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做一名好的舞者
做一名好的舞者京現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校 黃青
書法課堂是一個(gè)與學(xué)生共舞的舞臺(tái)，你需要獨(dú)舞，更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生與你一起翩翩起舞，讓他們?cè)跁ǖ氖澜缰邢硎茼嵚膳c節(jié)奏美，留下最美的舞步。
做一名好的舞者，首先，你要“敬其業(yè)”。“敬”，有兩層含義：一是勤勉敬業(yè)，博覽群書，毫不懈怠，不僅自己有一手好的書法技能，還要了解每一個(gè)字的音、形、義，準(zhǔn)確地把握字形，讀準(zhǔn)字音，講對(duì)字義。學(xué)習(xí)書法時(shí)做到：練習(xí)筆畫講結(jié)構(gòu)，突破難點(diǎn)講關(guān)鍵，易混字形講對(duì)比，新舊知識(shí)講聯(lián)系，培養(yǎng)能力講思路。二是把書法教學(xué)看成生活的需要、人生的追求、社會(huì)的責(zé)任，而不僅僅是一種謀生的手段。千百年來(lái)，雋永有致的漢字承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠它傾訴，運(yùn)用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年的歷史文化隧道。可以說(shuō)，一個(gè)筆畫，一個(gè)漢字，一聲嘆息，都會(huì)在我們的眼前呈現(xiàn)出意味深長(zhǎng)的圖畫。
比如：一個(gè)“點(diǎn)”的筆畫，我們可以把它看成雞冠，或者鴨和鵝頭頂?shù)牟课唬�可以看成懸崖墜石等，想象成一幅幅畫卷。我們可以把一個(gè)“人”字，撇捺互撐，站立為人，形狀簡(jiǎn)單，一撇一捺。這一撇一捺，既不是離散的“八”，也不是交叉的“X”，而是相互接觸互相支撐的“人”字，這樣簡(jiǎn)單的一個(gè)字，它包含著極其深刻的道理，它告訴我們做人的兩條標(biāo)準(zhǔn)：第一，站起來(lái)，站起來(lái)是做人的第一步，不僅是指生理上的站起來(lái)，而且是指經(jīng)濟(jì)上、思想上、文化上的站起來(lái)，否則，就會(huì)成為別人的附庸。第二，講互愛、互助，人與人要相互幫助，相互依賴，相互支撐，才能在社會(huì)上大展鴻圖，才能使社會(huì)進(jìn)步，推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。我們?cè)跁ń虒W(xué)中要好好看看中國(guó)這個(gè)“人”字，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)它的精神實(shí)質(zhì)，這是祖宗留給我們的文明源泉，它博大精深。我們要在書法教學(xué)中把中國(guó)的傳統(tǒng)文化的精髓貫穿到書寫規(guī)范字的內(nèi)容當(dāng)中，不僅教學(xué)生了解字形、字音，更主要的是講清字義，這樣才能教好書法，才具備一名舞者的素質(zhì)。
做一名好的舞者，我們還要“樂其道”。樂從何而來(lái)？從鉆研中來(lái)，從領(lǐng)悟中來(lái)。只有鉆研書法，領(lǐng)悟書法的內(nèi)涵，才會(huì)明白什么是“道”。古人云：“大匠授人以規(guī)矩，不能授人以巧。”“如同下象棋，象走田，馬走日，小卒過河可橫行。”這些不過是常規(guī)，但是實(shí)踐起來(lái)千變?nèi)f化，運(yùn)籌巧妙，存乎一心，全在自己鉆研領(lǐng)悟之中。書法藝術(shù)具有濃厚的感情色彩，書法家在創(chuàng)作過程中往往能達(dá)到表心跡，達(dá)意志，形哀樂，發(fā)精神，提意志的藝術(shù)目的。“喜則氣和而字舒，怒則氣粗而字險(xiǎn)，哀則氣郁而字?jǐn)浚瑯穭t氣平而字麗；情有輕重，則字之?dāng)渴骐U(xiǎn)麗，亦有深淺，變化無(wú)窮。”這就是心理活動(dòng)借助書法體現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)效果。“樂其道”就要鉆研書法之“道”與詩(shī)文之“道”的共同點(diǎn)，因?yàn)樗囆g(shù)都是相通的。讀每個(gè)字的發(fā)音時(shí)，你要感受它的韻律美，把每個(gè)字看成一首詩(shī)、一篇有內(nèi)容的文章，做到讀一個(gè)漢字，感受它的韻律美，品一品字的畫面美，體味它的意境美；思一思每個(gè)字自身的內(nèi)涵，破譯它的情理美。這種運(yùn)用規(guī)律巧妙探尋的過程，就是“得到”的過程。而每一次的運(yùn)用和探尋的成功，便是一種樂趣和享受。所以說(shuō)，鉆進(jìn)書法的海洋中去遨游，別有洞天，求道生法，運(yùn)用自然，心領(lǐng)神會(huì)，其樂融融。做這樣的一名舞者，不亦樂乎！
書法具有穿透時(shí)光的銳度，書法記錄最真實(shí)的歷史。讓我們一齊舞動(dòng)起來(lái)，舞出生命的色彩，我們書法教學(xué)的人生便亮麗了起來(lái)！