黃繼光的讀后感
品味完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的黃繼光的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
黃繼光的讀后感1
含著脈脈深情，我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。我閉上眼睛，心理久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去，為了在黎明前攻下597。9高地，他像暴風雨一樣的巨人頑強地站起來，沖了上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。這是多么崇高的精神啊！
當我讀到“他轉過身來堅定地對指導員說：“指導員，請把這個任務交給我吧！”這句話時，我渾身發熱，黃繼光是多么主動呀。可是我連媽媽交給的.的任務都不做，比如說媽媽常常對我說，長大了，能幫大人做些力所能及的家務了，就拿掃地來說吧，一天，媽媽叫我掃地，我隨便掃了一下，很不干凈，媽媽見了，批評我說：“戴健，你連這點家務都做不好，還能干什么？”媽媽要我重新掃地，我找了一個借口，跟媽媽頂嘴。這一切，我多么不對呀。
當我讀到“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。”這句時，我的心靈被深深地震撼了，淚水無聲地滑落下來。黃繼光，這個偉大的戰士，面臨著生命的危險，忍著傷痛，像巨人一樣冒著暴風雨一樣的子彈中站起來。黃繼光，一個普通志愿軍戰士，卻有一種不怕犧牲的精神，究竟是什么力量鼓舞著他呢？哦，是最光榮的愛國主義和國際主義精神，促使他將生死置之度外。而我呢，卻連一點小小的磨難都經受不起。遇到一點雞毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考試發下來的試卷，這是一份提高卷，我做錯了好幾題，馬馬虎虎地應付修改，然后拿給爸爸看，爸爸耐心地講解，我聽得不耐煩，生氣地說：“你沒完沒了，真煩。”爸爸嚴厲批評我，說：“遇到難題就繞道走，你這是逃避困難。和革命先烈相比，你還差得遠呢！”是啊，生活在幸福時代的我，雖然談不上戰爭時代浴血奮戰，但連起碼的學習困難都不敢去戰勝，我是多么渺小啊！
黃繼光的讀后感2
血肉之軀，突破敵人的最后防線。
這個故事講述了一位英雄，他自小家庭貧困，每天都上山劈柴挑水，長大之后的他成了國家特級戰士英雄，他就是——黃繼光。
黃繼光小家里就窮，每天都要干很多農活。他聽聞八路軍戰士征南闖北，消滅敵人，心里早已埋下了種子——要當一名戰士。長大之后，他加入了抗美援朝志愿軍，隨軍來到了朝鮮戰場。彼時的他還只是部隊中一名普通的戰士。在1952年10月的上甘嶺戰役中，黃繼光所在的營隊接到命令：要在黎明前拿下597。9高地。戰士們英勇奮戰，但是敵人獲火力猛烈，久攻不下。黃繼光毅然決然地向營長請戰，決心沖鋒上陣。黃繼光帶領了兩個戰士沖上高地，可敵人火力過于密集，自己也身負重傷。在最后關頭，他算準時機，毫不猶豫地沖上去，用自己的胸膛堵住了槍口，為隊友爭取時間。最后，我軍順利拿下高地，完成了任務。而黃繼光，早已被打穿了胸膛，壯烈犧牲。
在我看來，他有著一個許多人沒有的'志向：當一名對祖國、人民有貢獻的人。他不顧一切地堵住了槍口，他敢去做，他敢為自己的信仰犧牲生命。他愛國，愛黨，愛人民，將自己的全部生命奉獻給了祖國。
在戰火紛飛的年代，人們吃不飽，穿不暖，平安活著就很不錯了。也就在這樣的年代，眾多英雄紛紛涌現。古話說：“自古亂世出俊杰。”我們現在的生活如此幸福，又有什么理由不去愛國呢？我們的美好生活是前人用熱血換來的，又有什么資格去抱怨呢？或許我們看不到戰爭的慘烈，或許我們也看不到前人是如何付出的，但是我們肯定能感受到中華民族每個人心中那份熱血沸騰的愛國情懷。中國最強的東西是什么？是科技？是經濟？還是軍事？不，都不是！中國最強大的，是每個人團結一心，熱愛祖國的那份忠厚深沉愛國情懷。
黃繼光用胸膛堵住了槍口，如今的我們，要用自己年輕的力量支撐祖國更偉大的明天！
黃繼光的讀后感3
在抗美援朝的戰爭中涌現出許多可歌可泣的英雄人物，膾炙人口的戰斗故事。黃繼光就是這么一位英雄。
黃繼光在18歲報名參加中國人民志愿軍，去幫助朝鮮，打退在朝鮮領土橫行霸道的美國人。可當黃繼光的部隊正去勇奪敵軍占領的高地時，被敵軍暗藏的火力點瘋狂狙擊，部隊沖鋒沒有成功。在天亮時，黃繼光和隊員組成攻堅小組，可無濟于事。中了四槍昏迷的黃繼光毅然站起，不顧一切的用自己的胸膛堵住槍眼，用自己的生命為部隊開辟了前進的道路。
這個故事我一遍又一遍的讀，也一遍又一遍的想，覺得黃繼光是一位真真正正的中國人。
他可以為祖國的利益犧牲，把生死置之腦后。當我讀到“在這關鍵時刻，黃繼光參加了攻堅小組”時，心想：黃繼光知道攻堅小組意味著什么，意味著死，意味著犧牲，可他毫不畏懼，毅然參加了攻堅小組，他一心只想著打敗敵軍，勇敢的沖向敵人密集的火炮中。他覺得這么做是光榮的，是值得的。
想到這兒，我不禁慚愧的低下頭。在不久之前，媽媽正在燒飯我在房間里，悠然的看電視，只聽媽媽溫和的'對我說：“星月，來幫媽媽掃地，好嗎？”我為了偷懶，急忙關了電視，跑回房里，拍著頭對媽媽說：“唉，我記性怎么這么差，英語單詞咋忘背了，媽，我先去背單詞了。”說完，火急火燎的跑回房間，拿起英語書假裝背起來。我和黃繼光比真是一個天一個地呀！
當我讀到“他不顧一切頑強的爬到敵人的槍口旁，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼。”時我激動的對黃繼光說：“你用自己寶貴的生命，換得了祖國的安危，你真了不起，真是我們要敬佩的大英雄。我們會永遠銘記你光輝的事跡。英勇的名字——黃繼光。”
多么感人的故事，多么英勇的民族英雄，你令我受益匪淺，令我明白要做一個對祖國有用的人。
黃繼光的讀后感4
文中主要講的是黃繼光為了故國的利益,人們的將來,用本身的生命為盾牌,擋住了敵人那狂風暴雨的子彈。讓占有們獲得了成功,但他卻永久地埋在了地下。戰后,戰友們絲毫沒有半點微笑,滿臉的淚水,因為這次的成功是由黃繼光年老的生命換來的。是他用本身的身軀做為互換而得來的。
捧讀課文,一幅生動的畫面映入眼簾:在春暖花開的美景中,一個小女孩穿越在花叢中。她在一株月季花前停上去,逐步伸出雙手,悄然攏住了一只停留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰,小女孩的臉上滿盈了驚訝。許久,她張開手指,蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰開始來張望。關于黃繼光的讀后感
讀后我百思不得其解,黃繼光的將來是燦爛的,是滿盈盼望的,為什么他反而愿意以身軀為盾牌來擋住敵人的子彈呢?厥后我明確了,人,在世不是為了本身而是為了民族,為了故國。面對去世亡,他視而不見,面對戰友,他不屈不撓。自古以來誰無去世,去世有輕于鴻毛,重于泰山,黃繼光他去世得其所去世得慶幸。關于黃繼光的讀后感
文中主要講的是黃繼光為了故國的利益,人們的將來,用本身的生命為盾牌,擋住了敵人那狂風暴雨的子彈。讓占有們獲得了成功,但他卻永久地埋在了地下。戰后,戰友們絲毫沒有半點微笑,滿臉的淚水,因為這次的成功是由黃繼光年老的'生命換來的。是他用本身的身軀做為互換而得來的。
這篇課文篇幅短小干練,語言簡潔,意境雋美,所蘊含的原理十分深入。選編這篇課文的意圖,一是引導門生領會盲童對生存的酷愛,感受作者對生命的關愛;二是學習接洽上下文和生存現實,明確含義深入的句子,并領會其表達效果,增長語言積聚。講授的重點是深化領會一些要害語句的含義,講授難點是感悟作者揭示的深入原理。
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