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掌控學(xué)習(xí)，出類拔萃國旗下講話
掌控學(xué)習(xí)，出類拔萃國旗下講話老師們，同學(xué)們：
早上好！在全校師生的共同參與下，為期一個(gè)月的體育節(jié)伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的落幕畫上了圓滿的句號(hào)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，各班級(jí)、全體同學(xué)所展現(xiàn)出來的奮勇爭先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、永不放棄的精神給我留下了非常深刻的印象，在這里我代表校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工再次對同學(xué)們、對各班級(jí)獲得的優(yōu)異成績表示衷心地祝賀。
再過兩周，初、高中部將陸續(xù)迎來期中考試，所以今天我想談?wù)剬W(xué)習(xí)的事情。考試大家當(dāng)然要認(rèn)真對待，要積極準(zhǔn)備；你還要對自己充滿信心，奮力拼搏，爭取考出好成績；更要誠信考試，絕不做自欺欺人的傻事。這些都是常規(guī)，廣外的學(xué)生不需要特別強(qiáng)調(diào)，相信大家都能夠做得很好。
倒是有件事值得大家認(rèn)真思考，那就是我們怎么能夠在學(xué)習(xí)上做到掌控自己，永遠(yuǎn)做一個(gè)學(xué)習(xí)上的智者、強(qiáng)者，將來成為一個(gè)出類拔萃的人，成為一個(gè)有充分準(zhǔn)備、完全適應(yīng)未來社會(huì)的人，這是重大問題。
同學(xué)們，首先想想我們生活的這個(gè)時(shí)代。信息技術(shù)帶來了一系列重大變化，我們被這些變化所包圍。信息革命，互聯(lián)網(wǎng)崛起，全球產(chǎn)品和服務(wù)的主要流通渠道已經(jīng)互聯(lián)網(wǎng)化，互聯(lián)網(wǎng)甚至成為管理以及其他專業(yè)人才的流通渠道，這些變化的發(fā)生過程都在十年內(nèi)。這種變化對經(jīng)濟(jì)、市場，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、服務(wù)及物流，以及隨之而來的對消費(fèi)市場的細(xì)分、消費(fèi)者行為及價(jià)值，乃至就業(yè)和勞動(dòng)力市場產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。不僅如此，這種變化對社會(huì)與政治所產(chǎn)生的影響更大，它完全改變了我們對自己以及對整個(gè)世界的看法。與此同時(shí)，新興行業(yè)方興未艾，科技發(fā)展更是日新月異，最牛的預(yù)言家也無法預(yù)測未來會(huì)出現(xiàn)哪些科技新應(yīng)用、哪些新興產(chǎn)業(yè)。
現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克所預(yù)言的下一個(gè)社會(huì)——知識(shí)社會(huì)，不是要到來，而是已經(jīng)到來。知識(shí)成為了社會(huì)的關(guān)鍵資源，知識(shí)工作者成了主要?jiǎng)趧?dòng)力，馬云成為了世界風(fēng)云人物。德魯克說這個(gè)社會(huì)有三個(gè)特點(diǎn)：一是沒有疆界，因?yàn)橹R(shí)的傳播甚至比資金流通還容易；二是向上流動(dòng)，每個(gè)受過正規(guī)教育的人，都有力爭上游的機(jī)會(huì)；三是成功和失敗的幾率均等，任何人都可以獲得"生產(chǎn)工具",也就是工作所取得的知識(shí)，但不是每個(gè)人都能成功。這三種特性加起來，會(huì)使知識(shí)社會(huì)變成一個(gè)充滿激烈競爭的社會(huì)，無論對組織和個(gè)人而言都是如此。
這個(gè)時(shí)代唯一不變的就是變化。你們父輩那一代、甚至是你們所成長的那樣的年代都一去不復(fù)返了，一切都在飛速變化。今天的生活，十年前我們無法想象，五年前也無法想象，就是一年前也無法預(yù)測。我們所處的時(shí)代，是一個(gè)前所未有的飛速變化的時(shí)代。有個(gè)比喻是這樣的，說在這個(gè)時(shí)代里生活，就如同試圖給一輛飛速行駛的汽車換輪胎。同學(xué)們，大家必須認(rèn)識(shí)到這個(gè)時(shí)代對你們來說意味著什么，必須意識(shí)到這個(gè)時(shí)代給你們帶來的巨大沖擊，都是史無前例的。不管我們把它叫什么，信息社會(huì)，知識(shí)社會(huì)，還是學(xué)習(xí)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，這個(gè)新時(shí)代把每個(gè)人置于新的境況當(dāng)中。我們當(dāng)然都有選擇的權(quán)利，但是我們無法選擇自己所做選擇產(chǎn)生的結(jié)果。選擇和結(jié)果是綁定的，是一攬子交易，如果你選擇不在乎、我行我素，那結(jié)果就一定是失敗倒霉。所以，生活在這個(gè)時(shí)代，我們其實(shí)是別無選擇的，只能選擇積極應(yīng)對，努力適應(yīng)，選擇對了，你就會(huì)出類拔萃。
我們大人們都有學(xué)習(xí)的壓力，我自己每天都感受到這種壓力。這種壓力部分來自工作本身，更多來自這個(gè)時(shí)代。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代要求我們的是真才實(shí)學(xué)，而不是把知識(shí)過一遍，熬過多少個(gè)學(xué)時(shí)，然后拿到證書就行。關(guān)鍵點(diǎn)在于你的所學(xué)要能幫你立足于這個(gè)社會(huì)。年長的人感到了學(xué)習(xí)的壓力，剛畢業(yè)的也深感學(xué)習(xí)的必要，無論你完成的是什么學(xué)位的學(xué)業(yè)，只要已進(jìn)入社會(huì)開始工作，你就發(fā)現(xiàn)有很多東西需要學(xué)習(xí)，而原來在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西也已經(jīng)過時(shí)。今天，我們學(xué)的東西保質(zhì)期并不長。這是前所未有的。據(jù)說，世界上的知識(shí)總量每兩年就要翻一番。在信息過量而又極容易獲取的今天，我們很容易被淹沒其中，而誤入歧途。
為了適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，或者說將來去適應(yīng)你要走入的那個(gè)未來社會(huì)，你必須重新設(shè)計(jì)一切，絕不可以照搬父輩的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄冏叩哪菞l路已經(jīng)不存在了，你必須不間斷地學(xué)習(xí)。你們當(dāng)中，即使是高三同學(xué)，進(jìn)入社會(huì)工作也是四五年之后的事情了，而對初一同學(xué)來說，是十年之后了。社會(huì)變化如此之快，我們現(xiàn)在如何為未來的社會(huì)做準(zhǔn)備呢？
我要求大家反思一下我們上學(xué)的目的。上學(xué)就是為未來的生活做準(zhǔn)備的。那做什么樣的準(zhǔn)備才是有用的呢，什么才是我們上學(xué)最重要的目的呢。熟悉了解知識(shí)是必要的，考試拿好的分?jǐn)?shù)是必要的，但這些都不是最終目的。學(xué)會(huì)如何獲取、篩選信息，處理、利用知識(shí)才是目的；學(xué)會(huì)如何表達(dá)所思所想，如何化解沖突，如何融入團(tuán)隊(duì)，如何應(yīng)對多元格局，如何設(shè)定目標(biāo)，如何做計(jì)劃，如何鍥而不舍實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也是目的。但是學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)新知識(shí)，獲得學(xué)習(xí)能力是我們上學(xué)最重要最根本的目的。擁有了學(xué)習(xí)這個(gè)技能，我們就能夠應(yīng)付未來的變化，就會(huì)終身受益。
同學(xué)們，盡管一切都在變化，但也有事情永不變化。自然法則就不變化。如果你把蘋果向上扔，它一定會(huì)落到地面上；不論你是住在廣州還是紐約，不論你是生活在今天還是公元前3000年，結(jié)果都是一樣。萬有引力是物質(zhì)世界的原則，人類學(xué)習(xí)發(fā)展也有一定的原則。我們的主動(dòng)、互動(dòng)、靈動(dòng)學(xué)風(fēng)就是原則，積極思考、自主調(diào)控，互動(dòng)探究也是我們在學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持的原則。積極主動(dòng)、掌控學(xué)習(xí)、對自己的人生負(fù)責(zé)；確定目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)，堅(jiān)持要事第一。這些都是原則，把它們做好了，你將逐漸成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
原則像燈塔，具有永恒性、普遍性、無須證明。你不能違反原則，否則不管你是誰，只能倒霉失敗。只要以原則為基礎(chǔ)，生活中所有相關(guān)的重要因素都能找到其相應(yīng)的位置。只要把原則放在首位，其他所有問題都能夠迎刃而解。
同學(xué)們，讓我們堅(jiān)守原則，做掌控自己學(xué)習(xí)的人，我們就一定能夠成為出類拔萃、擁抱未來的人。
謝謝大家！
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