唯一的聽眾讀后感是
當閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的唯一的聽眾讀后感是，希望能夠幫助到大家。
人們需要照顧，就像嬰兒需要母親一樣，每個人都必須被照顧或照顧別人，我也不例外，那是在我的小學五年級。
那時我的小學綜合評價手冊上幾乎都是優，但是一翻到體育那頁，映入眼簾的就是一個“良”這個詞在這么多優秀的人中特別耀眼。從三年級開始，我的體育成績就急劇下降。我對此感到非常懊惱。每次我提到上體育課，我都想找個地縫鉆進去。
一天下午，北風呼呼，天空非常黑暗，甚至太陽也躲在云后面。但最糟糕的不是天氣，而是又一次的運動成績。好的！為什么是好的！？我的心情突然陷入了低谷。放學后，我帶著疲憊的身體回家了。北風肆虐地卷起我的頭發，這讓我看起來更沮喪。
不知過了多久，我來到離家不遠的公園，人很少，風在空中追逐，幾朵悠長的白云顯得格外單調。我躺在綠草上，心里下著小雨，那個“良”字一直在我眼前旋轉，仿佛在譴責我。我站起來，大喊大叫，打破了公園的寂靜，幾只鳥驚慌失措地飛走了。我轉過身來，突然發現一個瘦弱的妹妹在離我不遠的座位上平靜地看著我。突然，我的臉燒了，我覺得我不僅破壞了公園里的寂靜，還打擾了姐姐。我急忙起身，抱歉地對姐姐笑了笑，準備溜走，但姐姐用溫柔的聲音攔住了我：“我打擾你了嗎？小妹妹？”我驚呆了：顯然我打擾了這個妹妹。我轉過身，用手撓了撓后腦勺，不好意思說：“對不起，我可能會因為心情不好而打擾你。”“沒事，其實我也是來這里放松的。”妹妹笑著，很和藹可親。
小雨的心情讓我升起了一道彩虹。“你有什么郁悶的事嗎？”姐姐親切地問，“我，我，我的體育考考好。”我結結巴巴地說，姐姐摸了摸我的頭“其實成敗沒什么，只要努力比什么都好！”說著說著，我們就混熟了。
所以我們每周五都去公園談心。那天，學校學到了一個新的技能和動作。對于像我這樣身體柔韌性差的女孩來說，這不僅是一個困難，也是不可能做好的。但是姐姐聽了我的敘述，給了我信心和鼓勵，讓我大膽嘗試鍛煉，幫我做好。就這樣，公園里不僅有人在散步聊天，還有我挺拔的姿勢和姐姐幫我。
果然，在一次體育技能測試中，我得了滿分“優”，我又激動又感激那位姐姐，于是我回到家洗了一個又紅又大的蘋果，用刻刀刻上了兩個大字“成功”。我興奮地跑到公園，鄭重地把它交給了我妹妹。姐姐會心地笑了，我也笑了，笑聲傳到了很遠的地方……
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