黨校的畢業(yè)鑒定
XX同志參加****中央黨校函授學(xué)院2004級(jí)本科班法律專業(yè)學(xué)習(xí)以來(lái),能擺正位置、虛心好學(xué),端正學(xué)風(fēng)、潛心修學(xué),聯(lián)系實(shí)際、活學(xué)善學(xué)。通過(guò)近三年的刻苦學(xué)習(xí),該同志黨性修養(yǎng)得到了新的增強(qiáng),知識(shí)素養(yǎng)得到了新的提高,有效地促進(jìn)了本職各項(xiàng)工作。2004年度考核被評(píng)定為“優(yōu)秀”等次;2005年被市委表彰為“保持******員先進(jìn)性教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。該同志的主要事跡如下:1、始終堅(jiān)持學(xué)以修德這個(gè)核心,組工干部的良好形象在函授學(xué)習(xí)中得到了進(jìn)一步樹(shù)立。該同志十分珍惜在黨校這個(gè)大熔爐中學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),把立德、修德作為學(xué)習(xí)的第一前提。雖然就職于組織部門(mén),日常工作比較繁重,仍一天不落地參加集中輔導(dǎo),一著不讓地抓好個(gè)人自學(xué),做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。特別是在市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的一年半間,該同志承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)信息等材料的起草工作,雖然工作任務(wù)重、要求高、節(jié)奏快,仍能擠時(shí)間學(xué)習(xí),不但沒(méi)有掉隊(duì),還取得了比較好的成績(jī)。作為組工干部,該同志尊重教員,與其他學(xué)員和睦相處,言行舉止得體,在班級(jí)中的表率作用比較突出。
2、始終緊扣學(xué)以增智這個(gè)關(guān)鍵,知識(shí)結(jié)構(gòu)在函授學(xué)習(xí)中得到了進(jìn)一步優(yōu)化。該同志能正確看待黨校的函授學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的定位不僅僅局限于取得一紙文憑,而在于求得真知,力爭(zhēng)做一個(gè)眼界寬、知識(shí)寬、思路寬的全面發(fā)展的青年干部。圍繞這樣的定位,該同志在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性和實(shí)效性,每次集中輔導(dǎo)前,堅(jiān)持先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課,遇有疑問(wèn)堅(jiān)持向老師們請(qǐng)教、到網(wǎng)絡(luò)中求解,學(xué)習(xí)效率很高,學(xué)習(xí)成效也有目共睹,對(duì)法律專業(yè)知識(shí)的掌握實(shí)現(xiàn)了由不懂到一知半解、到理解、到運(yùn)用的轉(zhuǎn)變。
3、始終抓住學(xué)以致用這個(gè)根本,服務(wù)組織工作大局的本領(lǐng)得到了進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,該同志能堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),注重慎視和思考所學(xué)的法律專業(yè)知識(shí)與所從事的組織工作之間的聯(lián)系,注重研究組織工作中遇到的一些法律問(wèn)題,注重從法律的角度解決一些工作中遇到的矛盾,并在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上形成了《對(duì)建立組織工作法規(guī)體系的幾點(diǎn)思考》的論文,提出了從組織部門(mén)職能職責(zé)、干部選拔任用、基層組織建設(shè)三個(gè)方面創(chuàng)制一套與國(guó)家的法治管理、與黨的依法執(zhí)政領(lǐng)導(dǎo)相適應(yīng)、相銜接的組織工作法規(guī)制度體系的構(gòu)想,得到了市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視,較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。
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