開展共產黨員先進性教育活動分析評議階段總結(轉段申請)
共產黨先進性教育活動領導小組辦公室：
根據廠《關于調整先教活動分析評議階段各項活動進度的通知》和《關于分析評議階段幾個具體事項的通知》的要求，×××黨支部全體黨員，從2月23日開始進入分析評議階段。在第二階段的活動中，支部重點把握住交心談心、聽取職工意見，查找存在問題、自我分析、撰寫黨性分析材料這幾個主要環節，使整個分析評議階段能夠按照進度安排和關于分析評議階段幾個具體事項通知的要求，將每一個步驟的工作做實、做細，為支部召開專題組織生活會做好的思想和組織上的準備，切實提高了民主評議會的質量，使黨員同志和職工都受到教育。
在分析評議階段，支部要求每位黨員同志要繼續加強學習，提高思想認識，在個人撰寫黨性分析材料前，要開展一次黨員與黨員之間、黨員與班組長之間的“一對一”交心談心活動，而交心談心的重點是請職工幫助黨員同志查找工作中存在的問題（現象）。在征求意見這個環節中，以支部為單位，通過問卷調查，設置意見箱，支部委員與職工進行個別談話等形式，分別征求職工對支部的意見，對每位黨員同志的具體意見，并對意見進行認真的疏理和原汁原味反饋，在反饋意見中去提高認識，去主動查找問題、找準問題。通過對照檢查，撰寫黨性分析材料，使黨員對存在問題的分析有一定深度，對產生問題根源的認識有一定提高，為制定整改措施和今后努力方向定下了目標。
在黨員同志撰寫的黨性分析材料中，支部與黨員一起共同分析產生問題的主觀、客觀原因，對每一份黨性分析材料認真把關，并按要求將支部黨員黨性分析材料匯編成冊送交先教辦、督導員進行審閱。
×××黨支部經廠保持共產黨員先進性教育辦公室同意于2005年3月4日下午召開支部專題民主評議會，10名黨員同志全部到會，廠督導組和劉××副廠長參加了會議，還邀請了在家的非黨員群眾列席了會議。在整個民主評議會中，每個黨員分別作了個人黨性分析發言，個人撰寫的自我剖析材料認真、深刻，黨員發言充分，職工積極參與，在批評與自我批評中，敢于面對實際問題，大家開誠布公、態度誠懇。整個評議活動本著“言者無罪、聞者足戒，有則改之，無則加勉”的態度，進行認真的評議。黨員則從團結的愿望出發，實事求是，客觀地幫助同志分析缺點、錯誤發生的原因，使與會的同志深受教育，達到了“團結－批評－團結”目的
.。
在廠先教辦和督導組的指導下，全體黨員同志面對繁重的生產工作任務，按照“兩不誤”和“兩促進”的要求，完成了交心談心、征求意見、反饋意見、查找問題、撰寫分析材料、民主評議等規定任務，從職工中反饋的意見和效果自測評來看，職工對黨員同志在專題生活會中“態度認真、問題查找、原因分析、努力方向”幾個方面上滿意達82%，基本滿意達18%，對支部組織專題組織生活會質量認為滿意達98.33%，基本滿意1.66%，對組織生活會的質量和邊學邊改的行動表示認同。由支委會給每位黨員同志寫出評議意見，指出今后的努力方向。
支部認為：我們已經完成了分析評議階段廠規定的各項任務，達到預期的效果，特申請轉入第三階段：整改提高階段。轉公務員之友http://www.gwyzy.com
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