現在位置：范文先生網>資料大全>綜合資料>小學語文手抄報資料

小學語文手抄報資料

時間：2022-08-17 09:10:30 綜合資料我要投稿

相關推薦

小學語文手抄報資料

　　小學語文名言（一）

小學語文手抄報資料

　　1、一年之際在于春，一日之際在于晨。——蕭繹

　　2、思念易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹

　　3、時間給勤奮者以榮譽，給懶漢以恥辱。——高士其

　　4、時間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。——魯迅

　　5、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

　　6、沒有志向的人，就好比沒有動力的船，只能隨波逐流。——魏瓊

　　7、有志者，事竟成。——范曄

　　8、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘

　　小學生歇后語（二）

　　歇后語

　　砌墻的磚頭－后來居上

　　關公戰李逵－大刀闊斧

　　狗咬呂洞賓－不識好人心

　　外甥打燈籠－照舊（舅）

　　孔夫子搬家－盡是輸（書）

　　包公斷案－鐵面無私

　　王婆賣瓜－自賣自夸

　　姜太公釣魚－愿者上鉤

　　飛蛾撲火－自取滅亡

　　搟面杖吹火－一竅不通

　　竹籃打水－一場空

　　兔子尾巴－長不了

　　黃鼠狼給雞拜年－沒安好心

　　門縫里看人－看扁了

　　肉包子打狗－有去無回

　　八仙過海－各顯神通

　　明珠彈雀－其得不復

　　逆水行舟－不進則退

　　有關語文的作文（三）

　　記得我國著名的數學家華羅庚說過：“語文天生重要。”的確，語文學習和運用的天地是極為廣闊的。正是生活中我們對語文知識的學與用，才使我們的生活變得這樣豐富多彩，富有情趣。

　　瞧！我就是這樣在生活中學習語文的。盛夏的一個傍晚，和朋友一起在路邊閑逛，涼風不時地從身旁刮過。“爽，舒服！”我發出一陣驚嘆。看著遠處一閃一閃的霓虹燈，好像突然想起了什么，一推身旁的朋友，“嘿，你看，那個飯館叫什么名字，什么蕈居？昨天我就看到了，但不知念什么，請教一下。”我問。“嘿，你別說，在附近住這么長時間了，還真沒注意過，還挺難寫，一個草字頭，中間一個‘西’字，下面一個‘早’，回家拿字典查一查，不就知道了？”朋友提醒了我，對！回家查一查。(www.ycxgx.cn)因為心里記著這個字，匆匆和朋友分了手，飛奔回家，抱起詞典，一個草字頭，西，早，在十二畫處。我找到了這個字，1453頁，我迅速翻到，噢！原來念“xùn”呀！是菌類、蘑菇的意思，我如釋重負，深深吸了口氣，也突然間發現，原來語文學習無處不在呀！

　　在生活中，我們不僅可以學習語文，也可以用語文，語文的運用可以使我們感悟生活，聆聽生活，欣賞生活。

　　那還是小學時的事情呢！因為我聲音洪亮，讀課文時有感情，所以老師選我參加慶祝“十一”的朗讀比賽，為了這次比賽我著實準備了好幾天，用盡了我的語文知識，以及我對我將朗讀的課文的感悟、認識及分析。比賽當天，由于我出色的發揮而把聽眾帶進了我的故事里，故事講完了，聽眾們都給予我熱烈的掌聲，我激動的心情溢于言表。試想一下，如果不是因為我平時注意積累語文常識，那天是否會有那些掌聲呢？

　　語文的學習使我充分感受到了生活的樂趣，我相信無論到了多大年紀，我都會用心去學去用去感受語文。

　　有關語文的小故事（四）

　　《狐貍吃葡萄》出自《伊索寓言》狐貍和葡萄饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。” 《狐貍吃葡萄》的寓言故事眾所周知，其實這則故事也反映了人們在日常生活中的較多見的一種心理現象。

　　當人們在學習、工作和生活中遇到困難和阻力時，內心自覺或不自覺地會產生一種希望解脫緊張狀態、恢復情緒平衡的適應性傾向。就像寓言中的狐貍那樣，對得不到的東西就貶低它，以平衡自己的心理，這是人的一種自我保護的機制，在心理學上就稱之為“酸葡萄心理”。這種能起到心理調節作用的機制，已沒有了寓言故事中的貶義。

　　用自己能夠接受的理由來對事物自圓其說、自我安慰，以避免心理上受到更嚴重的傷害，這樣的“酸葡萄心理”是我們的心理衛士。

【小學語文手抄報資料】相關文章：