《電腦組裝與維護》教學的思考

關于《電腦組裝與維護》教學的思考

　　在當今信息時代，計算機已廣泛用于各行各業，因此懂得電腦的一些基本操作及日常維護顯得越來越重要。以往計算機教學，由于受到教學條件的影響和硬件設備的限制，《電腦組裝與維護》較多是紙上談兵，通常是在介紹CPU、主板、顯卡以及一些外設的型號品牌、技術指標等等以后，再進行一些與實際相差甚遠的硬件組裝，且不說記住一大堆的理論數據困難，就是記住了一大堆的技術參數型號，等走上社會以后也早就過時了。學生缺乏真正實際動手能力的訓練，所以走上工作崗位以后，面對電腦也是局限于有限的課本知識及一些簡單的應用操作，再加上日新月異的電腦操作系統，一旦電腦系統出現故障，就無從下手解決！如何改變現狀，使學生能適用于社會、服務于社會？只有改革傳統的計算機教學模式，探索順應現代化教學需要的新教學方式，才能培養出合格的實用人才。
　　一、注重實際，強調能力訓練
　　如何改變舊的模式，以全新的教學思維運用在《電腦組裝與維護》的教學過程中，就必需探索出一條適應于中專教學以“培養實用人才”為目的的教學理念。必須確保充足的動手操作時間，在教室的黑板上是完全無法完成電腦組裝與維護工作的。要注重實用性，盡量避免難懂的硬件原理，不要強調太多的理論知識，而是讓學生明白決定一臺電腦的硬件性能是什么？考慮到電腦的硬件組裝與軟件安裝是一個連續的過程，通常兩課時內無法完成，可安排四課時完成，這樣就保證了教學的延續性。
　　《電腦組裝與維護》的教學對學生的動手能力要求很強，對從未實際動手組裝電腦的學生來說有一定難度，所以針對學生的具體情況，并根據實際教學經驗，綜合各方面的知識，將本課程劃分為四個主要部分，從不同方面，不同層次分別講授，使學生可以從四個主要方面分時、分段理解，抓住重點，并將計算機硬件系統與軟件系統有機的結合起來，在整個教學過程中，使計算機硬件系統與軟件系統完美的結合起來，使學生所看到的、所學到的、所講到的統一為一體，同時，還將舉辦形式多樣的各種比賽，使同學們可以通過教學的另一個層面掌握所學知識。
　　二、軟硬結全，全面接觸教學
　　如何將一個整體的教學過程，有機的分開，且又相互聯系，以達到軟硬結合教學的目的，這也是比較困難的一項工作，即要兼顧硬件方面又要保證有一定的理論知識，以下從四個方面層次，分別講述電腦操作及系統安裝的過程。
　　（一）操作平臺的構建
　　眾所周知，電腦系統由兩大部分組成，亦即硬件系統和軟件系統，沒有系統軟件支持的電腦將一事無成。對于一個全新的電腦硬件系統，首先必須建立起系統操作平臺，所以如何制作系統啟動盤將是一項首要的任務。對于該部分，分成以下幾點說明，特別是有關系統配置文件的建立及自動批處理文件的創建，將重點說明講解，并提供文件范例給同學參考學習。
　　 1．如何從軟盤引導系統
　　 首先必需創建啟動盤，有兩個方法可以創建，一個是Window98系統下的“創建啟動盤”，另外一個用DOS下的格式化程序Format A:/s來創建。
　　 2．如何從CD-ROM引導系統
　　 光碟必需帶有自啟動功能。
　　 3．如何配置系統引導盤
　　　1) Config.sys 文件的配置
　　 例如：device=himem.sys
　　 device=cdrom.sys /d:ide1
　　（cdrom.sys 必需根據實際情況來選擇）
　　 2) Autoexec.bat 文件的配置
　　 例如：smartdrv.exe
　　 mscdex.exe /d:ide1 (必需與CONFIG.SYS 文件配合使用)
　　 3) 常用外部命令的選擇
　　 例如：Format 、Fdisk 、sys；
　　 4．如何更改BIOS里的啟動順序
　　（二） 認知電腦（硬件），正確使用計算機
　　重點從電腦的硬件入手，將電腦分拆成各個配件，并從每一個配件所完成的不同功能，分別講述其在系統中所發揮的作用。在以下操作實踐中，要求每一個學生必需熟悉計算機的正確使用方法，在實際操作中養成良好的操作習慣，避免因誤操作對設備而造成不可挽回的損害。
　　 1．認識電腦的基本構成
　　 2．動手解剖電腦
　　 3．動手組裝電腦
　　 4．安裝時的注意事項
　　 5．如何解除常見故障
　　（三）驅動程式安裝
　　對于越來越多的電腦外接設備，如何正確安裝驅動使其能正常工作，例如帶USB接口的數碼相機。
　　 1．如何判斷設備的驅動型號（從芯片認識常用設備的驅動）
　　 2．如何更改已安裝好的設備驅動
　　 3．如何清除無法正常工作的設備
　　安裝錯誤的設備驅動，該設備將無法正常工作，或死機或者不正常動作，對于這類問題，我們可以利用Windows的安全模式方式，將錯誤的驅動刪除或卸載，重新啟動電腦即可解決。
　　 4．打印機設備的安裝調試
　　 5． Modem的安裝調試
　　 6． 設備驅動安裝的常規方法
　　（四）應用程序安裝
　　 1． 辦公系列軟件的安裝（如：Office、 WPS軟件等）
　　 2． 應用數據庫VFP6的安裝
　　 3． 如何安裝帶有附加設置安裝的應用程序
　　三、掌握現在，把握未來，培養合格實用人才
　　為了更好的達到教學效果，使理論與實際動手操作完美的結合起來，我們將四個系統的教學交叉進行，分時分段進行講解，使學生可以在認識電腦的同時，了解系統運作的基本情況，以及如何有機的使系統軟件與硬件結合，從而達到事半功倍的效果，這樣不僅使學生可以在動手的同時掌握硬件的知識，還能激發同學們學習的積極性及主動性。
　　通過以上四個部分的教學，從最基本的知識點入手，將電腦的硬件系統和軟件系統有機的結合起來，并運用通俗的言語以及教師的經驗技巧，將學生一步一步帶入計算機DIY（Do It Yourself）世界的大門，學生可以從最基礎的電腦硬件入手，并從實際操作中認知硬件的有關參數與性能，DIY具有個性化的電腦來。通過《電腦組裝與維護》學習，使同學們全面接觸、全面認識電腦硬件知識及系統軟件的安裝與調試，實現中專教學“培養實用人才”的教學目的。

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