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優(yōu)化教學(xué)方法構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂
優(yōu)化教學(xué)方法構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂文/楊全康
摘 要：英語(yǔ)教學(xué)中復(fù)習(xí)和新知識(shí)的教學(xué)是一個(gè)重要的步驟，在把握教材的基礎(chǔ)上去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。就這個(gè)問(wèn)題做了一點(diǎn)嘗試性的探索。
關(guān)鍵詞：高效課堂；初中英語(yǔ)；教學(xué)方法
初中英語(yǔ)教材圖文并茂，充滿趣味性，對(duì)于初中生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練具有極大的促進(jìn)作用。通過(guò)什么樣的措施和途徑切實(shí)提高初中英語(yǔ)課堂的實(shí)效是擺在所有初中英語(yǔ)教師面前的一個(gè)重要課題。下面談?wù)勛约旱淖龇ā?br />
一、教學(xué)過(guò)程的改革
1.優(yōu)化教學(xué)伊始的氛圍
教學(xué)伊始，往往是贏得教學(xué)成功的關(guān)鍵，教師組織動(dòng)員學(xué)生，集中注意力，眼、耳、腦、手并用，使學(xué)生很快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
比如，人教版九年級(jí)Unit 1 How do you study for a test？的教學(xué)案例，教師和學(xué)生對(duì)暑假生活的回憶，拉開(kāi)新課學(xué)習(xí)的序幕。
Step 1:Warm-up
（1）Greetings.
（2）Ask some students about their summer holiday.
（Teacher shows a flashcard with the word Shanghai and asks one student.）
Teacher shows the others and teaches the word “flashcard” to the students.
Step 2：Revision
Read and translate some words they have learned.
2.優(yōu)化知識(shí)呈現(xiàn)的方式
新知識(shí)的呈現(xiàn)是教學(xué)的核心內(nèi)容，教師可以采取多種方式呈現(xiàn)新內(nèi)容，如創(chuàng)設(shè)情境、媒體呈現(xiàn)、動(dòng)作呈現(xiàn)等多種方式，呈現(xiàn)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、清楚、規(guī)范，使學(xué)生的注意力集中在教學(xué)中。
3.重視總結(jié)的高度
總結(jié)能幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識(shí)，提升學(xué)生歸納總結(jié)的能力，是一節(jié)課的點(diǎn)睛之筆。所以，總結(jié)的方式要多樣化。如，學(xué)生單獨(dú)總結(jié)、師生共同總結(jié)、口頭總結(jié)等。
二、教學(xué)方法的改革
1.重視學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練
學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)一方面是為了說(shuō)，一方面也是為了聽(tīng)。因此，聽(tīng)力教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中非常重要。學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低與聽(tīng)力的高低有直接關(guān)系，英語(yǔ)教學(xué)中重視聽(tīng)力教學(xué)，一直是任課教師重視和關(guān)注的內(nèi)容，也是廣大教師一直致力于研究和探索的問(wèn)。
2.重視學(xué)生英語(yǔ)的閱讀能力
閱讀是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本功，英語(yǔ)交流的一個(gè)重要內(nèi)容就是英語(yǔ)閱讀，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)閱讀的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。所以，在句型的學(xué)習(xí)和篇章的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)閱讀能力的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。
創(chuàng)新的教學(xué)可以產(chǎn)生創(chuàng)新的效果，新時(shí)期教育的主題就是發(fā)展，是能力的培養(yǎng)。因此，教師在教學(xué)中要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)形式，力圖給學(xué)生一個(gè)民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)充滿趣味的富有生氣的課堂。這樣才可以培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的學(xué)生。
參考文獻(xiàn)：
曹強(qiáng)。構(gòu)建初中英語(yǔ)“高效課堂”教學(xué)模式的探討［Ｊ］。教育教學(xué)論壇，2011（07）。
（作者單位 貴州省關(guān)嶺縣花江鎮(zhèn)花江中學(xué)）
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