分流背后的故事

分流背后的故事

 

俗話說三個女人一臺戲。不過，你看我們面前的這三個女人，確切地說，是三個被優(yōu)化、分流下來的女教師可不是這樣。她們神色各異，默默坐在“掃盲班”簡陋的辦公室里，想著各自的心事。
還是齊老師首先打破沉默，“我真糊涂、真糊涂。”她念叨了一遍，稍停，再念叨一遍，活像祥林嫂，反反復復就是那句話。
齊老師現(xiàn)在是真的后悔了，非常后悔。想當初自己在市里是多么的風光，提起她的大名，可以說是個個都豎大拇指。翻一翻省報、市報吧，時不時有她的大作，不用說那稿費令人眼紅，單說評市級特級教師時，她一大堆的教研成果和論文，沒說的，一下子就獲得了市級特級教師的榮譽稱號，可謂名利雙收啊。
“唉，我真糊涂、真糊涂��！”齊老師又長嘆一口氣。某國家級大型刊物在各個學校征稿，齊老師連夜寫完并交教導處。幾個月后，卻在李校長的桌子上無意發(fā)現(xiàn)了一本雜志，上面就有自己的那篇文章，而作者名字竟然是李校長。千不該萬不該，齊老師一時沖動，竟和李校長發(fā)生了口角。學期初，學校優(yōu)化組合，怎么也想不到，齊老師分流了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”尤老師的手機又響了，齊老師和李老師看看她，誰也沒有說話，她們已記不清尤老師的手機響了多少遍了。
“你是小芳的媽啊，小芳，我現(xiàn)在最放心不下她了，剛剛有了進步，你看我卻……一言難盡��！不過，您們當家長的千萬不要放松。什么？家長、學生要聯(lián)名給教育局寫信，別、別，我暫時還不能回去！等我回去再說，我先在這兒鍛煉鍛煉。我的事啊，一定不要牽涉到學生，要不，耽誤他們學習啊，你代我向各位家長說明，一定要帶到……”尤老師放下手機，思想又回到了那群孩子身邊，她真放心不下。
來自山區(qū)的小芳是班中最調(diào)皮的一個學生，忘不了一遍遍找她談心、家訪、補課，小芳還真懂事，慢慢地變得勤奮愛學，也愛班集體了。她的媽媽為了表示謝意，裝了滿滿一籃子核桃去感謝她，尤老師不要，無奈小芳的媽卻硬留下了。尤老師沒辦法，把核桃送到了政教處的柯校長那里，柯校長笑著讓她拿回去，“你看你，家長的東西我們怎么能要呢？”尤老師想想也在理，拿著核桃往外走，一回頭，猛然看見了柯校長狡黠的眼神，“這種眼光我何時見過？”“對了，春節(jié)前，我拿兩瓶茅臺上他家走動，他說不要酒，就是這種眼神”……
可惜，后來尤老師沒有再去柯校長家。聽別人說，在教師分流預備大會上，柯校長說尤老師接受學生家長禮品，甚至連核桃都放在眼里，這還不算，還不通人情世故，這樣的同志怎么會和同事搞好關(guān)系，做好自己的本職工作呢？雖然那些核桃，當天下午，尤老師就分給了全班學生。
和她們兩個不同，李老師是主動要求分流下來的。她在一所職業(yè)學校上課，那兒的老師全是關(guān)系，不是某局長的老婆，就是某廠長的表弟，最沒有社會關(guān)系的老師，丈夫還是大款。一張無形的關(guān)系網(wǎng)，李老師覺得自己個人的發(fā)展受到了限制，主動向譚校長交了辭呈，分流下去了，她覺得下面可能有自己更廣闊的天空……
三個女人，不，確切地說，三個被分流的女老師，各自上演著不同的故事，一樣的結(jié)局……

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