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找準思想道德建設的焦點
——陽店鎮中小學生思想道德建設實踐活動競賽
2004年3月27日，中小學生新的《守則》、《規范》一公布，陽店鎮中心學校就及時發出“關于開展中小學生學習《守則》《規范》活動的通知”，拉開了學習新《守則》《規范》活動的序幕 。于是， 在教育部發布新中小學生《守則》《規范》的第一個周一，陽店鎮大多數學校都在升國旗后，組織學生按要求集中學習了《守則》《規范》。并組織學生開展“我與《守則》《規范》”的主題班會，讓學生針對《守則》《規范》尋找自己思維的亮點，行動的優點，感受《守則》《規范》的人文境界。各個學校還在黑板報上宣傳《守則》《規范》。同時，聯系實際培養中小學生“熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑待人；尊重他人，耐心聽他人說話；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說了就要努力做；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，堅持每天鍛煉身體；環保衛生，干干凈凈迎接每一天”的行為習慣。
條文的灌輸和習慣的培養是否收到了預期的效果，鎮中心學校于4月28日下午進行了別開生面的小學生思想道德建設實踐活動競賽。
競賽分“筆試試卷”和“實踐考察題”兩類。
筆試試卷題目出得令學生新奇，學生的答案卻令老師震驚。例如：“我知道我的生日是（ ）月（ ）日，我家親人（ ）的生日是（ ）月（ ）日。我還知道祖國的生日是（ ）月（ ）日，國際兒童節的時間是（ ）月（ ）日。中國青年節是（ ）月（ ）日，母親節是每年五月的（ ）個星期天，父親節是每年六月的（ ）個星期天”是幾道填空題。全鎮240名中小學生參加了競賽，盡管《守則》和《規范》背得滾瓜亂熟，但全部答對的不足20人。國慶節是10月1日學生應該說都知道，但上升到生日就理解不了。也知道五四青年，但變成“中國青年節是（ ）月（ ）日”就含含忽忽地填成3月12日。再說，母親節和父親節，雖然是來自西方的節日，但符合我們中國的傳統教育，可是，我們的教師幾乎沒有給學生灌輸過，更不用說習慣培養了。由此，教師深深思想道德建設教育的缺憾。
關于實踐考察題，在競賽前鎮中心學校，專門對16名監考教師進行了半個小時的互動培訓。就“是非明辨、禮儀示范、臨危處事、合作交友、妥協謙讓”五個方面的考察項目激烈討論后，才統一了考察方案。此項內容主要以考察為過程，以鼓勵、教育為目的。由監考教師自行設計相關情景引發學生對相關項目的積極表現，根據學生自主選定的三項內容現場打分評價，這也是對監考教師自身思想道德建設教育工作的鍛煉和考驗。
整個競賽活動，組織者和參與者都共同感到：那種重視過程，忽視實際效果的思想道德建設教育，那種只顧條紋灌輸，忽視良好行為培養的思想道德建設教育，已經過時了。
于是，各個學校都紛紛表示：兩份競賽題，讓全體學生再做一遍，從中探索和找準思想道德建設教育的焦點。
靈寶市陽店鎮中小學生思想道德建設實踐活動競賽筆試試卷
我叫（ ）是陽店鎮（ ），（ ）年級學生。今天我們學校參加競賽的學生有我最熟悉的（ ）、（ ）等（ ）名同學。
一、《中小學生守冊》我不僅能夠自覺遵守，而且還能全部默寫出來，我想：小學生應該默寫1、3、5、7、9條，中學生應該默寫2、4、6、8、10條。我呢，是（ ）學生，我保證默寫的內容一字都不差。
二、下面的填空題可能是小學生做單號題，中學生做雙號題了。不過我做完了自己該做的題，再幾道容易的題，或許能受受教育呢。
1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時（ ）、（ ）、行（ ）禮，少先隊員行隊禮。
2、（ ）健康，不看（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
3、尊敬（ ），見面（ ），主動（ ），接受老師的教導，與老師（ ）。
4、同學之間互相尊重、團結互助、理解（ ）、（ ）相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不（ ）他人，發生矛盾多做（ ）。
5、待人有禮貌，說話（ ），講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先（ ），經允許再進入，不隨意（ ）別人的物品，不（ ）別人的工作、學習和休息。
6、正確對待困難和挫折，不（ ），不（ ），不（ ），保持心理健康。
7、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，（ ）、（ ）、（ ）、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的（ ）活動。
8、待客熱情，（ ）迎送。不影響（ ）正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。
9、珍愛（ ），注意（ ），防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的（ ）。
10、遵守網絡（ ）和安全（ ），不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入（ ）性網吧。
11、我知道我的生日是（ ）月（ ）日，我家親人（ ）的生日是（ ）月（ ）日。
12、我還知道祖國的生日是（ ）月（ ）日，國際兒童節的時間是（ ）月（ ）日。
13、中國青年節是（ ）月（ ）日，母親節是每年五月的（ ）個星期天，父親節是每年六月的（ ）個星期天。
14、媽媽給我洗過（ ），我幫媽媽洗過（ ），爸爸（ ）我去學校，我給爸爸端過飯。
三、我既能默寫，又會填空，對《守則》和《規范》算是如指掌了，所以，下面的選擇題我把握很大。無論我是中學生，或者是小學生，只要我會，我都敢選。
1、《中小學生守冊》第2條是（ ）。A、遵守國家法律、增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德；B、遵守法律法規、增強法律意識。遵守校規校紀，遵守公共秩序；C、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。
2、《中小學生守冊》第9條是（ ）A、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心；B、誠實謙虛，言行一致，知錯就改，有責任心。
3、遵守宿舍和食堂的制度，（ ）糧食，節約水電，服從管理。 A、愛惜；B、珍惜。
4、經常與父母（ ）生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。 A、交流；B、互通。
5、（ ）公用設施、文物古跡，（ ）莊稼、花草、樹木，（ ）有益動物和生態環境。A、 愛護；B、保護、
6、上課專心聽講，（ ）思考，積極參加討論，勇于發表見解。 A、勤于；B、獨立。
7、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做（ ）的事。A、力所能及；B、應該做。
8、自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會（ ）房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。 A、 收拾；B、打掃。
9、積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，（ ）。A多觀察，勤動手；B、勤觀察，多動手 。
10、（ ）健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，（ ）看內容健康的廣播電視節目。A閱讀、觀看 ；B、收聽、收看；C、閱讀、收看。
四、在學校、在家庭、在社會該怎么做，不該怎么做，《守則》和《規范》規定得很清楚。通過上面幾道題的學習和實踐，我才知道遇到下面的情況，哪些是“X”，哪些是“V”。
1、“見義勇為，敢于斗爭”是每個中小學生都應具有的社會公德。所以發現違法犯罪行為或者壞人壞事我就勇敢上前斗爭。是（ ）的。
2、我認為：“認真值日，保持教室、校園整潔優美”，說的是值日生的職責。是（ ）的。
3、我課堂上得到一朵小紅花，老師用右手遞給我，我也用右手接過來。同學們還伸出大拇指異口同聲地喊道：“真棒！真棒！你真棒！”是（ ）的。
4、爸爸和媽媽為了掌握我的學習情況，經常翻看我的書包和日記。是（ ）的。
5、同桌經常去網吧，我發現后，覺得“同學之間友好相處，互相關心，互相幫助”沒有必要報告老師。是（ ）的。
6、法制報告后，我知道“遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧”就是愛路護路、遠離危險、享受平安的行為。 是（ ）的。
7、老師要求“上課要積極參加討論，勇于發表見解。” 我動不動就和別的組的同學討論開了。是（ ）的。
8、有一次因媽媽叫我起床晚了，上學遲到，受到了老師的批評。因此，我三天時間都沒有和媽媽說話。是（ ）的。
9、我是班里的積極分子，有一天，忽然聽到火警消息，就和幾個同學為保護集體財產，奮不顧身地參加搶險戰斗。是（ ）的。
10、今年五一放假時，我和奶奶坐班車去靈寶，由于警察叔叔查超員，我因是小孩掏的是半價票，就和奶奶擠坐在是一個座位上。到科里上來一位抱小孩的婦女，我就把僅有的半個座讓給她。是（ ）的。
五、我們班的同學可遵守《守則》和《規范》了。
1、例如：在參加這次競賽前，就發生一件很值得讓大家知道的真人真事。我能用200個字給它記述下來，讓大家看看。題目就暫定為《 》吧，事情的經過是——
2、其實，我也是模范遵守《守則》和《規范》的學生代表，不然，怎么能夠坐在這里參加競賽呢？現在趁這個機會把我也夸夸吧。不是講求“誠實守信”嗎？因為是我做過的，所以我能用300至500字記述得更生動、具體。題目早都想好了，這就是《 》。還不錯吧。內容嘛，我現在就寫——
靈寶市陽店鎮中小學生思想道德建設實踐活動競賽
實踐考察題
請你根據考生進入考場后的實際表現、觀察內容等情況實際填寫，合理評價。
方法：1、每個監考教師負責考察15名學生；2、逐個學生在監考老師跟前填寫自己的姓名和學校；3、根據學生在與監考教師的接觸中觀察以下相關項目；4自行設計相關情景引發學生對相關項目的積極表現，這也是對監考教師自身思想道德建設教育工作的鍛煉和考驗；5、兩位教師輪換進行考察，必須有一人進行監考；6、考察學生時要輕聲輕語，不要有過大的動作；7、現場打分，學生對打分滿意后，方可結束。8、以考察為過程，以鼓勵、教育為目的。滿分20分，最低分不能少于16分。
學生（） 學校（ ） 考察教師（ ）
是非明辨
禮儀示范
臨危處事
合作交友
妥協謙讓
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