- 讀《小男生杜歌飛》有感 推薦度：
- 《小男生杜歌飛》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小男生杜歌飛讀后感9篇
小男生杜歌飛讀后感
篇一：《小男生杜歌飛》讀后感
小男生杜歌飛里主要內(nèi)容是：杜歌飛剛上幼兒園的時(shí)候天天哭，當(dāng)杜歌飛不再幼兒園哭的時(shí)候他就要上學(xué)了。杜歌飛剛上學(xué)的時(shí)候很調(diào)皮，慢慢的杜歌飛就不在那摩調(diào)皮了。
我的感受是：我們每一個(gè)人都要從幼兒園開(kāi)始，然后上小學(xué)，然后再上初中，最后上完高中就畢業(yè)了，然后就長(zhǎng)大成人了。
在小男生杜歌飛里，小男生杜歌飛的同位是金貝貝，可是杜歌飛喜歡白霜，慢慢的金貝貝和杜歌飛成了好朋友。杜歌飛在上小學(xué)的時(shí)候，秋游過(guò)，杜歌飛把食物都給動(dòng)物了，所以他只能吃金貝貝的。有一次杜歌飛忘帶書(shū)了，金貝貝借給杜歌飛，杜歌飛非常感激金貝貝，所以杜歌飛就和金貝貝天天在一起，可開(kāi)心了。
篇二：小男生杜歌飛讀后感
我看了這本書(shū)以后有一種感覺(jué)，那就是——我想長(zhǎng)大了。
因?yàn)殚L(zhǎng)大以后我想為人類(lèi)服務(wù)，比如：當(dāng)一名地鐵專(zhuān)家，制造出更高級(jí)的高鐵；如果成了一個(gè)科學(xué)家，就會(huì)制造出更高級(jí)的原子彈，是可以抵擋日本鬼子的好武器；如果成了一名建筑師，我會(huì)建好多的高樓大廈……
杜歌飛有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是在學(xué)校能夠關(guān)心幫助同學(xué)、看到同學(xué)打架就會(huì)上去勸架 ;不過(guò)他也有幾個(gè)缺點(diǎn)，在這里就不說(shuō)了，因?yàn)槲蚁嘈潘軌蚋牡暨@些壞毛病，我相信他能夠成為董事的孩子、一個(gè)火車(chē)飛機(jī)駕駛員。希望你要好好努力，當(dāng)上一個(gè)更好的職業(yè) !
我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，可不能學(xué)習(xí)他的缺點(diǎn)哦。
篇三：小男生杜歌飛讀后感
小男生杜歌飛就是個(gè)淘氣的主人翁，故事大意：爸爸帶杜歌飛去上學(xué)，上學(xué)的第一天就闖禍，后來(lái)還是接二連三的闖禍，可是，他的同桌學(xué)習(xí)相當(dāng)好，可是膽小，還被人打過(guò)，后來(lái)杜歌飛又把打金貝貝的人打了一頓。金貝貝為了報(bào)答她，給他補(bǔ)課，最后他的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
讀后感：讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)幫助別人的時(shí)候，即快樂(lè)別人，也快樂(lè)自己。在你遇到困難的時(shí)候，你曾經(jīng)幫助過(guò)的人也會(huì)向你伸出援助之手。
優(yōu)美詞語(yǔ)：白花花、稀稀拉拉、憤憤不平、恭恭敬敬、一絲不茍、閃閃發(fā)光、心滿意足、毫無(wú)猶豫、笑瞇瞇、各種各樣、哇哇打哭、天昏地暗。
杜歌飛長(zhǎng)大的愿望是當(dāng)一名紅鼻頭小丑。
篇四：《小男生杜歌飛》讀后感
韓麗婷
我最近讀了一本叫《小男生鍍鉻費(fèi)》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是著名的作家楊紅櫻。
這本書(shū)的主人公是杜歌飛。
杜歌飛：男生，七歲。
一開(kāi)始，他不喜歡上學(xué)，因?yàn)樗麚?dān)心學(xué)校不教玩玩具，不教做游戲，下午三點(diǎn)半沒(méi)有點(diǎn)心和果凍吃，還擔(dān)心學(xué)校里沒(méi)有像幼兒園的李老師那么漂亮的女老師。
他喜歡穿一條有背帶的牛仔褲，上面大大小小的兜加起來(lái)有八九個(gè)呢。吃的，玩的，都可以裝在里面。
他不喜歡唱歌，但會(huì)表演武術(shù)，愛(ài)看馬戲，崇拜體育老師——丁老師，喜歡摸丁老師胳膊上小球球般的肌肉。
他總是熱心幫助老師和同學(xué)做事，但經(jīng)常鬧笑話。
他聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)回答老師的問(wèn)題，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，體育好，給災(zāi)區(qū)小學(xué)捐的圖書(shū)最多。
他的理想是：長(zhǎng)大了當(dāng)馬戲團(tuán)的一名紅鼻頭小丑！
讀了這本書(shū)，我明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)皮的孩子，不一定就是壞孩子。
篇五：《小男生杜歌飛》讀后感
放寒假了，媽媽幫我買(mǎi)了《小男生杜歌飛》這本書(shū)，我很喜歡看。
這本書(shū)的故事情節(jié)簡(jiǎn)單又有趣，講述了主人公杜歌飛上完幼兒園后很不想上小學(xué)，可爸爸一定要他去，他只好去上小學(xué)。但他一直希望小學(xué)的老師也能與幼兒園的老師一樣好，結(jié)果如他所愿，米老師就是他想象中的老師，他開(kāi)心極了。
杜個(gè)飛上了小學(xué)后，發(fā)生了很多事。有一次他主動(dòng)幫老師搬書(shū)，可是一不小心摔倒了，把書(shū)都弄臟了，他傷心地哭了，他還對(duì)老師說(shuō)："我一定會(huì)改正的。"他還有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡小動(dòng)物。有一次，學(xué)校舉辦去動(dòng)物園看動(dòng)物，杜歌飛把自己喜歡吃的東西都給了小動(dòng)物吃掉了，到了中午，他沒(méi)有東西吃還是金貝貝給他的吃的呢。
通過(guò)這些故事我覺(jué)得杜歌飛是一個(gè)既調(diào)皮又有愛(ài)心，還是一個(gè)知錯(cuò)能改，有責(zé)任的小男孩。最后他因?yàn)橛泻芏鄡?yōu)點(diǎn)，而成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的小學(xué)。
篇六：小男生杜歌飛讀后感
讀完這本書(shū)，就對(duì)我有了很大的啟示。有：上學(xué)的用處、長(zhǎng)大了的感覺(jué)，等等。以及其它的知識(shí)。所以，這本是對(duì)我了很大的啟示的書(shū)。就是：
一天，不知怎么了，杜歌飛的爸爸和媽媽要叫杜歌飛上學(xué)。杜歌飛不想上學(xué)，所以，杜歌飛有很多的要求。爸爸媽媽一定都知道，學(xué)校里只有漂亮的女老師。杜歌飛提出的很多要求只有一個(gè)有，其他的都沒(méi)有。最后，杜歌飛的爸爸媽媽?zhuān)万_杜歌飛，讓他喜歡上小學(xué)。杜歌飛聽(tīng)了，很高興。
第二天，杜歌飛就領(lǐng)起書(shū)包，上學(xué)去了。到了學(xué)校，牽著杜歌飛手的爸爸，趁杜歌飛不注意時(shí)是爸爸走了。杜歌飛知道了，急的三萬(wàn)火急，到處找自己的爸爸。一位漂亮的你老師走過(guò)來(lái)問(wèn)："你是幾班的？小朋友"杜歌飛說(shuō)："大（2）的。"
這時(shí)，杜歌飛的爸爸插話說(shuō)："不是，是一（2）班的……
上學(xué)的用處有很多，比如：老師是一本無(wú)聲的書(shū)，會(huì)教你很多的知識(shí)。會(huì)讓你學(xué)到很高的學(xué)問(wèn)。
長(zhǎng)大的感覺(jué)有很多，比如：自己一定很高興吧！因?yàn)椋L(zhǎng)大了，不依賴(lài)大人，自己就可以做到的。我也有長(zhǎng)大了的感覺(jué)。
篇七：小男生杜歌飛讀后感
今年的暑假，我讀了一本書(shū)叫《小男生杜歌飛》。
這位杜歌飛是書(shū)中的主人公，他調(diào)皮搗蛋，愛(ài)穿口袋多的背帶褲，他熱心勇敢，愛(ài)在班里出風(fēng)頭，做勇士，他天真可愛(ài)，愛(ài)和小動(dòng)物一起玩耍……
書(shū)中主要講他離開(kāi)幼兒園上一年級(jí)的校園生活，有一次，他為了奪得一朵平時(shí)難以得到的小紅花，他哭著鼻子第一個(gè)勇敢地走上去打預(yù)防針。全班同學(xué)都嚇得哇哇大哭，可這時(shí)杜歌飛為了讓后面的同學(xué)不害怕，他鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)："沒(méi)事，又不疼。"后來(lái)，他戴著老師獎(jiǎng)的小紅花，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。還有一次，杜歌飛因?yàn)樨澩嫱浽谡n間上廁所了，等到上課鈴響起，他就手忙腳亂，坐不安穩(wěn)，后來(lái)在老師的允許下去上廁所，可他到了廁所，因?yàn)樗┑谋硯а澖饪勐闊┚腿滩蛔∧蜓澴樱鸥栾w也知道慚愧，就站在廁所不肯出來(lái)，最后和米老師拉鉤才敢回到教室。
讀完了這本書(shū)，我仿佛也想起自己曾經(jīng)讀一年級(jí)時(shí)的情景，我喜歡這位淘氣的杜歌飛，他讓我明白了，同學(xué)之間要相互幫助，遇到困難，要積極面對(duì)，想辦法去解決，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一名真正的男子漢。
篇八：小男生杜歌飛讀后感
這個(gè)假期，我閱讀了一本《小男孩杜歌飛》，我的感想很深。
這本書(shū)里面有許多閃光細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)里面散發(fā)著女作家對(duì)童心的愛(ài)護(hù)。同時(shí)，這本書(shū)，也是幫助孩子脫離"親子閱讀",走向"獨(dú)立閱讀"的橋梁書(shū)。
杜歌飛今年七歲。一開(kāi)始，他不喜歡上學(xué)，因?yàn)樗麚?dān)心學(xué)校不教玩玩具，不教做游戲，下午三點(diǎn)半沒(méi)有點(diǎn)心和果凍吃，他還擔(dān)心學(xué)校沒(méi)有像幼兒園的李老師那么漂亮的老師；他喜歡穿著一條帶有背帶的牛仔褲，上面大大小小的兜兒加起來(lái)有八九個(gè)呢！吃的、玩的，都可以裝在里面；杜歌飛不喜歡唱歌，但他喜歡武術(shù)，愛(ài)看馬戲，崇拜體育老師——丁老師，喜歡摸丁老師的胳膊上小球球般的肌肉；他總是熱心幫助老師和同學(xué)做事，但他經(jīng)常鬧笑話；他很聰明、機(jī)智、愛(ài)回答老師問(wèn)題、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，給災(zāi)區(qū)的小學(xué)捐的書(shū)最多……
杜歌飛的理想是：長(zhǎng)大了當(dāng)一名紅鼻子小丑。這個(gè)理想有一點(diǎn)特別。
我希望我的理想能現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，當(dāng)一名優(yōu)秀的英語(yǔ)翻譯，能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把更多國(guó)外先進(jìn)的知識(shí)引進(jìn)到我們國(guó)家，讓我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)更強(qiáng)大，人們生活地更加幸福美滿。
《小男孩杜歌飛》讓我看到 了一個(gè)有著不同尋常思想的普通的孩子，讓我覺(jué)得只要有夢(mèng)想，一切都是那么美好！
篇九：小男生杜歌飛讀后感
何琦
有這么一個(gè)男生，他只有7歲，充滿著天真、淘氣與可愛(ài)。他雖然年齡很小，但就知道幫助別人，他就是杜歌飛。
《小男生杜歌飛》寫(xiě)了杜歌飛從開(kāi)學(xué)到元旦之間的一些故事，他總是熱心幫助老師和同學(xué)，但經(jīng)常鬧笑話：開(kāi)學(xué)第一天，老師叫杜歌飛搬書(shū)，因?yàn)榍耙惶煜铝擞辏厣虾艹睗瘢由隙鸥栾w搬的書(shū)有多又重，他在搬書(shū)的時(shí)候，不小心摔了一跤，書(shū)撒了一地，有幾本還掉到水塘里了。杜歌飛看到這樣的情景，嚇壞了，不知所措，就蹲在地上哭了起來(lái)。同學(xué)們都紛紛去告訴了老師，老師得知后，就來(lái)到杜歌飛身邊，蹲下身子，把正在哭泣的杜歌飛扶了起來(lái)，然后去撿掉在地上的書(shū)。杜歌飛看到老師的舉動(dòng)，停止了哭泣，跟著老師也把地上的書(shū)撿起來(lái)。
回到教室后，老師問(wèn)同學(xué)們，杜歌飛幫助大家搬書(shū)，是不是應(yīng)該的得到表?yè)P(yáng)？同學(xué)們都說(shuō)應(yīng)該。
還有一次，老師讓他去拿掛圖，他在回教室的路上，看見(jiàn)兩個(gè)高年級(jí)學(xué)生在搬東西，他就走過(guò)去幫忙了。當(dāng)他回到教室的時(shí)候，"小眼鏡"發(fā)現(xiàn)手上沒(méi)有掛圖，就問(wèn)他掛圖在哪里？杜歌飛看看左手，再看看右手，發(fā)現(xiàn)掛圖不見(jiàn)了。于是他和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上找掛圖，一直到下課了都沒(méi)找到。
剛巧，這個(gè)時(shí)候校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，校長(zhǎng)問(wèn)他們?cè)诟墒裁础Ｋ麄冋f(shuō)找掛圖。校長(zhǎng)得知事情經(jīng)過(guò)的時(shí)候，幫杜歌飛分析了下，也覺(jué)得掛圖在操場(chǎng)上。不久，有兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生找到了校長(zhǎng)，在墊子下面發(fā)現(xiàn)了一張掛圖。杜歌飛這才松了口氣。
他就是杜歌飛，一個(gè)既天真又可愛(ài)，總想幫助別人卻總是鬧笑話的這么一個(gè)人，在善良的道路上，努力學(xué)習(xí)，將會(huì)越走越好！
【小男生杜歌飛讀后感】相關(guān)文章：
《小男生杜歌飛》讀后感04-20
讀《小男生杜歌飛》有感04-24
大地飛歌說(shuō)課稿06-07
小男生的自我介紹08-22
有關(guān)小男生的自我介紹3篇04-12
【精華】小男生的自我介紹4篇05-08
再杜美麗作文08-24
杜拉拉經(jīng)典語(yǔ)錄08-23
飛呀飛教學(xué)反思01-12