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一切為了學生的高素質
北京市今年將在7所市屬普通高校進行五年制高等職業(yè)教育試點招生，招生名額計劃為585名。這意味著北京今年將有585名參加中考的初中生可以免高考直接進入高職。今年招生的9個專業(yè)分別為生物技術應用、軟件技術、機電技術應用、動物醫(yī)學、園藝、電腦美術設計、戲曲表演、舞蹈表演(歌舞劇)和司法文秘。計劃招生的585人將從本市應屆初中畢業(yè)生中擇優(yōu)錄取。 評說：職業(yè)技術教育前些年很是紅火了一陣，近年來似乎不那么受青睞。其實在一些發(fā)達國家，職業(yè)技術教育始終很受重視，因為它是現(xiàn)代化企業(yè)的大廈不可缺少的一根支柱。就在咱國內，五年制高職這些年來也是成績斐然。有關人士披露，在就業(yè)最困難的年份，全國五年制高職仍然保持了平均87%的就業(yè)率。與同專業(yè)的本科生相比，高職畢業(yè)生的優(yōu)勢在于有較強的實際動手和操作能力，受到用人單位歡迎。因此從初中畢業(yè)起適當分流，無論從國家對高素質勞動者的需求，還是從學生個人的就業(yè)前景來說，都是一件好事。 成都市將于今年秋季新學年開始之際，在農村中學開設實用技術課，以提高農村勞動力綜合素質，促進農民增收。成都市規(guī)定，在農村初中二年級和高中二年級開設1至2門以實用技術為主的選修課，每學期不少于15個學時。農村中小學在完成國家規(guī)定的課程要求之外，將結合本地經(jīng)濟發(fā)展的特點，開發(fā)適合當?shù)剞r村產業(yè)結構調整的地方課程和校本課程。 評說：這條新聞和上面那條一樣，都反映了職業(yè)技術教育在沉寂若干年之后，重新受到了重視。農村中小學生絕大部分升不了大學，他們中有相當一部分將來仍要回到農村工作甚至當農民，這是我們必須面對的現(xiàn)實。因此，在中學里就教給他們怎樣當好現(xiàn)代農民，建設好現(xiàn)代農村，是農村教育必須擔負起的責任。 最近出臺的上海市中小學課程方案和各學科標準，明顯降低了知識總量和難度。新課程和新教材將于今年秋季在上海的小學起始年級全面推行，初中和高中將在2005和2006年推行。 評說：中小學生學習負擔過重的問題，喊了很久都找不到一個有效的解決辦法，其主要原因就是現(xiàn)行中小學課程的學科知識總量過大，難度過高。這就迫使教師和學生采用“題海戰(zhàn)術”、犧牲休息時間補課等方式來追趕課程進度，以備考試。減少中小學課程知識總量，降低知識難度，可以說是從源頭上為中小學生減了負擔，開了枷鎖。“減負”將不再是一個可望而不可及的目標。(評說：符德新)
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