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《改造我們的學習》讀后感1500字
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《改造我們的學習》讀后感1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《改造我們的學習》是毛澤東同志在延安干部會上所作的報告，是毛澤東同志關于整風運動的基本著作之一。當時毛澤東同志注意到全黨存在的本領恐慌問題，號召將全黨的學習方法和學習制度改造一下。根據這一號召，很快在中國共產黨黨內和黨外引起了怎樣從實際出發的觀點而不是以教條主義的觀點來對待馬克思列寧主義原理、怎樣使馬克思列寧主義的基本原理和中國革命的實際相結合等一些重大問題的大討論，鞏固了馬克思列寧主義的思想在黨內外的陣地，使廣大干部在思想上大大提高了一步，使中國共產黨達到了空前的團結，具有非常重要的意義。
通過認真閱讀這篇報告，我深刻體會到其對于我們現在的學習和工作具有非常重要的指導意義。
一、 要找準短板，有的放矢地學習
毛澤東同志在報告中指出：中國共產黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐日益結合的二十年。這表明，將馬列主義的普遍真理同中國革命的實踐相結合，并不是一蹴而就的事情，而是經過不斷的認識和實踐的過程。而馬克思列寧主義的普遍真理一經和中國革命的具體實踐相結合，就使中國革命的面目為之一新。但是，若要將這一偉大事業更進一步，則必須認清目前所存在的問題，找準短板，有的放矢地學習。毛澤東同志在報告中分析了當時黨內存在的三種情形：不注重研究現狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應用。并尖銳地指出黨內存在的一些不良作風，例如：“閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸魚”，滿足于一知半解，缺乏對歷史的學習，理論和實際分離等等。靜下心來想想，這些不良的作風其實仍舊存在于我們現在的日常工作和學習中。
二、 摒棄主觀主義，實事求是地學習
毛澤東同志在報告中對比了兩種相互對立的態度：主觀主義的態度和馬克思列寧主義的態度。栩栩如生地分析了主觀主義態度的表現：“為了單純地學理論而學理論”，“把興趣放在脫離實際的空洞的“理論”研究上”，“無實事求是之意，有嘩眾取寵之心”，“自以為是，老子天下第一”，“‘欽差大臣’滿天飛”等等。并指出，這些作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命。而與之相反，馬克思列寧主義的態度則是一種實事求是的態度。“實事”就是客觀存在的一切事物，“是”就是客觀事物的內部聯系，即規律性，“求”就是我們去研究。對照我們當前的工作，主觀主義的作風其實也并未銷聲匿跡。有時候任務來了，熱情很高漲，拍腦袋就干，缺乏調查研究，結果往往是怨聲載道，不得民心。因此，摒棄主觀主義的作風，用事實求是的態度去工作，是我們頭腦中應當時時刻刻繃緊的一根弦。
三、 要制定確實可行的學習計劃
毛澤東同志在報告的最后提出了幾點建議：
�。ㄒ唬┫蛉h提出系統地周密地研究周圍環境的任務；
�。ǘ⿲τ诮倌甑闹袊罚瑧奂瞬�，分工合作地去做，克服無組織的狀態；
（三）對于在職干部的教育和干部學校的教育，應確立以研究中國革命實際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導思想的方針，廢除靜止地孤立地研究馬克思列寧主義的方法。由此可以看出，對于如何改造我們的學習，毛澤東同志給出了具體的指導原則以及操作方式，使得全黨同志對如何改造學習有一個清晰的認識，對于如何執行這一原則也有較強的可操作性。我們明確了學習的目標，重要的就是要制定一個切實可行的計劃去執行學習的任務，而不是一方面嚷著要學習，一方面又抱怨著沒有時間去學習。既然明確了學習對于黨性鍛煉的重要性，就應當合理安排好自己的時間，制定切實可行的學習計劃，逐步養成好的學習習慣，循序漸進，逐漸形成良性循環，讓學習變成生活中不可或缺的一部分。
事業發展沒有止境，學習就沒有止境。我希望此次的黨校學習成為一個好的轉折點，使自己從此養成好的學習習慣，用實事求是的態度對待學習，對待工作，對待周圍的一切人和事物。
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