，從不同角度反映了西部人民的精神品質(zhì)，讀后，你一定會(huì)為怒族孩子的大膽能干，西藏蒙扎哨所的官兵們的熱情好客，舍己為人，長(zhǎng)眠在新疆遠(yuǎn)東地區(qū)塔里木墾區(qū)的英靈們的犧牲奉獻(xiàn)精神深受感動(dòng)。
第六單元這組教材以“和平”為專題。選文有：《和平女神像》、《奧運(yùn)圣火》、《全球的孩子們，早上好》。以不同的題材，不同的體裁表達(dá)了“和平、友誼”這一相同的主題，讀后令人振奮。
第七單元這組教材以“人（物）品性”為專題。選文有《〈論語(yǔ) 〉四則》、《詞二首》、《墨竹如人》、《黃山松》。《〈論語(yǔ)〉四則》從學(xué)習(xí)的角度論述我們應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；《詞二首》表現(xiàn)了兩位不同的詩(shī)人眼中的“梅”的不同品格；《墨竹如人》表現(xiàn)了清代畫家鄭板橋高尚的品性人格，一如他所畫的竹；《黃山松》展示了黃山松幾種優(yōu)秀品質(zhì)。
第八單元這組教材以“自然風(fēng)景”為專題。選文有：《巫峽賞霧》、《仰望地球之巔》、《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。作者用深動(dòng)的筆法為我們描繪了一幅幅美景，展示了人與自然之間的親密融洽，表達(dá)了作者熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命的感情。讀后既讓人得到美的享受，又受到情感的熏陶。
三、教學(xué)要求
1、通過(guò)本冊(cè)課文的教學(xué)，學(xué)生了解祖國(guó)山河之美，啟發(fā)怎樣做人，怎樣對(duì)待生活。表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)；增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，了解新中國(guó)的成立來(lái)之不易和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì)；有童年多姿多彩的內(nèi)容，感受大自然的奇妙；了解在苦海中生活的人物，領(lǐng)悟人生的哲理，初步接觸，了解文言文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)100個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義。
3、學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用。
4、能正確流利的朗讀課文，復(fù)述課文講的故事。
四、教學(xué)計(jì)劃
第一單元用13課時(shí)，其中精讀課文6課時(shí)，略讀課文1課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，語(yǔ)文活動(dòng)1課時(shí)，單元復(fù)習(xí)1課時(shí)。
第二單元用11-13課時(shí)。其中精讀課文4-5課時(shí)，兩篇略讀課文安排2-3課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，萬(wàn)花筒、百寶箱1課時(shí)，大舞臺(tái)1課時(shí)。
第三單元用12-14課時(shí)。其中精讀課文4-5課時(shí)，略讀課文2-3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，萬(wàn)花筒、百寶箱1課時(shí)，大舞臺(tái)1課時(shí)。
第四單元用11-13課時(shí)。其中精讀課文4-5課時(shí)，略讀課文2-3課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，萬(wàn)花筒、百寶箱1課時(shí)，大舞臺(tái)1課時(shí)。
第五單元用11-12課時(shí)。其中精讀課文5-6課時(shí)，略讀課文1課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，語(yǔ)文活動(dòng)2課時(shí)。
第六單元用12-13課時(shí)。其中精讀課文4-5課時(shí)，略讀課文2課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，萬(wàn)花筒、百寶箱1課時(shí)，大舞臺(tái)1課時(shí)。
第七單元用12-13課時(shí)。其中精讀課文4-5課時(shí)，略讀課文2課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，萬(wàn)花筒、百寶箱1課時(shí)，大舞臺(tái)1課時(shí)。
第八單元用10-11課時(shí)。其中精讀課文4-5課時(shí)，略讀課文1課時(shí)，習(xí)作3課時(shí)，萬(wàn)花筒、百寶箱1課時(shí)，大舞臺(tái)1課時(shí)。
期中考試復(fù)習(xí)考試6課時(shí)；期末考試復(fù)習(xí)考試8課時(shí)。
2010年9月4日
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