《閱讀是一種孤獨(dú)》讀后感3篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的《閱讀是一種孤獨(dú)》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《閱讀是一種孤獨(dú)》讀后感1
曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個(gè)作文題目，首先想到了這篇文章“閱讀是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的一點(diǎn)看法，下面就來簡(jiǎn)單談一談。
閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文本對(duì)話，與書中人物對(duì)話，與作者對(duì)話，這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很難走出來閱讀需要一個(gè)寧?kù)o溫馨的氛圍，一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”，曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意！曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過程！
閱讀是一種心理上的孤獨(dú)。“寧?kù)o致遠(yuǎn)”是一種大境界閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨(dú)所謂心理上的孤獨(dú)，并不是說心理上的孤僻，而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界不管是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨(dú)的境界這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營(yíng)建的思想空間
閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外，凡是成大事者，無(wú)一不是精神上的強(qiáng)者閱讀，是一種獲取知識(shí)的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法書籍是人類最好的精神朋友，是至高無(wú)上的朋友人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的一部分時(shí)，同時(shí)也意味著失去了一些東西閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂時(shí)，你也失去了與朋友觥籌交錯(cuò)、推杯換盞的.時(shí)刻但作為一個(gè)真正讀書的人，不因失去這樣的機(jī)會(huì)而惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú)，沒有精神上的孤獨(dú)，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義
閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú)，這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú)，我喜歡這樣的孤獨(dú)！
閱讀就是孤獨(dú)！但在孤獨(dú)的時(shí)候，我懂得了閱讀！
《閱讀是一種孤獨(dú)》讀后感2
以前讀過著名女作家畢淑敏的一篇全名是《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章內(nèi)容，今日見到這一作文題目，最先想起了本文閱讀是一種孤單也就是我對(duì)閱讀的一點(diǎn)觀點(diǎn)，下邊就來簡(jiǎn)易談一談。
閱讀是一種環(huán)境上的孤單。在我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文字會(huì)話，與書里角色會(huì)話，與作者會(huì)話，這時(shí)候大家必須環(huán)境的幽靜噪雜的環(huán)境雖然也可以讀進(jìn)來，但難以走出去閱讀必須一個(gè)平靜溫暖的氣氛，一個(gè)沒有人打攪的世外桃園，曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜里，大家坐著椅上，品一杯香茗，與書相擁，心緒在文本間行走，感情在文本間跌宕，那樣的夜里是何其悠閑！曾記否，在孤燈相隨的夜里，讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章，積聰慧之沙建文學(xué)類之寶塔，感受文學(xué)類之純美，悟得人生之真諦的構(gòu)思全過程！
閱讀是一種心理上的孤單。寧?kù)o致遠(yuǎn)是一種大境界閱讀，一樣必須一種境界，那便是心理上的孤單說白了心理上的孤單，并不是說心理上的內(nèi)向，只是閱讀時(shí)必須做到的一種境界去除蕪雜的觀念，凈化心靈的室內(nèi)空間，是閱讀必須的一種境界無(wú)論是訪問，還是精讀，必須有一種心理孤單的境界那樣，才可以真實(shí)咬合文字的魅力，才可以真實(shí)走入作者讓我們營(yíng)造的觀念室內(nèi)空間
閱讀是一種精神上的孤單。從古至今，但凡成大事者，無(wú)一不是精神上的最強(qiáng)者閱讀，是一種獲得專業(yè)知識(shí)的`方式，是一種豐富人生積累的好方法書籍是人類最好是的精神盆友，是高于一切的盆友塵世間，許多 事兒全是得失參半，如果你獲得在其中的一部分時(shí)，另外也代表著失去了一些物品閱讀也是那樣，如果你在享有念書帶來你的快樂時(shí)，你也失去了與盆友觥籌交錯(cuò)、推杯換盞的時(shí)刻但做為一個(gè)真實(shí)讀書的人，不因喪失那樣的機(jī)遇而痛惜，只是更為幸運(yùn)失去了那樣的機(jī)遇，由于她們方知閱讀是一種精神上的孤單，沒有精神上的孤單，也就并不是真實(shí)的閱讀，僅有在精神行業(yè)多方位地閱讀，才算是閱讀的真實(shí)要義
閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤單，那樣的孤獨(dú)是大智慧的孤單，我很喜歡那樣的孤單！
閱讀便是孤單！但在孤獨(dú)的時(shí)候，我懂得了閱讀！
《閱讀是一種孤獨(dú)》讀后感3
今天的課上了，明天的課備了，作業(yè)改了，一顆心徹底安頓下來了。我靜靜地坐在辦公室里，被高聳的練習(xí)冊(cè)、備用試卷環(huán)繞。外面下著雨，淅淅瀝瀝的，感覺像音樂，像大自然的竊竊私語(yǔ)，又像佛家的杳遠(yuǎn)梵音。辦公室里寬敞明亮，亮著日光燈，課間有同事走動(dòng)閑聊，上課了，便空寂無(wú)人。
我在翻看《教師博覽》（20xx第6期），當(dāng)讀到畢淑敏的《閱讀是一種孤獨(dú)》，如文中所說，像人參燕窩熊掌，讓頭腦需嗷嗷待哺像荒原上覓食的狼的我，大快朵頤。那是在孤獨(dú)中，一顆心靈對(duì)另一顆心靈單獨(dú)的捶擊，那是已經(jīng)“成仙的老爺爺”特地為我講的“故事”。如文中所說，大師們的著作，像某一流派掌門的秘籍，記載著絕世的功法。細(xì)細(xì)研讀，琢磨他們的一招一式，會(huì)在潛移默化中悟出不可言傳的韻律。我驚詫莫名：菲薄的'紙頁(yè)和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質(zhì)。
文中關(guān)于閱讀的許多體會(huì)、感悟、認(rèn)識(shí)，真是真知灼見。作者說，閱讀有些像吃，渴望閱讀的時(shí)刻必定虛懷若谷。假如腦袋裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，不斷溢出香檳酒一樣的泡沫，不論這泡沫是泛著金黃的銅彩，還是熱戀的粉紅，都不宜閱讀，尤其是閱讀名著。只有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的胃，才能養(yǎng)活一個(gè)聰明的腦。作者認(rèn)為，閱讀有些像搏斗，我們不斷同書中的作者爭(zhēng)辯，極力想尋出破綻，作者則千方百計(jì)把讀者柔軟的思緒納入他的模具；思維的力度在爭(zhēng)執(zhí)中強(qiáng)硬了翅膀。尤其是這一段話激起了我內(nèi)心的共振：閱讀是一種孤獨(dú)，只是孤燈下的一盞清茶，只可獨(dú)啜，傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人的竊竊私語(yǔ)。名著里很少恭維幸運(yùn)的話語(yǔ)，它們更是苦難之蚌分泌的珍珠。
在食堂簡(jiǎn)單吃了中飯，又靜靜坐在寂然的辦公室，走進(jìn)朱國(guó)勇的《人的幸福感取決于什么》，走進(jìn)蔣連根的《金庸和他的啟蒙老師》等等。耳邊傳來校廣播室的配樂散文欣賞《讓閱讀成為一種習(xí)慣》，那女聲清亮而又悅耳，稚氣而又真摯。我的心像窗外被雨水洗凈的水泥甬道，潔凈的泛著光；我的心像窗外被雨水滋養(yǎng)的綠樹，愈顯青翠蓬勃了生機(jī)；我的心像窗外煙霧迷蒙的遠(yuǎn)山，悠遠(yuǎn)而含蓄著詩(shī)一般的意境。
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