教師道德風尚演講稿：不忘初心，送愛上門

教師道德風尚演講稿：不忘初心，送愛上門

　　教師道德風尚演講稿：不忘初心，送愛上門

　　宿松縣經開區龍山學校 朱寧樂

　　各位女士，各位先生，大家好。我是一名初中英語老師，我是來自宿松縣經開區龍山學校的朱寧樂，我今天演講的主題是不忘初心，送愛上門".

　　"在宿松縣"推均"工作浪潮的推動下，為體現社會主義大家庭的溫暖，關愛殘疾適齡兒童教育的"送交上門"活動也于2016年9月開始正式開展了。活動一開始，就得到了各級部門和各位領導的高度重視。在經歷了一系列的選派、考察、培訓、考核等環節之后，我有幸成為了一名特教資源教師，開始了漫漫送教之路。

　　廖敏，一個十一歲的腦癱女孩，沒有語言表達能力，不能自主移動，不能自主大小便，不能離開看護人員片刻的時間，這就是我的送教對象。老天好像對這個孩子特別刻薄，不僅給了她身體的殘缺與傷痛，還給了她一個殘缺的家庭。就在2016年11月，年僅49歲的父親患了腦瘤，家財耗盡還是不能挽回爸爸的離開，留下的只有無助的媽媽，大學輟學的哥哥，可憐的小敏以及家徒四壁的小屋。當我得知送教對象是這樣的情況，哪怕自己是個有著十八年教齡的教師，也不知道該如何開展工作。以前我以為"送教上門"就是把平時我在學校課堂上教授的知識重新在送教孩子的家中再演一遍。縱然我平時語若連珠，可面對一個"毫無反應"的重度殘疾兒童時，還是手足無措。多虧了特教學校的陳校長、鄧主任和吳老師不然其煩的指導與交流，我慢慢地進入了角色，伴隨著工作的開展和一點一點的進步，同時也對送交上門這一項活動有了更入一步的了解，也有了一些收獲：

　　第一、我了解到"送教上門"活動具有重大的社會意義與作用，體現了黨、政府和社會對于弱勢群體的關心與照顧。

　　"送教上門"是推行教育公平、實施對殘疾兒童義務教育的一項利國利民的好事，是基于對殘疾兒童接受教育的認同與肯定，是社會真正實現和諧發展的體現。

　　當一個原本幸福的家庭出現了一個殘疾兒童時，整個家庭的幸福感和生活質量一定會急劇下降。家人情緒低沉，態度消極往往是他們給大家的感受。當今的社會是個開放性社會，每個人都在社會中扮演不同的角色，這些角色交織在一起，就構成了復雜的社會。若是身邊出現了這些因殘疾兒童而出現較多負能量的人，往往會影響到一個團隊的整體工作，這也和當今社會和諧發展主題相違背，所以關愛殘疾兒童，"送教上門"活動的開展，不僅是針對具體的"折翼天使",更是社會穩定發展的需要。

　　第二、通過靠近送教對象，我制定了目標明確的恢復方案并認真實施。

　　在正式開展送教活動之前，我在特教學校責任老師的帶領下，多次走進廖敏的生活。通過近距離觀察她的一舉一動，了解她的各種能力狀況；和媽媽一起促膝聊天，了解廖敏的生活特點和以往表現。因為對這項工作之前沒有任何經驗，所以我不僅認真學習了特教學校下發的培訓資料，還專門購買了兩本關于腦癱兒童康復的專著來充電。最后在特教責任老師鄧主任的指導下，三易其稿，終于為廖敏同學量身打造了一份康復方案，一年以來的工作及效果證明，這個方案達到了有的放矢，成果喜人的效果，獲得了孩子媽媽和哥哥的高度肯定與贊賞。

　　第三、我用真心換真情，將送教與宣傳并舉。

　　一顆真心是從事"送教上門"活動老師的精神動力，在愛心的鼓勵下，不管是特教責任老師，還是我們資源教師和預備資源教師，都能克服自己的種種工作、生活困難全身心融入到送教工作中，(www.ycxgx.cn)為了減少送教活動對平時的教學活動的干擾，通過和家長協調，我們商定每周周末利用我們的休息時間進行送教。我們資源教師在學校都是業務骨干，承擔了大量的教學、教研、教務工作，寶貴的周末時間本是我們充電、調養的時間，可一想到天真的廖敏用她那讓人心疼的眼神看著我的時候，尤其是耳邊經常響起她干脆又開心的笑聲時，我立刻拖起疲憊的身軀，起身去開展活動。

　　在送教活動中，我除了關注孩子的康復，還注意向家長和鄉親、鄰居進行推均活動的宣傳介紹，向他們介紹政府相關法律法規，為他們解讀各項和他們息息相關的政策，不厭其煩的回答他們的各種問題，并成為他們和相關部門溝通的橋梁。我努力地把自己的這一項小小的活動，變成一個宣傳政府關愛，突出公平，強調和諧的大舞臺。

　　我理解的送教除了送學、送政策之外，更應該體現送溫暖這一特色。面對孩子家庭的具體困難，我也是全力爭取，力求有所改變。我和社會熱心人士多方聯系，向她提供了多個就業機會讓其選擇；為小廖敏送去御寒衣物與時令水果等等，所有的一切，不僅讓廖敏覺得溫暖與開心，也對她的家人有極大的鼓舞作用，她們不僅沒感到被社會放棄，嘲笑，還被黨的好政策所溫暖，所打動。

　　"送教上門"是一項長期的惠國利民的教育工作，平凡而艱辛，但只要是孩子們有需要，我將會義無反顧地把工作持續下去。我將繼續懷著一顆"不忘初心，向往你的向往 幸福你的幸福"的真心，在工作中去不斷學習、探索，完善送教工作，把它做實做好，切實保障殘障孩子享受教育的權利，落實義務教育均衡發展戰略，為創辦人民滿意教育做出應有的貢獻。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

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