小學生一年級讀后感（精選14篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的小學生一年級讀后感，希望對大家有所幫助。
小學生一年級讀后感 1
今天我認真的讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的書，我讀完以后我的感悟很深，明白我們就算遇到困難也不用放棄，也不用氣餒，一定要勇敢的.面對事實，相信自己能行，給自己勇氣就就可以度過難關。我然后想了想我自己的情況，雖然不是很暢通，但是我沒有理由不堅強，因為魯濱遜都能在一個荒島上度過了半生，我一定要向魯濱遜學習！
小學生一年級讀后感 2
我今天讀了《安徒生童話》這本書，讓我有了很多的收獲，里邊的“第二次拜訪”的故事，讓我有所感悟，那個故事的道理是：每種東西都有每種東西的.含義，各有各的好。有的是讓你快樂的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的，還有的呢，是讓你平安的。
小學生一年級讀后感 3
以前，我早就聽過稻草人叢書了，可是一直都沒有買。
寒假的時候，我終于能看到這本書了。我一翻開書的時候，我就被這里面的.故事迷住了。這本書就像是個寶庫，我為它著了迷。當我看完“一粒種子”時，我覺得那顆種子并不是不發芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。
小學生一年級讀后感 4
《和時間賽跑》講的是一個男孩兒因為外祖母去世了而憂傷。他每天在學校的`操場上一圈一圈地跑著，跑累了就撲在草叢里哭。
作者非常珍惜時間，有時和太陽賽跑，有時與西北風賽跑，有時一個暑假的作業，;我;十天就做完了，有時上三年級，把哥哥五年級的作業拿來做;;想到這里，我想到了自己。我寫作業的時寫得很慢，一會兒喝水，一會兒玩筆。兩個小時都做不完，就更別提一個小時了，還有，我本來想6：30起床的，后來聽到鬧鐘響了。心想：;就睡五分鐘，五分鐘。;最后等到媽媽來拉我被子的時候，我才看看鬧鐘，哇!都7：00點了，還什么五分鐘啊!
小學生一年級讀后感 5
讀了小紅帽這個故事，我就在想，如果我要是在放學回家的路上有陌生人給我說話我可不能隨便相信他，我在電視上也看到過有好多孩子都讓壞人拐走了。
想想真可怕！我以后也不會給同學們去玩了，媽媽叮囑我的事我一定完成。
小學生一年級讀后感 6
我看完了《我要找到朗朗》，這本書告訴我了，別人遇到困難的時候要幫助他。如果我們不幫助他，以后我們有困難，別人就不會幫助我們了，所以我們要幫助他。還有這本書告訴我們要堅持到底，比如以前那些解放軍保衛中國，如果不堅持到底，中國就沒有了。
小學生一年級讀后感 7
幾天前，我媽媽帶我去買書。其中有一本書叫《罐頭里的孩子》。為什么這本書叫《罐裝兒童》
我花了一些時間來讀它，我終于明白發生了什么。一天，郵遞員送來了一個大罐子。罐頭里有個叫康拉德的小男孩。還有他們的'精彩故事。康拉德很有文化，很聰明，也很有禮貌。有了康拉德，巴托羅蒂太太不再懶惰。
生活中沒有這樣完美的孩子。如果有的話，一定是工廠的人做的。
小學生一年級讀后感 8
我讀了《史記》中的《臥薪嘗膽》后，感受頗深。
《臥薪嘗膽》主要講了越王勾踐被吳王夫差打敗后力圖雪恥，激勵自己，在屋內懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺時不用床鋪和被褥，睡在柴上面，使不忘亡國之痛。經過這樣多年的磨練，終于使越國強大起來，打敗了吳國。
我們也要像越王勾踐一樣 ，刻苦自勵。
小學生一年級讀后感 9
今天，我們學《檢閱》這一課，這一課主要講了一個叫博萊克的殘疾兒童的'故事。在檢閱那一天，他和其他兒童一起走向檢閱臺。
博萊克是一個很堅強的孩子，當他走到主席臺前的時候，他并沒有把自己看成是和別人不一樣的人。而是把自己看成是和其他隊員一樣的人。我認為博萊克很堅強，我要向他學習。
這就是博萊克，堅強的博萊克，他的隊員們也很有愛心，因為他們不小看殘疾人，把殘疾人看成是和他們一樣的兒童。
小學生一年級讀后感 10
我看了《一起長大的玩具》這本書，是講:很多人很想念他小時候玩過的玩具。我印象最深的是一個叫‘兔兒爺’的.玩具。為什么叫‘兔兒爺’呢?因為‘‘爺”字向來是與長輩、與威嚴連在一起的。比如說‘‘土地爺’’‘‘財神爺’’，對這些‘爺’們須格外敬畏，以免招災惹禍。這兔兒爺，也算得上廣寒宮里的‘‘神兔’’。兔兒爺有大的也有小的，不過現在已經沒有了，如果有的話，我一定要買一個最大的。
小學生一年級讀后感 11
今天我讀了《動物世界》中的.偽裝自己，里面有好多好多動物都會偽裝自己，飾蟹把海草纏在身上，海草就會長滿全身，這樣敵人就不知道它是飾蟹了。人人都知道變色龍是變色大師，它會隨著環境來變換顏色。枯葉蝶是和枯葉一樣的蝴蝶，在一群枯葉里堆里你很難找到枯葉蝶的。竹節蟲在樹上休息的時候可以把自己換成跟周圍東西一樣的形狀……
如果這些偽裝高手藏起來，你能找到它們嗎？
小學生一年級讀后感 12
這天，看了《簡愛》這部書，使我感受到了主人公簡愛的悲慘命運和她那種勇敢追求自己的命運的精神。
看了這部書，我既為主人公的悲慘命運而痛苦，又被她那種不放下的精神所震撼，簡愛告訴我們即使是最平凡的.人，也有自己的勇氣，愛和尊嚴。
小學生一年級讀后感 13
魯迅在小說創作方面取得了很高的成就，他創作的特點與他當時的時代北京是分不開的。
為此，他的作品主要展現了揭露各樣的劣點，撕下那好看的假面來，已引起療救的.注意等特點。其中，他的著名作品《孔乙己》，就很好的說明了這一特點。
小學生一年級讀后感 14
我們學了《稱贊》這一課，講的是：小刺猬鼓勵小獾做的板凳一個比一個做得好，小獾學會做板凳以后，小獾還送給小刺猬一把板凳，小刺猬連忙給小獾兩個又大又紅的大蘋果，小獾說：“你的'蘋果真香，我從來沒有吃過這么好吃的蘋果。”小刺猬說：“你的稱贊讓我消除了一天的疲勞。”
這個故事讓我明白了：互相鼓勵，互相稱贊，會給人帶來自信和快樂。我以后要多稱贊我的同學和朋友，讓我們在稱贊中共同進步。
【小學生一年級讀后感】相關文章：
小學生一年級讀后感05-10
小學生一年級讀后感(5篇)06-19
一年級小學生讀后感11篇01-17
小學生一年級的作文05-29
一年級小學生作文05-04
小學生一年級日記02-27
一年級小學生的評語03-05
一年級小學生評語11-20
小學生一年級作文03-20