參加省級名師培育對象學習心得體會

參加省級名師培育對象學習心得體會

　　"學習 感悟 成長"

　　--參加省級名師培育對象學習心得體會

　　曾經看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環境，且在枝葉間閃動精彩。于是，能成為名師是我在教學路上追求的目標和方向。2018年7月11日至13日，很榮幸作為一名省級名師的培育對象，參加了河南師范大學為期三天的理論培訓學習。使我感受到了名師、專家、教授身上所透露出來的無窮的知識力量，感受到他們對學生身心發展以及對教育了解之廣、鉆研之深。

　　第一天為我們授課的是首屆中原名師丁桃紅，她授課的題目是《名師成長之路》，她從個人的求學經歷、工作經歷，入職后的激情期、彷徨期，進入專業發展的快車道，全面修煉、提升職業素養，春實秋華、小有收獲，終身發展，教師成長無止境，怎樣才能成為最好的自己等方面告訴我們：教師的成長，只有起點沒有終點。任何一位教師的成長過程，都是在既定的環境下，在不斷學習、實踐、創造的基礎上充分利用外部提供的機遇、條件、優勢和資源，不斷提高自己從事工作所需要的各種素質，完善自己的知識結構，進而不斷取得教育教學成果，由小成到大成的過程，也是教師個人不斷確立奮斗目標、不斷反饋調整、努力達到目標的過程。真的很佩服丁老師扎實的功底和淵博的知識，我們一定要在"課堂上"成長，要在"反思中"成長，要在"讀寫中"成長，要在"研究中"成長。

　　第二天上午授課的是河南師范大學物理與電子工程學院導師侯新杰教授，他的授課題目是《校本課程開發理論與方法》。他開場引用了霍金的一句名言我記得特別清楚：我們要仰望星空，不要只顧腳下，無論生活如何艱難，請保持一顆好奇心，你總會找到自己的路和屬于你的成功。

　　侯教授從幾個方面細致闡述了：什么是校本課程、開設校本課程的意義、校本課程開發的模式、校本課程開發的基本流程以及怎樣實施等，做了細致入微的剖析。以極具親和力的語言，生動形象的實驗，為我們帶來了一場趣味橫生的、視覺與聽覺并存的精神大餐，讓我受益匪淺。隨著新課程改革的不斷深入，課程開發理念的新發展，幼兒園對教師在課程開發的作用將提出更新、更高的要求，這就需要教師在教育理論上與時俱進不斷豐富和發展自己，并在教育實踐中提高課程的開發能力。如在有關環境教育的教學中，幼兒可在教師的帶領下調查社區和幼兒園周圍垃圾的種類、來源，了解周圍環境實際污染的狀況，為幼兒播放對垃圾的處理、回收與利用資料片，從中學習環境治理的知識。這樣的教學不僅充分利用了幼兒園內外的現有資源，提高了課程資源的利用效率，還給幼兒創造了一個主動學習的環境，培養了幼兒搜集信息、篩選信息、分析信息和綜合利用信息的能力。

　　第二天下午為我們講課的是河南師范大學馬克思主義學院的蔣占峰教授，他授課的題目是《師德規范與踐行》。他從師德建設之社會背景描述，讓我們一定要認真讀一讀十九大報告內容，做"有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心"的四有教師。其實，師德就在我們的一言一行中，師德就在我們的舉手投足中。所以，我們要時刻規范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現在課堂上。否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，我們的責任絕不是僅僅是講幾節課而已，承擔著教書育人的重任。十一世紀的人才必須是集學習能力、創新精神、創造才能和實踐能力與一身的發展性創新人才，傳統的教育模式已不能適應新型人才培養的需要，培養創新精神和實踐能力是當前我國教育的主要任務。作為幼兒教師我肩負著培養幼兒的創新能力、實施創新教有的重任。要對幼兒實施創新教育，首先就要求教師自身要有創新意識、創創新能力，具備創新水平。這是職業的要求，也是當代社會對年輕一代的要求。通過今天的師德培訓，讓我明白如何來做一名符合時代要求的、具有創新精神的幼兒教師。我覺得要努力提高自身的素質，必須具備各種綜合能力。

　　第三天為我們講課的是上海市七寶中學特級教師馬九克，他授課題目是《教育信息技術助推課堂教學變革》。他的講座我真有點沒有聽夠的感覺，因為要學習的地方太多太多，首先，馬教授是從一名人民師成長為教學專家，他45歲才開始研究微軟辦公軟件和教學的結合應用，而如今已經出版7本專業書籍，真的是令人敬佩。其次，Office常用軟件在教學中的廣泛應用，令人耳目一新。馬老師在教學工作之余，自學多媒體信息技術，將Office常用軟件應用于教育教學工作的研究和實踐突破常規，創新思維。通過摸索，馬教授梳理出了用PPT制圖和制作動畫時所用到的創新思維方式。比如，制圖的思維包括：極限變化思維、轉動對稱思維、疊加遮蓋思維、裁剪組合思維、復制組合思維、透明漸變思維、分部組合思維、圖形格式變化、合并形狀應用等。制作動畫的創新思維包括：拆分組合思維、對稱顯半思維、分層疊放思維、非同步動作組合思維、視覺暫留思維等。最后，他還告訴我們手機中的一些應用，這些都讓我大開眼界，嘆為觀止，也讓我學習到了馬老師身上對學習的毅力、執著和創新精神。

　　在這次學習培訓中，使我深深感受到各位專家、教授的敬業精神是他們精心的準備、認真的傳授，使我在短短3天時間里學到了很多知識，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的升華，也有教學技藝的增長，雖然培訓暫時告一段落，但是反思還在繼續，學習沒有停止。

　　最后，我衷心的感謝教體局、幼兒園給我這次學習的機會，特別感謝李道玲導師和工作室的老師們對我的信任讓我擔任班長這一榮耀的職務，我將在今后的教育教學中進行細細的咀嚼，爭取將此次培訓的營養大餐化為自己成長的動力。

　　三門峽澠池仰韶幼兒園李曉燕

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