【精】《窗邊的小豆豆》讀后感2篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
看過《窗邊的小豆豆》嗎?它向我們呈現(xiàn)了一個天真、活潑、頑皮、可愛的女孩童年時期的生活。全書的作者便是黑柳切子。又名，小豆豆。《窗邊的小豆豆》成就了它自己，也成就了黑柳切子。
我和小豆豆一樣好奇“長大”。渴望自由，無時無刻都想要抓住長大的尾巴，可每次都無法得償所愿。也曾向小豆豆一般，總是幻想著自己的“長大”。甚至將母親的.衣裙套在自己的身上，使父母哭笑不得。問原因，我只說了一句：“我想長大。”
童年時代，和朋友打架，認(rèn)為自己很“正義”，是長大了，可那不是;和父母犟嘴，認(rèn)為自己很有“膽”子，是長大了，可那也不是;和父母賭氣，“離”家出走，是長大了，但那仍舊不是。長大，到底是什么呢?
隨著年齡的增長，也開始嘗試幫助父母做些家務(wù)，他們見了，總會驚奇地說：“我們的女兒終于長大了。”這算是長大嗎?嗯，是懂事吧!人生難得糊涂，此話不假。同桌不小心摔壞我的黑筆，剛想發(fā)怒，看到她那慚愧的神情，馬上明白了。便糊涂的過去了。這是長大嗎?我想是的，寬容與諒解。不小心打傷了老人，沒有逃避，毅然承擔(dān)了錯誤，這也是長大嗎?也許吧，是勇于承擔(dān)責(zé)任。
長大，不僅是身體的成長，更是心靈的成長，和小豆豆一樣在年少無知時我只能朦朦懂懂跟著“長大”的尾巴，卻從未留心它曾留下的痕跡。但現(xiàn)在我想我找到了它的足跡并追隨著它。不知道有多少也像小豆豆一樣懵懂的孩子，是否也找到了“長大”的足跡呢?
合上《窗邊的小豆豆》，往事歷歷在目，仿佛看到了童年的我與小豆豆在挽著手，奔向“長大”……
《窗邊的小豆豆》讀后感2
小豆豆是一個聰明可愛卻又很頑皮的小女孩，腦袋里會時不時地冒出一些怪主意，曾讓媽媽和老師都感到頭疼，但是自從轉(zhuǎn)了新學(xué)校以后，她慢慢地變成了一個懂事的孩子。因為小林先生每次看到她時，都會認(rèn)真地對她說一句“你真是一個好孩子”，就是在樣的鼓勵下，小豆豆悄悄地發(fā)生著變化。
這本書給我印象最深的還不是小豆豆本身，而是小林先生和他的.巴學(xué)園。小林先生是一位非常和藹而友善的校長，在小豆豆第一次來學(xué)校的時候，他竟然非常耐心地聽這個小女孩講了整整四個小時的話。巴學(xué)園也完全不是象普通的學(xué)校那樣，按照一些死板的規(guī)定上課，而是根據(jù)孩子們活潑好動、好奇心強的特點，經(jīng)常安排一些能夠給他們帶來啟發(fā)活動。例如，在自由玩耍的“校外散步”中，孩子們通過親近自然，學(xué)到了理科、歷史、生物等知識;參加“露營”、“大冒險”、“溫泉旅行”等活動，鍛煉了孩子們的自立、勇敢精神，讓孩子們知道了怎樣開動腦筋解決實際問題;開展“運動會”，又教孩子們學(xué)會了相互配合，懂得了要增強勇氣和樹立自信。
望著窗外的天空，我就想，小豆豆和她的同學(xué)們真的是好幸福啊，小林先生和老師們從來不會有嚴(yán)厲的面孔，就算同學(xué)們犯了錯誤也不會遭到大聲訓(xùn)斥，得到的總是溫情的引導(dǎo)和鼓勵;小豆豆他們就在這種溫情中快樂地長大著，在輕松愉快的游戲和課外活動中學(xué)習(xí)著有用的知識和本領(lǐng)。
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