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《紙船和風(fēng)箏》讀后感（精選3篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的《紙船和風(fēng)箏》讀后感（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《紙船和風(fēng)箏》讀后感1
今天我們上了第20課《紙船和風(fēng)箏》。這一課主要講的`是一只小松鼠和一只小熊的故事。一開始，紙船和風(fēng)箏讓他們成了好朋友。后來，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事吵了一架，就互相不理睬了。雖然他們都很傷心，但他們誰也不好意思先去和好。最后還是小松鼠的心胸比較寬廣，他用紙船寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”于是紙船順著小溪漂到了小熊家門口，小熊看到后非常高興，他連忙放了一只風(fēng)箏，結(jié)果他們又和好了。
在這個(gè)故事中，我比較喜歡小松鼠，因?yàn)樗男貙拸V，遇事不斤斤計(jì)較，能主動去和小熊和好。
通過這個(gè)故事，也是我懂得了一個(gè)道理，和朋友之間，和同學(xué)之間都要有一個(gè)寬廣的胸懷，遇事不能斤斤計(jì)較，有了矛盾要主動化解，和朋友之間，和同學(xué)之間要友好相處，團(tuán)結(jié)合作，用一顆寬廣的心去對待每一個(gè)人。
《紙船和風(fēng)箏》讀后感2
讀了這篇課文，我深深地被松鼠和小熊純真、美好的友誼感動著。
紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成為了好朋友，可它們們又因一點(diǎn)小事發(fā)生了爭吵，為修補(bǔ)“裂縫”它們用獨(dú)特的方式維護(hù)了友誼。它們的做法多么值得我們借鑒學(xué)習(xí)啊！
我和楊博文從小一起長大，又因我倆都叫“博文”，所以我倆成了一對形影不離的好朋友。
記得有一次上體育課，我被別人不小心絆倒了，膝蓋一陣劇痛，鮮血流了出來，我鼻子一酸，眼淚不知不覺地流了出來，楊博文急忙輕輕地把我扶了起來，“別哭了，一定很疼吧，我來扶你去校醫(yī)室吧。”一句句親切的.話語溫暖著我，讓我暫時(shí)忘記了疼痛，漸漸平靜了下來，因?yàn)槲腋惺艿搅伺笥阎g的友情和心靈上的撫慰。想想有時(shí)，為了一塊橡皮，一支鉛筆……和楊博文爭得面紅耳赤，是多么不應(yīng)該呀！
學(xué)會關(guān)愛別人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑；學(xué)會關(guān)心別人吧，它會使你的人生更有價(jià)值，更精彩。
《紙船和風(fēng)箏》讀后感3
今天，我們學(xué)了《紙船和風(fēng)箏》，紙船和風(fēng)箏讓小松鼠和小熊成為好朋友。一天，它們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而吵架，山上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到飄流的小船。最終小松鼠再也受不了了，于是小松鼠就放了一只小船，上面寫著：“如果你不嫌氣的話就和好吧。”小熊看到上面的紙條高興地笑了。
國慶節(jié)放假的一天，我和我的好朋友陳晨一起去了小溝背游玩，那里的'路都是石頭路，很難走，而且一跑腳就會很疼。我的好朋友陳晨不怕疼，她跑的很快，她看見我跑的慢就說我：“小笨豬。”我很生氣，就說她一句：“你也是小笨豬。”就那樣我們吵了起來。這時(shí)媽媽說我們：“你們兩個(gè)都是好朋友，不要再吵了。”我想以前快樂的在一起玩，現(xiàn)在吵著架一點(diǎn)也不好，我就主動和她和好了。我說：“陳晨，我們再也不吵架了。”陳晨高興地笑了，我也高興地笑了。我們手牽著手唱著歌，跳著舞。
這篇課文讓我明白了，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架，破壞了好朋友之間的友誼。要珍惜友誼，相互謙讓。
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