- 相關推薦
山東教師招聘考試教育的本質
在歷年的教師招聘考試中，教育的本質都是教育學部分考察的一個重點知識。本文在此對其知識點進行總結，希望對各位考生的備考有所幫助!
教育的本質即：教育是一種有目的地培養人的社會活動，這是教育區別于其他事物現象的根本特征，是教育的質的規定性。其具有以下三方面特點：
第一，教育是人類所獨有的社會現象。
第二，教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養的過程。
第三，在教育這種活動中，存在著教育者、受教育者以及教育影響三種要素之間的相互關系。
一般考查的方式有兩種：1.概念反選。①教育區別于其他事物現象的根本特征是?②教育的質的規定性?③教育的本質屬性是?2.案例反選。下列如屬于教育活動的是?不屬于教育活動的是?比較難的是關于案例類的反選，要強調對知識的理解和把握，現就這個知識點進行詳細講解：提煉教育本質的三個關鍵詞——有目的、培養人、社會活動。
1、有目的(≠無目的、無意識的、偶然、本能)
例：牛頓偶然被蘋果砸中，發現了萬有引力定律以及小孩吮吸或者抓握這些都不屬于教育。
2、培養人(≠動物)例：鴨媽媽教小鴨子跳舞不屬于教育。
3、社會活動(它包括教育者，受教育者，教育影響三要素，缺一不可)例：自學不屬于教育，因為不存在三要素相互影響。
所以要判斷一種活動是否屬于教育，必須同時滿足這三個關鍵詞，否則不能稱之為教育。
以上便是有關教育的本質相關知識點的總結，在教師招聘考試備考過程中，各位考生可以結合以上的邏輯梳理來對其知識點進行熟練地把握。
最后，再次希望能對各位考生的備考能夠有所幫助!
責任編輯：郭爽
【山東教師招聘考試教育的本質】相關文章：
山東教師招聘考試儒術的起起落落08-19
山東教師招聘考試幼兒的道德感知多少？08-19
中小學教師招聘考試教育學試題及答案08-24
《山東教育》 旬刊 省級05-13
生命的本質作文09-11
中學招聘教師方案08-23
教師招聘自我評價05-23
淺談人的本質是什么03-23
透過現象看本質作文05-16
教師赴山東培訓學習心得08-23