做終身學習型教師育德才兼備型人才

做終身學習型教師育德才兼備型人才

  按照韓愈的說法，教師的責任是傳道、授業、解惑，但是該說法顯然忽視了再學習的重要性。現在，社會普遍提倡培養學習型人才，作為學生表率的老師，更應該以身作則，率先垂范。同時，隨著時代發展，青少年的思想道德建設被寄予更高的要求。因此，我認為教師節的主題應該是：做終身學習型教師，育德才兼備型人才。   首先，老師要堅持終身學習，生命不息、學習不止。學習不是一朝一夕的事情，古人也一貫倡導“朝聞道，夕死可也”，就是說學習不論早晚、不分長幼，都應該孜孜不倦，夙興夜寐。只有這樣，才能不斷提高自己的知識水平，擴大知識面，更好地承擔起教育學生的重任。百年大計，教育為本。作為老師，在學習上一刻也不能松懈，對知識要力求做到要兼容并蓄，學以致用，做到知識的歷久彌新。   其次，對學生的培養要德才并舉，以德為體，以才為用�！兑捉洝分姓f：“地勢坤，君子以厚德載物”，就是說君子首先要有良好的思想品德，只有這樣才能擔當起國家所交付的重任。聚天下英才而教育之，是人生之一大樂事。但在教育的過程中，“德”的重要性應該引起老師們的高度重視。無論何時何地，德都是學生的立身之本、為人之要。我們培養學生的目標，應該把培養德才兼備型的人才放在第一位。         

【做終身學習型教師育德才兼備型人才】相關文章：

做學習型人 為雙師型師04-26

做學習型教師心得體會07-03

市統計局創學習型組織做知識型職工08-17

學習型家庭事跡材料08-24

關于學習型家庭事跡簡介06-02

學習型家庭事跡材料02-24

學習型優秀教師心得體會02-07

創建學習型班組爭做知識型職工總結05-18

在體育教學中滲透德育培養德才兼備人才08-20

做反思型教師的心得01-03