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            尋找魚王讀后感

            時間:2022-08-14 16:29:27 讀后感 我要投稿
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            尋找魚王讀后感6篇

              細細品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編整理的尋找魚王讀后感,希望對大家有所幫助。

            尋找魚王讀后感6篇

            尋找魚王讀后感1

              在暑假期間,我讀了一本叫《尋找魚王》的書。使我受益匪淺。

              《尋找魚王》主要講了:一天一個魚王教他的兒子捕魚,魚王很奇怪,他的捕魚技術很好,為什么他的兒子卻都不好,因此他非常懊惱。一個過路人說你一直手把手的教,不讓他們走彎路,但他們缺少實踐、沒有教訓,積累不了經驗,所以技術不好。

              我讀完這本書明白了,沒有接受過教訓的.人與沒有經驗的人一樣是不會成功的。所以我們要吸取平時在學習中的錯誤,積累經驗,學習才會取得進步。

            尋找魚王讀后感2

              這個寒假,我讀了張煒寫的《尋找魚王》這本書。書中描寫了許多妙趣橫生的民俗場景,主要是講述一個八歲男孩的學藝經歷,字里行間充滿了奇幻冒險的色彩,這本富有中華傳統文化傳奇故事的書,讓我愛不釋手。

              《尋找魚王》這本書描寫了有一個住在大山深處的男孩,在他們那里,魚是格外珍貴的,男孩也特別想捉到魚。男孩的父親就拜托一位“魚王”親自教授主人公捕捉大魚的技巧,男孩拜這位“魚王”為“干爸”。老人死后男孩又到“干爸”所說的老太太家中學習,老太太教會男孩憋氣、游泳的功夫。在學習的過程中,一次男孩發現了傳說中的魚王。從而明白一直存在于傳說中的魚王是守護水根的.守護神。

              通過閱讀《尋找魚王》這本書,書中主人公學習如何捕捉大魚的經歷讓我回味無窮,也使我明白了追求自己的理想,要不斷努力,不放棄,總有一天會成功的。

            尋找魚王讀后感3

              這個寒假里我讀了《尋找魚王》這本書,令我受益匪淺。

              這本書主要講了,一個住在大山深處的男孩特別想捉魚,因為魚在他們那里是十分珍貴的東西。有一次他在爸爸的口中聽到了魚王的事,于是他決定去找魚王學習捉魚的本事,在他不懈的'努力下成為魚王的傳人的故事。

              書中我最喜歡的人物是這個小男孩,他為了找到魚王遇到了很多的困難,但它并沒有因此而放棄自己的夢想,而是選擇了勇敢的去面對,我覺著他這種堅持不懈,不怕困難的精神值得我去學習。

              這本書告訴我:學到的東西并不一定完整,還得靠生活中的點點滴滴去完善。正所謂:長輩人牽手走三里,自己走七里,一輩子走十里。

              有一次我在學習上遇到了一道難題,我正想向爸爸請教,可我又想到爸爸又不能教我一輩子,我必須要自己來解題,于是我又認真的讀了幾遍題,終于想出了答案。

              從中我也明白了:我們不能總依靠別人,還要學會自己面對遇到的困難。

            尋找魚王讀后感4

              暑假時,我讀了一本《尋找魚王》。我來給大家介紹介紹吧。

              《尋找魚王》這本書生動有趣,主要講了一個小男孩認識魚后,因為魚而退學。退學后,小男孩決定當一個抓大魚的人,父親也同意,可抓大魚要魚王的幫助。魚王有分旱手魚王和水手魚王。父親與小男孩便起身前往,尋找魚王。父子倆長途跋涉,終于在第五天夜里找到了旱手魚王。經過父親長時間的請求,男孩被收留了。并得知也有水手魚王,但卻是他的仇人。每次抓魚都帶上小男孩。在旱手魚王快不行的時候,讓他去找她。老人去世了。男孩便起身前往。找到了老太太。在她的講述下知道水有根。知道了真正的.魚王并不是一個人,而是一條守護著水根的大魚。小男孩知道了,便留下來和老太太這個水手魚王。一起守護魚王。

              讀了這篇寓言式的小說,有很多感慨較深的感受,一是小說隱晦反映了劣幣驅逐良幣的社會實現;二是自然資源取之不竭用之不盡的,人們應該合理有序利用。

            尋找魚王讀后感5

              這個暑假,我讀了《尋找魚王》,這本書主要講了住在山里的一個小男孩,為了學習捕大魚的本領,先后拜了旱手魚王和水手魚王為師,學習捕魚的故事。

              在這本書里,“長輩領三里,自己走七里,一輩子十里”這名話使我的感悟最深。這句話是旱手魚王對那個小男孩說的,這是他從跟自己父親學習捕魚的經歷中總結出來的。意思是說,長輩教了教了后輩某些知識后,后輩還要自己親自嘗試、研究、探索、總結,直到能隨心所欲地運用這些知識。也就是說,學生跟老師學東西,老師講了,學生要自己融會貫通。比如我在學羽毛球的時候,教練先給我們做示范,然后我自己練習,固定動作,然后再加球,自己找感覺,再改進,直到球能受自己控制為止。其實,不止是學習羽毛球,所有的學習都需要這樣。

              通過這本書中的故事,我明白了:要想成功,不能只靠老師教,更關鍵的'是自己的不斷嘗試、總結、感悟,也就是我們常說的:師傅領進門,修行在個人。

            尋找魚王讀后感6

              暑假里我讀了一本書,叫做《尋找魚王》,這本書講的是貧苦落后的農村里,“我”為了尋找山里最能捉魚的魚王,踏上了一段艱難的.旅程......但成功的路上有很多坎坷,在我找到了“旱手”魚王老頭兒的時候,因為冬天的到來,天氣寒冷,加上老頭兒身體虛弱,病逝了,導致"我"沒學到本領。不過“我”并沒有放棄,繼續尋找老頭兒臨終前所說的“水手”欲望老婆婆,“我”跟著老婆婆學了很多本領,成為了捉魚能手。

              “沒有真正的魚王,魚王在每個人心中。”當魚王沒有什么特殊技巧,唯有長年累月的練習,堅持不懈。那樣每個人都可以成為“魚王”!不只是捉魚如此,生活中的每項技能,每份工作都是這樣。只要你認真,就一定可以做到!

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