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學期教學計劃

時間：2022-08-26 05:02:00 教學計劃我要投稿

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【精華】學期教學計劃匯編十篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的教學工作，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編為大家收集的學期教學計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】學期教學計劃匯編十篇

學期教學計劃篇1

　　一、三月份：

　　（一）主題一：不一樣的我。

　　第一周：

　　1、不一樣的我。

　　2、我很特別。

　　3、名字的故事。

　　4、我的標記牌。

　　5、比比誰最快。

　　6、把我的名字唱出來。

　　7、我，喜歡我自己。

　　8、我的面具。

　　9、我是誰。

　　10、我能夠。

　　第二周：

　　1、多么了不起。

　　2、不認輸?shù)男』疖嚒?/p>

　　3、我心中的英雄。

　　4、我來學英雄。

　　5、看誰抓得多。

　　6、夢想檔案。

　　7、我是主角才藝秀（兩課時）。

　　8、胖石頭。

　　9、閃亮的星空。

　　（二）主題二：走近小學。

　　第一周：

　　1、好擔心。

　　2、小學什么樣。

　　3、特別的參觀。

　　4、一樣不一樣。

　　5、快睡吧，小田鼠。

　　6、快快起床。

　　7、慌慌張張的莎莎。

　　8、我會整理。

　　9、小小文具店。

　　10、飛快行動。

　　第二周：

　　1、總是遲到的嘟嘟。

　　2、小機靈之歌。

　　3、圖形找家。

　　4、一半先生。

　　5、犟龜。

　　6、著急的豆豆。

　　7、一棒接一棒。

　　8、鵝太太洗澡。

　　9、我的計劃表。

　　二、四月份：

　　（一）主題一：大自然的語言。

　　第一周：

　　1、小水滴旅行。

　　2、太陽，您好。

　　3、小水滴哪兒去了。

　　4、小水滴和太陽。

　　5、跳舞的小露珠。

　　6、太陽您真勤勞。

　　7、喂，霧，你在哪里。

　　8、人造霧。

　　9、種子排隊。

　　10、淘氣的霧弟弟。

　　第二周：

　　1、看云去。

　　2、云彩壁畫。

　　3、撒花片。

　　4、雨是什么。

　　5、風來過了。

　　6、風中故事。

　　7、制作風標。

　　8、聞風而動。

　　9、風級我知道。

　　10、風娃娃的心愿。

　　第三周：

　　1、第一場雨。

　　2、雨點沙沙。

　　3、頑皮的小雨滴。

　　4、小水滴的新家。

　　5、有趣的圖案。

　　6、歡快的小雨滴。

　　7、倒霉的小白馬。

　　8、天氣匯報。

　　9、天氣劇場。

　　（二）主題二：從頭到腳。

　　第一周。

　　1、有趣的檢查。

　　2、從頭唱到腳。

　　3、心跳“咚咚咚”。

　　4、熱身運動。

　　5、我的身體朋友。

　　6、身體上的單、雙數(shù)。

　　7、長眼睛的皮膚。

　　8、我的身體模型。

　　9、牙齒切碎機。

　　10、我的牙掉了。

　　第二周：

　　1、我的關(guān)節(jié)會表演。

　　2、骨頭啥模樣。

　　3、腳的特別作業(yè)。

　　4、學會小心。

　　5、腿腳功夫。

　　6、分蛋糕。

　　7、生病不好玩。

　　8、我愛健康。

　　9、健康加油站。

　　10、健康大道。

　　三、五月份：

　　（一）主題一：動感天地。

　　第一周：

　　1、滾滾和蹦蹦。

　　2、我看見的運動。

　　3、下落百分百。

　　4、拋拋接接。

　　5、誰輕誰重。

　　6、是輕還是重。

　　7、推推和拉拉。

　　8、快樂拉一拉。

　　9、多米諾骨牌。

　　10、鼓上的小米粒。

　　第二周：

　　1、站住了，別倒下。

　　2、不倒的房子。

　　3、鞋底的.秘密。

　　4、滑溜溜。

　　5、報紙大力士。

　　6、超級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。

　　7、自動取款機。

　　8、旋轉(zhuǎn)體操。

　　9、聰明的奇奇兔。

　　10、劃船。

　　第三周：

　　1、啤酒桶，“骨碌碌”。

　　2、以前沒有輪子。

　　3、手拉手快快跑。

　　4、喜歡大東西的國王。

　　5、蹺蹺板。

　　6、它們一樣重。

　　7、行行色色的力。

　　8、特別動感棋。

　　（二）主題二：黑夜秘語。

　　第一周：

　　1、我喜歡長長的夜。

　　2、星空花園。

　　3、白天和黑夜。

　　4、夜晚多么美。

　　5、夢來過了。

　　6、美麗的夢。

　　7、分燈籠。

　　8、盲人取物。

　　9、不開燈的晚上。

　　10、小小螢火蟲。

　　第二周：

　　1、兔子不喜歡夜晚。

　　2、黑白配。

　　3、噓！別打擾它們。

　　4、夜晚的貓頭鷹。

　　5、上月球。

　　6、忙忙碌碌的夜晚。

　　7、月亮被偷了。

　　8、黑暗中的藝術(shù)家。

　　9、夜晚不是黑暗。

　　10、與眾不同的夜。

　　四、六月份：

　　（一）主題一。我想飛。

　　第一周：

　　１、我想飛。

　　２、我有一對翅膀。

　　３、誰在天空飛飛飛。

　　４、飛飛城。

　　５、會飛和不會飛。

　　６、飛飛蟲。

　　７、月亮像什么。

　　８、和星星跳舞。

　　９、餡餅里包了一塊天（兩課時）。

　　第二周：

　　１、怎么讓紙飛起來。

　　２、飛機比武大會。

　　３、第一次坐飛機。

　　４、飛機先生。

　　５、青蛙飛行員。

　　６、我想這樣飛。

　　７、飛行玩具。

　　８、乘火箭上天。

　　９、外星人，你好。

　　10、太空幻想派對。

　　（二）主題二：離園倒計時。

　　第一周：

　　１、告別時刻。

　　２、友誼地久天長。

　　３、豆豆收藏家。

　　４、驚喜留念盒。

　　５、我要感謝你。

　　６、許愿星。

　　７、友誼互聯(lián)網(wǎng)。

　　８、親親密密全班福。

　　９、滑梯的回憶。

　　10、一路同行。

　　第二周：

　　１、畢業(yè)詩。

　　２、畢業(yè)歌。

　　３、幼兒園里的小學生。

　　４、快樂的小學生。

　　５、上學第一天。

　　６、學校在等我。

　　７、藍盒子。

　　８、勇敢者之路。

　　9、畢業(yè)典禮。

學期教學計劃篇2

各學院：

　　根據(jù)我校教學基本規(guī)范要求，本學期將于第十周開始進行期中教學檢查工作。現(xiàn)將本次檢查工作的有關(guān)事項安排如下：

　　一、檢查時間

　　10月31日-11月11日（第10-11周）。

　　二、檢查形式和內(nèi)容

　　教務(wù)處將組織學校督導(dǎo)組隨機聽課，進行日常教學秩序的隨機抽查，召開專題學生座談會，抽查部分學院的教學業(yè)務(wù)檔案等。

　　各教學單位主要采取聽課（包括實驗課），檢查教師的教學文檔（包括教學大綱、教學進度表的執(zhí)行情況、教案、講稿、教學課件、學生作業(yè)批改及輔導(dǎo)答疑的'情況記錄等），安排期中考試（考查），組織座談會等。本學期教學單位教學檢查重點和一些具體安排如下：

　　1.組織學院教學督導(dǎo)組聽課，聽課主要對象為新上崗教師、青年教師和外聘教師，每個專業(yè)至少要聽兩門課程；

　　2.安排期中考試（考查），原則上所有專業(yè)必修課程必須安排期中考試（考查）；

　　3.組織召開教師、學生座談會，并認真總結(jié)，全面了解教學動態(tài)；

　　4.組織任課教師認真自查每門課程的教學進程情況，填寫《江蘇師范大學課程期中教學情況檢查表》（見附件），學院進行匯總后，組織院教學督導(dǎo)組選擇部分課程，對其教學進程的實際執(zhí)行情況進行復(fù)查。

　　三、要求

　　1.各相關(guān)單位要根據(jù)通知要求，認真制定工作計劃，積極配合教務(wù)處開展工作；

　　2.要通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，達到提高教育教學質(zhì)量的目的；

　　3.教學檢查的過程要有記錄、有總結(jié)，相關(guān)材料應(yīng)作為教學檔案保存。

學期教學計劃篇3

　　一、學生基本情況分析：

　　本學期，學前康復(fù)班目前共有九名聾兒，班中幼兒平均年齡在五歲左右，且有一部分孩子有不同程度的多重殘疾。有的配了助聽器，大部分孩子植入了人工耳蝸。其中有兩個剛開機不久的孩子。由于疫情影響，本學期在校上課時間很短。因此，在教材和教學內(nèi)容的選擇上我們也做了相應(yīng)調(diào)整。

　　二、教材分析：

　　本學期，我擔任學前康復(fù)班的語言、數(shù)學、主題和律動課程。

　　語言活動我們選用了校本教材《學說話》中的拼音教學和上海黃昭明團隊研發(fā)的聾兒主題教學軟件，即拼音和主題活動相結(jié)合的教學內(nèi)容。音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ)，而目前學前教育提倡的是五大領(lǐng)域全面發(fā)展，將主題融入課程教學當中的理念。

　　結(jié)合孩子的年齡和認知情況，數(shù)學活動我們選用了延邊大學出版社的《快樂蒙氏數(shù)學》小班（下）。《快樂蒙氏數(shù)學》是一套通過“游戲”讓孩子對數(shù)學產(chǎn)生興趣的教材。蒙氏數(shù)學把抽象的數(shù)學概念、高深的數(shù)學思想融入簡單有趣的教具中，學前聾兒通過興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學紙面教具、完成配套的練習（涂畫、剪切、粘貼）等，就潛移默化地理解了數(shù)學概念，形成了形象生動的直觀思維。

　　律動則緊扣幼兒的年齡和心理特點，在教學實踐中精心組織課程設(shè)計，能讓幼兒在游戲中自主自發(fā)參與音樂舞蹈活動，寓教于樂，極大限度地幫助教師通過教學，幫助幼兒提高綜合藝術(shù)修養(yǎng)。

　　三、學期總目標：

　　1、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ)，本學期將言語訓練和主題教學相結(jié)合對聾兒進行語言發(fā)展訓練；

　　2、數(shù)學活動方面：通過游戲活動、教具演示、動手操作等數(shù)學活動，讓孩子在游戲中理解數(shù)學概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；

　　3、律動課程：我在選擇教學內(nèi)容時充分考慮到學前聾兒的肢體發(fā)展特點，對小班《舞蹈》教材進行篩選，通過有節(jié)奏的兒歌和律動，讓學前康復(fù)班的聾兒在活動中對韻律有所感知，身體素質(zhì)得以鍛煉。

　　四、具體教學措施：

　　1、語言活動方面：音素和拼音的學習是學前聾兒學習發(fā)音的基礎(chǔ)，為了全面發(fā)展聾兒聽、說以及運用語言的能力，再加上學前有新生入學，且本班聾兒學知識存在學得快，忘得快，課后鞏固跟不上的特點。在開學初，對孩子們假期和上學期的教學效果進行檢測時，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對發(fā)音的掌握不太好，所以，在語言活動的內(nèi)容的安排上本學期主要將言語和主題訓練進行上學期的'鞏固和拓展。采取如下教學活動：

　　（1）基本功訓練：舌體操、呼吸訓練、唇操；

　　（2）聽能訓練：將語言所學內(nèi)容進行聽覺識別；

　　（3）聲母（g、f）與單韻母（ɑ、o、e、u）相拼讀的音節(jié)一、四聲的練習及拼讀詞語的訓練；

　　（4）主題教學：以泰億格聽覺言語康復(fù)儀為媒介，繼續(xù)教授“我們的食物”主題，將孩子們生活中常見的蔬菜、水果、飲料等食物進行發(fā)音和屬性上的學習。

　　2、數(shù)學活動方面：通過游戲活動、教具演示、動手操作等數(shù)學活動，讓孩子在游戲中理解數(shù)學概念，形成形象生動的直觀思維，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

　　3、根據(jù)聾兒年齡小的生理和心理特點，課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點及時鼓勵、表揚，幫助聾兒樹立清晰的善惡和是非觀念，激發(fā)學生的學習興趣，更好地提高學習效率。

　　4、優(yōu)化教學手段充分利用多媒體電化設(shè)備、實物、圖片、模具、演示等多種直觀、生活化的教學法，使學生感受直觀性、生活化、立體式的教學特點，寓教于樂，激發(fā)聾兒學習興趣，提高課堂效率。

　　5、認真遵守學校各項教學管理制度，做好“備、教、輔、改、研、思”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)，切實提高聾兒學前康復(fù)效果。

　　6、從學生上課紀律、學習習慣、吃飯就餐、午休、文明禮儀等方面為抓手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。

　　五、加強學習，提高自身業(yè)務(wù)能力。

　　醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)理念如何有效滲透進學前聾兒的康復(fù)教育教學中？如何激發(fā)聾兒的學習興趣？如何讓聾兒樂于開口說話？等等問題都有待我在工作中學習、實踐、摸索、反思……

學期教學計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以未成年人思想道德建設(shè)為抓手，認真落實學校德育工作計劃，抓細抓實學生的養(yǎng)成教育，讓學生學會學習、學會生活、學會做人，全面提升學生綜合素質(zhì)。不斷提高政教處精細化管理水平，為有效教學年活動積極開展工作。

　　二、工作重點

　　1、繼續(xù)加強對學生的思想道德教育

　　加強學生德育教育，積極開展愛國主義教育、法紀教育、生命教育、感恩教育等，實施德育活動周，創(chuàng)新德育內(nèi)容與形式，提高德育實效性。

　　2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育

　　以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《濟寧市中學生一日常規(guī)》等為依據(jù)，開展“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動，培養(yǎng)學生良好的生活、學習、安全、文明禮儀習慣，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人、生活的主人。

　　3、組織實施愛國主義讀書教育活動，加強愛國主義教育

　　認真開展愛國主義讀書教育活動，組織學生參加征文、演講比賽。組織實施第一屆讀書演講比賽，大力加強學生的愛國主義教育、共產(chǎn)主義教育和理想信念教育，激發(fā)他們的`愛國之情和報國之志。

　　4、繼續(xù)強化遵紀守法教育

　　通過對班級的各項綜合考核評比，使學生自覺養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，同時也促進班主任加大對班級管理的力度。通過定期請有關(guān)部門的同志來校作法制報告、法制教育課等形式，增強學生懂法、守法、用法意識；全面開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，積極預(yù)防未成年人違法犯罪；通過家長會，讓家長積極參與學校管理，形成教育合力，讓學生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風評比制度。同時要加大對生活指導(dǎo)老師的工作考核，指導(dǎo)他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。具體措施：（1）組織全體住校生認真學習《金曼克中學寢室管理制度》、《金曼克中學生寢室安全教育制度》。（2）建立行政值班領(lǐng)導(dǎo)突查機制，政教處將協(xié)同行政值班領(lǐng)導(dǎo)對寢室進行不定時突查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（3）爭取班主任支持，打造寢室精品文化。（4）繼續(xù)通過開展文明寢室的評比活動，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。（5）做好對初三住校生的夜間管理及心理輔導(dǎo)，努力創(chuàng)造安靜安全的學習環(huán)境。（6）定期召開生活指導(dǎo)、住校生、寢室長會議。（7）開展寢室文化評比。

　　5、繼續(xù)強化對班主任工作的管理

　　加強對班主任愛崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機制，組織實施班主任工作培訓工作計劃，定期召開班主任經(jīng)驗交流會，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍；圍繞綠色學校、思想道德、法制教育、安全教育等內(nèi)容開好主題班會，5月份開展主題班會評比活動。

　　6、繼續(xù)強化學校宣傳工作，努力提高學校的社會地位

　　利用學校櫥窗、校報、黑板報、廣播等宣傳陣地，宣傳好人好事，通過“校園文化藝術(shù)周”，進一步加強校園文化建設(shè)，提高學生的審美情趣和對藝術(shù)的鑒賞能力。

　　7、加強中學生心理健康教育

　　針對學生迷戀網(wǎng)絡(luò)、青春期、早戀、留守兒童、學困生、中考等心理問題，開展形式多樣的心理健康教育，規(guī)范學生行為，提高學生心理素質(zhì)。

　　8、積極開展文明創(chuàng)建工作

　　創(chuàng)建事跡材料，做好材料整理、歸檔工作，推進學校文明創(chuàng)建工作，提升學校文明建設(shè)質(zhì)量。

　　9、做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作

　　建立健全資助工作機制，建立科學可行的資助對象評審機制，公平、公正、有效認定，及時發(fā)放資助資金；及時有效辦理增補經(jīng)濟困難學生資助工作。

　　三、具體安排

　　二月份

　　中心：養(yǎng)成教育

　　1、制定本學期學校安全工作計劃。

　　2、制定本學期政教處工作計劃。

　　3、制定本學期“行為習慣養(yǎng)成教育月”活動實施方案。

　　4、本學期國旗下講話安排表。

　　5、做好經(jīng)濟困難學生資助增補工作。

　　6、非畢業(yè)班出第一期黑板報：主題：養(yǎng)成教育。

　　7、班主任上交本學期工作計劃。

　　8、住校生人數(shù)統(tǒng)計。

　　三月份

　　中心：愛國主義讀書教育活動

　　1、養(yǎng)成教育。

　　2、舉辦愛國主義讀書教育活動征文比賽。

　　3、開展“全國中小學安全教育日”活動。

　　4、政教處有關(guān)制度修改。

　　5、召開班主任工作經(jīng)驗交流會議。

　　6、政教處制定精細化管理實施方案。

　　7、安全工作自查。

　　8、法制教育。

　　9、學校春季田徑運動會

　　四月份

　　中心：校園文化建設(shè)

　　1、完善學校德育工作組織機構(gòu)。

　　2、召開寢室長和住校生會議，加強住校生管理。

　　3、舉辦愛國主義讀書教育活動演講比賽。

　　4、開展交通安全教育

　　5、非畢業(yè)班出第二期黑板報：以藝術(shù)周為主題

　　6、縣中學生春季田徑運動會

　　五月份中心：德育教育

　　1、開展“德育活動周”活動：

　　主題：感恩教育。

　　2、“日常行為規(guī)范”示范班級評比。

　　3、舉辦第一屆讀書演講比賽。

　　4、開展防溺水、防雷擊教育。

　　5、開展“5.12”安全教育演練日活動和“5.19”安全教育日活動。

　　6、主題班會評比。

　　7、考風考紀教育，迎接期中考試。

　　8、“五一”節(jié)假期安全教育。

　　六月份

　　中心：安全教育

　　1、召開政教處工作人員會議，布置后期工作。

　　2、召開班主任工作會議。

　　3、做好中考安全保衛(wèi)、宣傳工作。

　　4、開展“全國安全生產(chǎn)月”活動。

　　5、開展預(yù)防血吸蟲病、艾滋病和禁毒三項專題教育周活動。

　　6、迎接教體局安全工作專項考核。

　　7、班主任工作期末檢查。

　　（1）檢查班主任工作手冊。

　　（2）班主任工作總結(jié)。

　　（3）主題班會材料

　　七—八月份

　　中心：暑期安全及軍訓

　　1、安排暑期行政值班表。

　　2、印發(fā)關(guān)于《指導(dǎo)學生過好暑假生活的指導(dǎo)意見》。

　　3、組織學生參加社區(qū)實踐活動。

　　4、加強紀律教育和安全教育。

　　5、七年級新生進行軍訓。

　　6、班主任暑期培訓。

　　7、做好秋季開學準備工作。

　　四、政教處常規(guī)工作

　　1、每周召開一次政教處工作人員例會。

　　2、每兩月召開一次班主任工作會議。

　　3、各班每學期召開4次主題班會；非畢業(yè)班出二期黑板報。

　　4、每月保衛(wèi)科上報各班早自習遲到人數(shù)和名單；出入證違規(guī)人數(shù)和名單。

　　5、每周開展心理健康教育。

　　6、每月公布一次班主任量化考核結(jié)果。

　　7、每月進行文明寢室評比。

　　8、每周公布一次教師考勤結(jié)果。

　　9、學校重大活動及時請電視臺聯(lián)系進行宣傳報道。

　　xxx中學中學政教處

　　20xx年2月19日

學期教學計劃篇5

　　一個寒假過去了，新的學期開始了，本學期我將繼續(xù)擔任預(yù)備（3）班的拼音、數(shù)學、手工、畫畫教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。下面將主要的學科做如下的教學劃：

　　一、班級基本情況分析：

　　經(jīng)過一個學期的學習，班上的孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力。懂禮貌、友愛、誠實、大方等文明行為；肯學好問，思維活躍，口語表達能力強；能流利地朗誦兒歌，生動地復(fù)述故事，喜歡唱歌、舞蹈、繪畫、模仿能力強；多數(shù)幼兒的各種能力，都有不同程度的`提高。

　　拼音教學計劃：

　　學會復(fù)韻母及整體認讀音節(jié)，能讀準音，認清形，會認讀其四聲，正確書寫，學習聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀并正確書寫音節(jié)，會讀兒歌。

　　數(shù)學教學計劃：

　　這學期主要是學習20以內(nèi)的加減法和簡單的應(yīng)用題，及.教學測量，理解數(shù)量守恒，認識遠近，感知快慢，寬與窄，認識長方形，正方形，三角形，梯形，圓形，橢圓形，球體，圓柱體，正方體和長方體，認識白天，黑夜，日歷，月歷，時鐘，人民幣。

　　手工和畫畫計劃：

　　利用彩色卡紙、即時貼、手工卡片，通過折、剪、撕等方法學習折疊、制作各種小制作，培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力。通過看看、做做、畫畫等方法，

　　讓幼兒在動手動腦的過程中活躍思維，豐富認知，陶冶情操，逐步培養(yǎng)孩子的繪畫樂趣和基本技能，爭取每月有不同的主題墻報展示。

　　本學期我將把幼兒入學準備工作作為本學期工作的重點的同時，也和其他學科結(jié)合起來，為幼兒進入小學打下堅實的基礎(chǔ)。

學期教學計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期我們英語教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心及學校教研室整體工作安排，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為中心，以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程，開展實效、和諧的教研活動。

　　二、工作重點

　　1.落實教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量

　　(1) 備課：組織教師開展集體備課活動，完善備課的各環(huán)節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課、實效課。

　　(2)上課：教師要做好課前準備工作，講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效。

　　(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。作業(yè)批改要有啟發(fā)性、激勵性評語并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次批改的體現(xiàn)。

　　(4)聽課：分年段按主題開課，師傅聽徒弟的課要有10節(jié)，徒弟要有20節(jié)，3年級新教師20節(jié)，其他教師15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注

　　2.深化主題教研助力高效課堂

　　(1)七年級重視英語語音教學的規(guī)范性，更要注重語言的交際性，加強學生的聽說練習，切實提高學生的聽說能力。

　　(2)八年級圍繞“整體閱讀和思維閱讀”這一重點，力求在每一堂的閱讀課的每一個環(huán)節(jié)中去發(fā)展和提升學生的.思維品質(zhì)及整體閱讀能力。

　　(3)九年級堅持以考試說明和復(fù)習導(dǎo)引為教學指導(dǎo)，認真研究以往的中考試題和近期模擬考試題，仔細研究學生在考試中存在的問題，有針對性地進行考前復(fù)習，提高復(fù)習的針對性和實效性。

　　3.互助成長共同提升

　　本學期繼續(xù)開展好組內(nèi)公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位老師于本學期內(nèi)上一節(jié)公開課，課后開展評課活動。年級備課組老師之間每學期相互聽課和學習，每周三下午開展相關(guān)的研訓活動。

　　4.提高命題質(zhì)量引領(lǐng)課堂教學

　　組織教師參加每月一次的命題同時做好教學質(zhì)量分析會，分析試卷的特點和學生的答題情況，充分運用考試數(shù)據(jù)反饋分析和診斷學習和教學的質(zhì)量，組內(nèi)共同商討尋找提高教學質(zhì)量的舉措。

　　5.本學期市區(qū)級重要比賽

　　(1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳

　　(2) 區(qū)七八年級學生“愛閱讀樂表達”詞匯閱讀競賽

學期教學計劃篇7

　　根據(jù)學校20xx年黨政工作要點的部署，在學院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實教育部和省教育廳相關(guān)文件精神，以本科教學工作審核評估為抓手，采取多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優(yōu)化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設(shè)，進一步提高學校教育教學質(zhì)量和教學工作水平。

　　一、重點工作

　　(一) 啟動學校本科教學工作審核評估迎評工作。制訂迎評方案，明確評估細則，成立評估機構(gòu)，配齊工作人員，全校動員部署，完成自查自評，啟動專項整改。

　　（二）全力做好20xx年本科專業(yè)綜合評價工作。組織好11個本科專業(yè)的材料、數(shù)據(jù)填報工作，做好專業(yè)評價的協(xié)調(diào)、溝通，爭取好的專業(yè)排名。

　　（三）深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。認真組織好省級和國家級大學生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機構(gòu)，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍建設(shè)，改革和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，下大力氣進行大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)。

　　（四）開展教學成果培育工作。做好第十五次省級教學成果獎申報的遴選和培育工作，對申報材料進行周密組織、精細打磨，力爭在省評中取得好的成績，并提前為下一輪國家級教學成果獎的申報作好準備。

　　（五）做好國家級、省級本科教學工程項目的培育申報工作。加強與省教育廳和教育部的溝通，提前針對性做好本科教學工程如精品共享課、視頻公開課、規(guī)劃教材、卓越計劃、專業(yè)綜合改革試點、教改立項等項目的遴選、培育和申報工作。

　　（六）開展第二屆教學月活動。以第二屆教學名師、第三屆教學優(yōu)秀獎評選和20xx—20xx學年教師教育教學質(zhì)量評價結(jié)果為基礎(chǔ)，以示范展示、集體幫扶、建立末位淘汰機制、開展互聯(lián)網(wǎng)+教學能力培訓等為手段，以教師教學能力提升為主題，開展第二屆教學月活動。

　　（七）進一步深化一批人才培養(yǎng)模式改革。一是以落實學校辦學定位、體現(xiàn)學校辦學特色為目標，以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，深化專業(yè)和課程改革，加強與行業(yè)、企業(yè)深度合作，開辦20個聯(lián)合培養(yǎng)人才的特色辦學班。二是以學校章程為依據(jù)，修訂20xx年人才培養(yǎng)方案。

　　（八）制訂《江西科技師范大學教學質(zhì)量工程實施意見（20xx—20xx）》。

　　（九）加強二級單位教學管理人員隊伍建設(shè)。在暑期教學工作研討班討論的'基礎(chǔ)上，提出學校《加強二級單位教學管理人員隊伍建設(shè)的若干意見》，明確二級單位教學管理崗位、職責、目標、考核和待遇，提交學校研究。

　　（十）認真做好20xx年江西省非美術(shù)和設(shè)計類藝術(shù)專業(yè)考試的組織工作。

　　二、常規(guī)工作：

　　（一）做好教務(wù)管理系統(tǒng)升級工作。加強對系統(tǒng)升級的前期調(diào)研、科學概算、立項、招投標等，使學校的學籍管理、教務(wù)管理與考試管理等工作上一個新水平，保證教學秩序的正常運轉(zhuǎn)。

　　（二）完善教學工作管理體系，推進管理制度建設(shè)

　　以本科教學工作審核評估標準為要求，扎實有效地推進教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，不斷完善管理制度，編印20xx版《江西科技師范大學教學管理文件匯編》。

　　（三）繼續(xù)推進專業(yè)、課程、系及教研室建設(shè)，促進學校教學工作快速發(fā)展

　　一是深化課程建設(shè)。把課程建設(shè)納入到二級學院工作考核評價系統(tǒng)，加強課程建設(shè)的檢查與督導(dǎo)。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，逐步把本科課程建設(shè)成優(yōu)秀課程或精品課程。二是加強雙語課程建設(shè)。雙語課程的開設(shè)是教學工作水平一項重要指標。我們要加強雙語教學的規(guī)劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。三是建立與完善學院系、教研室的建設(shè)。以專業(yè)建設(shè)為方向，建立學院的系、教研室教學管理基層結(jié)構(gòu)，明確責、權(quán)、利，調(diào)動系、教研室主任工作的主動性和積極性，探討系、教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮系、教研室在專業(yè)建設(shè)、教學、科研及管理等方面的作用。

　　（四）加強幾個重點教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理。一是進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序檢查。二是進一步完善考試改革試點工作、考試紀律及監(jiān)考紀律。三是加強對實驗、實訓教學的檢查與指導(dǎo)。四是加強對畢業(yè)生見習、實習工作的檢查與指導(dǎo)。

　　（五）積極探索教學評價的有效模式，提升本科教學質(zhì)量。進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學質(zhì)量評價體系，使之更加有利于教學水平及教學質(zhì)量的提高。

　　（六）建立、完善教務(wù)處網(wǎng)頁、本科教學工作審核評估工作網(wǎng)頁、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心網(wǎng)頁的建設(shè)。

　　（七）加強學校網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)中師生留言板的管理、意見研究與反饋，及時解決師生反映的意見和建議。

　　（八）組織教師積極參加江西省青年教師教學大賽、八校聯(lián)盟青年教師教學基本功競賽，強化賽前培訓，力爭取得好成績。

　　（九）為了提升教師的實踐能力，加強“雙師”型教師隊伍建設(shè)，使教師頂崗實踐工作達到預(yù)期目標，通過建立相關(guān)制度與機制，對教師頂崗實踐工作進行一次專項檢查。

　　（十）大力推動信息技術(shù)與教學深度融合，加強課程建設(shè)與資源共享。加強網(wǎng)絡(luò)教學資源和教學平臺建設(shè)，逐步提高學校教學及教學管理工作信息化水平。制訂實施在線開放課程建設(shè)與管理相關(guān)制度，組織教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓，引進先進的網(wǎng)絡(luò)平臺，加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)力度，加快以精品資源共享課為主的在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用。力爭建設(shè)培育一批優(yōu)質(zhì)開放共享課程，并向國家級精品資源共享課沖擊。

　　（十一）推動教學資源的優(yōu)化配置，改善教學條件。

　　一是組織好文科樓群的課桌椅、多媒體設(shè)備等裝配工作，切實改善教學條件。二是配合做好文科綜合實驗中心擴建和部分理工科實驗室建設(shè)工作，努力改善教學條件。三是以信息化建設(shè)為重點，加強多媒體、語音室等現(xiàn)代教育技術(shù)條件的完善。

　　（十二）加強自身建設(shè)，提升管理服務(wù)水平。

　　一是加強班子建設(shè)，貫徹落實“兩個責任”，認真履行“一崗雙責”。二是加強作風建設(shè)，大力推進依法行政、廉潔從政，深入開展調(diào)查研究。三是加強制度建設(shè)，不斷提高教學管理干部的管理能力、工作效率和服務(wù)水平。

學期教學計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學期教研組工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，學習的學期工作計劃為重點，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì);規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學集體備課、反思能力。改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì),提高教育質(zhì)量。

　　二、教研目標：

　　1、開展課程的深入探討，能對本班的實際情況制定課程計劃。

　　2、提高教師在學習活動中關(guān)注幼兒生成，捕捉教育契機，有效回應(yīng)幼兒生成活動的能力

　　3、研究探討主題活動中的特色活動，進一步提高教師的綜合教育能力。

　　4、深入開展課程改革，開展各種的教科研活動，提高教育教學能力。

　　5、開展家園合作研究，促進家園的更好配合。

　　三、情況分析：

　　1、班況分析

　　本組共三個班，分別為貝貝1班、貝貝2班、和貝貝3班，三個班的孩子年齡在46歲左右。其中6歲左右的孩子23人，5歲左右的65人，還有4歲左右的4人。這些只能是幼兒園大班的年齡，有的甚至只有中班年齡。

　　大多孩子來自條件比較好的幼兒園，如：金蘋果教育機構(gòu)、蒙特梭利幼兒園等，這就意味著家長對我們的要求會很高，我們一定要用我們自己的特色來吸引我們的孩子，留住我們的孩子。

　　2、教師分析

　　我們教研小組共七位教學老師和六位生活老師組成，本組教師的專業(yè)素質(zhì)很高，但是對學前教育這塊還有些弱。但我們老師對事業(yè)有強烈責任心，任勞任怨，團結(jié)一心。因此，為了能更好的`讓孩子們在活動中，身體和心理都能得到健康快樂的發(fā)展，我們將不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在學校能夠輕

　　松快樂的生活。我們要積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣

　　和行為習慣，為入小學奠定良好的基礎(chǔ)。

　　四、具體措施：

　　1、開展豐富多彩的教研活動，以提高教研質(zhì)量

　　我們的教師理論和業(yè)務(wù)水平參差不齊，根據(jù)每個教師的最近發(fā)展區(qū)，我們教研活動采取豐富的形式，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

　　2、采用多種形式方法，促進教師教研能力的提高。

　　通過“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學習。

　　3、注重教學反思

　　一個優(yōu)秀的教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。

　　4、參加校本培訓，推進現(xiàn)代化教育。

　　充分利用學校為我們提供的現(xiàn)代化學習設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學習的機會。

　　讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀

　　劃策，從而共同提高。參加課件培訓，更好的為教學服務(wù)。

　　5、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量

　　各班及時布置好家園聯(lián)系欄，在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài)，讓家長了解幼兒在園學習內(nèi)容。有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。教師在本學期內(nèi)可邀請家長來聽隨堂課。結(jié)合本班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助生活老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭挑戰(zhàn)

　　五、具體活動安排

　　九月份：

　　1、創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境和游戲環(huán)境。

　　2、討論制定出主題活動計劃。

　　3、集體備課，討論如何上好第一堂課，讓孩子喜歡上我們學校，我們班級。

　　4、結(jié)合“中秋”、“國慶”加強對幼兒思想教育。

　　5、師徒接對子，老帶新的教學活動

　　十月份：

　　1、討論制定出主題活動計劃。

　　2、每班正常開展區(qū)域游戲活動。

　　3、互看互評的教學活動(隨堂課)

　　4、參加教學展示及校本教研活動。

　　5、研討“還有哪些資源可以利用到區(qū)角中、如何改善利用”。

　　十一月份：

　　1、討論制定出主題活動計劃。

　　2、對家長進行半日活動開放。

　　3、開展組內(nèi)說課。

　　十二月份：

　　1、討論制定出主題活動計劃。

　　2、商討元旦節(jié)活動安排，并做好準備。

　　3、圣誕親子聯(lián)歡活動和元旦慶祝活動。

　　一月份：

　　1、復(fù)習所學內(nèi)容。

　　2、幼兒匯報單的填寫。

　　3、做好學期工作總結(jié)。

學期教學計劃篇9

　　本學期，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，積極提高教學能力和研究水平，以取得更大的進步。現(xiàn)將本學期我組工作計劃安排如下：

　　工作目標

　　一、抓好常規(guī)教學工作，在實踐中出成果

　　1.嚴格按課表及教學進度計劃表上課，讓教學工作更加有條不紊的開展。

　　2.堅持開展每周教研組活動，做到每次活動有主題，有主講人，有記錄，有實效，將教研組活動落到實處。

　　二、積極開展聽課、研討等教學活動，提高業(yè)務(wù)水平

　　1.積極聽課學習，加強與其他學校交流

　　2.精心準備領(lǐng)講課，加強三校區(qū)的交流合作。

　　3. 繼續(xù)開展拜師活動。采用互相隨堂聽課，共同探討的方式，互相學習，不斷進步。

　　4.積極參加校十一五課題，努力提高教科研水平。

　　平日里將加強課題方面的`學習與鉆研，在平日教育教學工作中多思考總結(jié)，不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作，將課題工作深入進行。

　　三、積極參加校十一五課題，努力提高教科研水平。

　　平日里將加強課題方面的學習與鉆研，在平日教育教學工作中多思考總結(jié)，不斷去探討。并將有效運用博客等信息渠道加強本組成員間交流合作，將課題工作深入進行。

　　四、開展豐富的學生英語活動，提高學生英語綜合水平

　　1.開展英語二級口試

　　2.組織學生參加區(qū)小學生詞匯比賽

　　3. 組織學生參加市小學生故事比賽

學期教學計劃篇10

　　一、學生基本情況分析：

　　三年級共有四個班，絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，參加了少先隊組織，班上班風好，學風好，在去年的期末考查中，合格率100%，但也有幾個學生，組織紀律渙散，上課時能勉強遵守課堂紀律，課余時間就不能自覺了，本學期得對他們進行自律教育。

　　二、教材分析：

　　三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。本課程根據(jù)中高年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機地融合，引導(dǎo)學生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

　　三、教學要求：

　　總要求：促進學生良好品德的'形成和發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

　　1、引導(dǎo)學生在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。

　　2、指導(dǎo)學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。

　　3、嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學習對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。

　　4、初步了解個人的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

　　5、知道一些不同文化背景下人們的生活方式和風俗習慣，知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，懂得和平與發(fā)展是人類共同的愿望。

　　教材重點難點重點：

　　“我的成長與他人”這一教育主題是本冊教材的重難點，本主題以兒童的成長與他人的關(guān)系為教育內(nèi)容，從自我勞動體驗出發(fā)，激發(fā)對勞動和勞動者的理解和尊重，最后落實到對公共勞動成果的愛護上。

　　四、具體措施：

　　1、充分挖掘具有地方特色的教育資源，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。

　　2、發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學中的效能，創(chuàng)建良好的教學情境，提高學生的學習興趣和學習的自主性。