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【教育隨筆】民主師生關系的核心是愛心、平等和互助
【教育隨筆】民主師生關系的核心是愛心、平等和互助
何政生
12月10日，在我校張進球校長的邀請下，著名教育家李鎮西老師來到我校，展示了一場精彩的育人報告。李鎮西老師談到他教育成功之處，就在于努力構建和諧民主的師生關系。
古話說，聽君一席話，勝讀十年書。聽完李鎮西老師的報告，很多也是我十幾年班主任工作的心得。此時此刻，想到若能更早聆聽到這番教育理論，我的教書育人工作可以少走一些彎路，少一些失誤。
構建一個民主的師生關系，其核心是愛心、平等、互助。下面，我從這三個方面談談我自己的感受。
一、對學生要有愛心
在報告中，李鎮西老師也談到了他是如何關愛學生的。其實，他做的許多事情都很普通，許多老師也曾做過。為什么李老師做了后就成了名師？而我們卻在日常工作中變得越來越平庸，這當然有本身素質的差異，但更重要的是對教育的一分執著，對愛的一種堅持，只有愛心的堅持，才能創造李老師這樣的教育奇跡。
在實際的教育中，僅有熱愛學生的心，還是不夠的，還要有熱愛學生的行動，要想實施好熱愛學生的行動，必須要走入學生的心里，與學生打成一片，才能無障礙的交流。曾經很多次，我找學生準備談談心，了解學生成績退步的原因。結果，多數都有點不歡而散。因為學生基本都是徐庶進曹營，一言不發。以前，我都認為這些學生是爛泥扶不上墻。聽了李鎮西老師的報告，我才懂得，是我平時對他們關心太少了，交流太少了，突然之間可能他們也不知道如何與老師交流。所以老師在付出愛心之前，必須能與學生打成一片，才能走近學生的心里，暢通無阻地交流。讓學生感受到老師對他的愛心，接受老師對他的愛心。
二、以平等的心對待學生
教師游走于成人和兒童的世界。不可否認，這個世界有著許多不平等的地方。但教師在教育學生的時候，還是要盡力創造更加平等的環境，這樣，才更有利于學生健康的成長。教師在社會中希望獲得平等的對待，獲得社會的認可，尊重。首先，我們就應該平等對待我們服務的對象，尊重我們教育的學生。尊重學生的人格、感情、自尊。李鎮西老師給我們展示對學生尊重的一個最簡單的例子。很多老師在師生相遇時，認為應該由學生先打招呼，認為學生見到老師對老師不聞不問是不禮貌的表現，是對老師的不尊重。其實，老師也可以主動向學生打招呼，更能體現出老師對學生的尊重，使學生感受到老師的和藹可親，平易近人。平等對待學生，使師生間更易走近，給交流創造更多的機會，才能充分實施平等的理念。
三、師生間的互助
孔子曰：“三人行，必有我師焉”。學生也有很多優點，值得老師們學習的。當然，更多的時候，學生是需要老師的幫助、支持的。在老師的工作中，最令人頭痛的莫過于對后進生的教育。曾經也是苦口婆心，軟硬兼施對待后進生，發現幾乎沒效果，為著這些事煩惱著。
多年的教育工作后，使我慢慢地明白，冰凍三次，非一日之寒。后進生的不良習慣也不是一天形成的，指望老師三兩次的教育就能改了，是不切實際的。我們要有足夠的耐心，理解之心和寬容之心，持之以恒的給予他們幫助，支持。也許不成功，但一定有所改變。我自己帶得一個學生，從高一開始上網，不認真學習，基本高中三年既在我的批評下，也在我的關心支持下，從開始的對立，走向懂事，更加有禮貌。
其實，這些經驗，李鎮西老師早就總結出來了，聽了他的報告會，真的讓我醍醐灌頂。這次報告會，讓我受益匪淺，但這僅僅是一個開始，在今后的工作中，我們還要不斷地閱讀李鎮西老師的著作，向李鎮西老師學習。他山之石，可以攻玉。由衷地感謝李鎮西老師來到我們學校，做了這樣一場精彩的報告會，避免了教育過程中的盲目性。
作者簡介：何政生，祁門縣第一中學化學教師，中學一級教師，高二年級部副部長。
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