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加強和改進大學生思想政治教育
中共中央、國務院最近發出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》）。《意見》強調指出，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。
《意見》分九個部分：一、加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰略任務；二、加強和改進大學生思想政治教育的指導思想和基本原則；三、加強和改進大學生思想政治教育的主要任務；四、充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用；五、努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑；六、充分發揮黨團組織在大學生思想政治教育中的重要作用；七、大力加強大學生思想政治教育工作隊伍建設；八、努力營造大學生思想政治教育工作的良好社會環境；九、切實加強對大學生思想政治教育工作的領導。
身為一名當代大學生，在通讀《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》之后，我感到心潮澎湃。從中，我們能夠深刻感受到為學生著想、為學生負責的嚴謹態度。文中提出的意見全面而細致，從大學生的立場出發，高度體現了針對性與適用性。
當代大學生是民族的棟梁與希望，提高大學生的思想政治素質是當務之急。我們這些生于八十年代初期的大學生既是幸運的一代，又是承載著艱巨歷史使命的一代。我們見證了香港和澳門回歸的偉大歷史時刻，分享著北京申奧成功與中國加入世貿組織的喜悅，同時，我們也目睹了世貿大廈的轟然倒塌，也思索著如何和平地解決臺灣問題，更加正確地對待中日關系發展。
首先我們認為，作為在校大學生，思想政治課的教學是我們能夠最直接感受到的，也是我們接受大學生思想政治教育的主要渠道。在校學習的幾年間，我們對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想有了一定程度的了解。同時，隨著時代的進步與社會的發展，我們的思維方式與生活方式也在發生著變化，思想政治理論課的學科建設、課程建設、教師隊伍的建設和教材的更新也應當體現出時代性與創造性，使思想政治教育與大學生的思想實際緊密地結合在一起。
事實上，從學生的角度出發，思想政治教育的實用性與優越性是不能夠單單通過課本上的知識與課堂上的教學來深入貫徹的，我們也意識到大學黨團組織的引導作用、校園文化的大力建設對于貫徹思想政治教育也起到了重要的推動作用。校報、校內廣播電視、校園網絡的不斷完善，為同學們更加及時地獲取信息提供了便利。以上這些在新的時代背景和新的形勢下，為貫徹大學生的思想政治教育提供了有效的途徑。另一方面，同學們在學校的指導和幫助下走向社會進行實踐，這使我們在實踐中受教育、長才干、做貢獻，增強了我們當代大學生的社會責任感，使我們在校園里接受的思想政治教育在實際應用中得到進一步的拓展。
同時，為了更好地促進大學生的全面發展，黨組織在大學生思想政治教育中的重要作用是不可忽視的。大學生黨員是學生隊伍中的佼佼者，是政治覺悟較高、思想較為先進的先鋒隊伍。在大學生思想政治教育的貫徹過程中，學生黨員更應當沖鋒在前。我本人也是一名學生入黨積極分子，對此也有一定的體會。首先，在組織內部，無論是正式黨員還是預備黨員都應在思想上和政治上對自己有嚴格的要求，提高自己的黨性修養，思想政治教育應從積極分子的早期培養入手，加強制度建設，嚴格發展程序，進行系統的知識教育和實踐鍛煉。
另一方面，學生黨員應充分發揮在大學生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，上好思想政治課，積極配合學校的思想教育工作，大學生的思想政治教育應是自覺自主的，這就要求我們的黨員在接受教育的同時自發組織身邊同學進行自我教育與學習。如果把大學生的思想政治教育比作一場馬拉松長跑，那么我們的黨員一定是領跑的第一方陣，我們的作用是重要的，任務也是艱巨的。
不懈的努力是生存的根本，不斷的創新是發展的源泉，正所謂“不息為體、日新為道”。在這嶄新的時代中，作為一名當代的大學生，作為社會未來的棟梁
與希望，我們將更加勤奮努力，為將來的成才和走向成功打好扎實的基礎！
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