- 相關推薦
試談白云職業技術學院的發展和定位
隨著國家對職業教育越來越重視以及白云人的辛苦努力，白云職業技術學院的職業教育發展進入了快車道，如何給學院今后的發展一個準確的定位，是關系到學院發展前途的一件大事。堅持走職業教育的道路，堅持發展多層次的職業教育，堅持為生產、建設、管理、服務一線培養應用型人才，爭取若干年內辦成國內一流的職業技術大學，這就是我們的既定目標和辦學定位。這一定位是基于辦學的外部條件和內部條件確定的。
這一定位包含如下幾個方面的內涵：一是堅定不移地搞職業教育，辦中國最好的職業教育，二是多層次多形式地發展職業教育，不盲目追求和單純向高學歷層次發展。去年8月，教育部周濟副部長來我院考察工作，對我們學院同時發展高等職業教育、中等職業教育和職業培訓的做法給予了充分肯定和高度評價；三是充分利用民辦教育的優勢來辦職業教育。今后一個時期國家要加大義務教育的投入，不可能拿出更多的錢搞職業教育，民辦職業 教育應有大發展，這對我們民辦職業教育來說是一個難得的機遇。
目前，職業教育的形勢越來越好，這主要是兩個方面的因素決定的。一個是中國加入WTO，教育進一步開放，與國際接軌，社會需求大量應用型專業人才；另一個是社會觀念和國家政策都向著有利于職業教育的方面變化和發展。那種唯學歷文憑，不重視實際能力的傳統觀念越來越沒有市場。去年7月份，廣東省召開了高職高專工作會議，大力推行《關于加強高職高專教學工作的意見》，這是一個很好的行政規章，明確規定今后高等教育發展有兩個方向，一個是普通高等教育，另一個是高等職業教育，二者并行發展，體現了政府對發展高等職業教育的決心和政策傾斜。
白云學院歷經十年的發展，在為國家培養大批適用人才的同時，自身有了長足的發展，成為一家國內知名的綜合性職業教育機構，目前已有全日制在校生1萬多人，教職工800多人，校園面積300多畝，建筑面積20萬平方米，固定資產達3個多億。去年，我院招生形勢很好，技工招生達到1300人，比上年增加30%。高級技工班首次招生也達到預期目的，有三個專業順利開班。高職招生2400多人，比上年增加70%。去年首次被批準省外招生，有十一個省區接受了我們的招生計劃，來自省外的近百名學生首次加入了白云學子行列。培訓招生情況也很好，尤其是半年以上的長班招生呈連續增長趨勢。
怎樣發展職業教育，實現我們的發展目標及定位？結合白云的實際，以下幾件事很重要：
第一，牢固樹立現代職業教育的思想觀念。
我們的教職員工來自四面八方，來自各行各業，為了共同的目標來到白云學院。他們首先面臨的是更新觀念、統一思想。每個人都要思考一下，頭腦中有多少職業教育的觀念？你了解現代職業教育的現狀和趨勢嗎？例如職業教育在我國教育體系中處于什么地位？職業教育有哪些特點與規律？如何適應市場要求，應用型人才培養規格是怎樣的等等，都要有所理解。這個問題不解決，就很難與白云事業融為一體，很難跟得上白云迅速發展的要求。為了培養現代職業教育新思想、新觀念，要加大在職人員培訓力度，要形成學習型團隊。
第二，堅決走內涵發展的道路，把校內的事情辦好。
因為競爭越來越激烈，廣東要發展四十所高職，每個市要有一所，我們靠什么立足？靠苦練內功，靠過硬的管理。作為民辦學校，我們必須更艱苦、更高效才能立于不敗之地。要充分利用民辦院校體制創新、機制靈活、決策快捷、觀念新穎的優勢。白云的傳統精神就是追求卓越、永不滿足。這種精神永遠不會過時，必須發揚光大。白云十多年來形成了一整套很好的嚴格管理模式，強調制度管理、過程管理，今后要在管理的專業化、以人為本等方面有大的突破。
第三，抓好專業建設和課程改革。
白云一貫重視專業建設，依據市場要求設置新專業，淘汰落后專業，這是確保辦學生命力的保證。去年，高職和技校都開設了5~7個新專業，也調整了一些舊專業。適應市場要求多開復合型專業，如汽車技術與營銷、服裝工藝與營銷、國際貿易與法律等都很有生機活力，很受社會歡迎，但總的說專業改革的力度還要加大。今后，教育主管部門將逐漸賦予學校更大的辦學自主權，社會競爭也更激烈，專業改革是一個關鍵問題。要辦特色專業、名牌專業，首先校內要確定重點建設專業，重點投入、重點保障，三五年內打出拳頭專業。課程改革也很重要， 包括教材、教法，教學過程、考試，教學督導、教學評估等都要走上規范、創新、效率的道路。
第四，抓好實踐環節和就業問題。
職業教育與普通教育存在著很大的差異，一個是培養應用型人才，另一個是培養研究型人才；一個是專業教學，另一個是學科教學。盡管都提理論聯系實際，但事實上職業教育更強調實踐環節，對理論的掌握以夠用為度，只學“必要”的，但實際操作要強，動手能力要強。白云搞的是真正的職業教育，這就要把實訓放在重中之重。實訓中心、校企合作、雙師素質、雙證教育以及就業推薦等都應得到極大的重視和加強。我們拿什么與傳統公立成熟型大學比？只能拿自己的強項去比，我們靠什么打天下？只能靠學生技術能力強和就業好打天下。職業教育顧名思義就是為社會職業而開設的教育。衡量其質量的重要指標是就業狀況如何。教育主管部門已把“一次就業率”作為高校辦學指標向社會公布，職業類院校就更應以此為重。我們設想把就業指導中心的部分職能放到高職和技培，重在抓落實，就業指導要從新生抓起，要進課堂、計學分，就業指導中心逐步發展為具有社會性的中介機構，為兩個院校的就業推薦服務。
第五，抓好人力資源建設，建設高質量的師資隊伍。
辦學靠什么？靠人才！大學不是靠大廈堆砌起來的，靠大學問家。人力資源理論的核心就是把合適的人放在合適的位置，做合適的事。白云的教師隊伍達到近600人，但我們不能只有數量，不能為擁有全國民辦高校最龐大的師資隊伍而沾沾自喜。我們還要有質量，但這個距離就比較大，高學歷、高職稱、雙師型的人才占比例還不大，說明高質量、能力強的人還不足夠。一方面我們要大力引進，更重要的是要培養自己的人，白云人都要有緊迫感，有上進心，學有所成，干有所成，永不滿足，與白云一同成長。
【試談白云職業技術學院的發展和定位】相關文章：
試談我省花卉業發展戰略及對策08-08
試談辦事的學問08-05
淺析我縣畜牧業發展的定位和措施08-12
淺析我縣畜牧業發展的定位和措施08-15
試談語言教學的誤區08-17
試談美術欣賞教學論文08-15
試談部隊和軍人軍屬涉法問題現狀及對策08-12
試談電子文件和紙質文件歸檔的“兩套制”08-11