哭鼻子大王讀后感

哭鼻子大王讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的哭鼻子大王讀后感，希望能夠幫助到大家。

哭鼻子大王讀后感1

　　爸爸從圖書館里幫我借了幾本書，其中有一本《哭鼻子大王》吸引了我，我一口氣把這本書仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。

　　這是一本令人笑痛肚皮的童話故事，作者是著名作家葉永烈。書中的“哭鼻子大王”叫小丟丟，他是個愛哭的小男孩，只要一生氣他就哭，你別小瞧他，他一哭起來可是會發(fā)大水呀！他第一次哭眼淚像瀑布一樣把幼兒園淹沒了。第二次哭把機器人家庭教師“鐵蛋”給沖走了。小丟丟很可愛，心地善良、樂于助人。最后，小丟丟從機器人大科學(xué)家愛因斯坦那里學(xué)到了一個算式：X=A+B+C，意思是：成功=艱苦勞動+正確方法+不哭鼻子。小丟丟恍然大悟，從此再也不哭了。

　　這本書仿佛是一面鏡子，我從中看到了我自己，遇到不稱心的事就以“哭鼻子”來要挾爸爸媽媽，我一定要以此書為戒，改掉這個壞毛病，哭是解決不了問題的，要自己的事情自己做，我要像小丟丟一樣，學(xué)會漸漸長大，漸漸改正自己身上的缺點，成為全面發(fā)展的'好孩子！

　　評：爸爸媽媽為孩子選擇了一本非常適合的書籍去閱讀，閱讀完后小朋友有了閱讀的收獲，對照書的內(nèi)容進行了內(nèi)心的自省，這就是閱讀帶給我們的樂趣！

哭鼻子大王讀后感2

　　《哭鼻子大王》這本書是我在寒假里媽媽去同學(xué)家里借回來的，我把它當(dāng)作寶一樣，愛不釋手。

　　這本書的.主角是小丟丟，是一名男孩子，他有一個特點，就是不管是誰，只要不聽他說，他就會哭，放聲大哭，眼淚流成河，如果再不聽他的話，他會哭很久很久。

　　這本書主要講了小丟丟周圍發(fā)生的一系列故事，大家都很關(guān)心他。在家中，全家人都把他當(dāng)寶貝，事事依著他。最后小丟丟學(xué)會了控制自己，也更加努力學(xué)習(xí)了。

　　其中讓我最感動的是，當(dāng)“保鏢”準(zhǔn)備送小丟丟回家，卻接到了去救火的命令，當(dāng)他們趕到現(xiàn)場，水卻用完了，小丟丟大哭一場，才把火熄滅了，可他的眼睛卻再也看不到東西了。

　　讀了這本書，我懂得了：只要從小學(xué)好，長大才能成才。

哭鼻子大王讀后感3

　　《哭鼻子大王》是一篇關(guān)于獨生子女教育問題的長篇童話。這本書的小主人公是一名叫小丟丟的小男孩，顧名思義，你就知道他有多愛哭了。

　　起初，小丟丟把“哭”當(dāng)成了自己的看家本領(lǐng)：找不到襪子，要哭個昏天黑地，生病打針要來個“空襲警報”；連吃口中藥還要來兩串“珍珠”。小丟丟還真會哭，一哭爸爸就六神無主，媽媽就心慌意亂，奶奶就腿腳發(fā)軟。你說，這多像現(xiàn)實生活中的我們呀，仗者在家中的“地位特殊”，都是家里的.什么小王子、小公主，要么有時要挾家人滿足自己的無理要求；要么有時自己不小心闖了禍；要么有時甚至根本是無理取鬧。但只要張開大嘴巴吼上幾聲，即使“干打雷，不下雨”，都會得到一個個滿足，躲過一次次責(zé)罰。

　　其實，這只是我們成長過程中的一個特定現(xiàn)象罷了。小丟丟接下來在尋找小玲玲（小丟丟家的保姆機器人）的途中，就一路漸漸長大起來：當(dāng)我讀到小丟丟終于懂得了“自己的事情自己做”，不禁被他的勇氣所打動；當(dāng)我讀到小丟丟發(fā)誓今后永遠(yuǎn)不再哭鼻子時，不禁為他改掉壞習(xí)慣而高興；而當(dāng)我讀到小丟丟用淚水撲滅大火時，不禁更為他樂于助人的高尚品驕傲和自豪。

　　這本書仿佛一面鏡子，照射出了我們自己的影子。小丟丟身上，既存在著像愛“哭鼻子”、“特異功能”等的壞習(xí)慣，更有心地善良、樂于助人等許多可愛、可貴之處，我們應(yīng)該象小丟丟一樣，學(xué)會漸漸長大，漸漸改正自己身上的缺點，真正成為爸爸、媽媽的“掌上明珠”。

哭鼻子大王讀后感4

　　《哭鼻子大王》是今年寒假學(xué)校推薦的閱讀書目，是一篇關(guān)于獨生子女教育問題的長篇童話。這本書的小主人公是一名叫丟丟的小男孩，顧名思義，你就知道他有多愛哭了。

　　起初，小丟丟把“哭”當(dāng)成了自己的看家本領(lǐng)：找不到襪子，要哭個昏天黑地，生病打針要來個“空襲警報”；連吃口中藥還要來一串“珍珠”。小丟丟還真會哭，一哭爸爸就六神無主，媽媽就心慌意亂，奶奶就腿腳發(fā)軟。你說，這多像現(xiàn)實生活中的我們呀，仗者在家中的“地位特殊”，都是家里的什么小王子、小公主，要么有時要挾家人滿足自己的無理要求；要么有時自己不小心闖了禍；要么有時甚至根本是無理取鬧。但只要張開大嘴巴吼上幾聲，即使“干打雷，不下雨”，都會得到一個個滿足，躲過一次次責(zé)罰。

　　其實，這只是我們成長過程中的一個特定現(xiàn)象罷了。小丟丟接下來在尋找小玲玲的途中，就一路漸漸長大起來：當(dāng)我讀到小丟丟終于懂得了“自己的`事情自己做”，不禁被他的勇氣所打動；當(dāng)我讀到小丟丟發(fā)誓今后永遠(yuǎn)不再哭鼻子時，不禁為他改掉壞習(xí)慣而高興；而當(dāng)我讀到小丟丟用淚水撲滅大火時，不禁更為他樂于助人的高尚品驕傲和自豪。

　　這本書仿佛一面鏡子，照射出了我們自己的影子。小丟丟身上，既存在著像愛“哭鼻子”、“特異功能”等的壞習(xí)慣，更有心地善良、樂于助人等許多可愛、可貴之處，我們應(yīng)該象小丟丟一樣，學(xué)會漸漸長大，漸漸改正自己身上的缺點，真正成為爸爸、媽媽的“掌上明珠“。

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