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梅口中學2004~2005學年（上）德育工作計劃
梅口中學2004~2005學年（上）德育工作計劃
一、指導思想：
以黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹縣教育工作會議精神，強化思想道德建設，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，著重解決學生在思想、心理、道德、法紀等方面存在的問題，突出心理健康教育，完善管理機制，大力推進依法治校和以德治校，建立健全表彰激勵機制，進一步完善德育管理體制，造就一支高素質的師資隊伍，培養學生的創新精神和實踐能力，培養“四有”新人，一切緊緊圍繞教育創新及發展這個主題而開展工作。
二、工作目標及要點
1、抓師德、促發展
為了形成“勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻”的師德良好風氣，要組織教職工認真學習“十六大”精神和“三個代表”重要思想，貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，按照《教師法》及《中小學教師職業道德規范》的要求，制定梅口中學教師師德考核辦法，以調動廣大教師工作積極性，堅定社會主義信念，熱愛學生，教書育人。倡導“以生為本，以德服人”的教育觀念，努力創設師生平等、融洽的人際關系。
2、抓常規、促規范
認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。抓五項評比，層層抓落實，形成“學校——家庭——社會”的德育管理網絡，加強班委建設及各類評比隊的領導，狠抓落實，促進學生行為規范的養成。
3、借時機、樹傳統
根據德育大綱的要求，按不同年段分不同階段有步驟地開展一系列愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統教育。結合教師節、中小學弘揚和培育民族精神月、國慶演講賽、觀看愛國教育影片、運動會、秋游、熱愛泰寧征文活動、慶元旦歌詠節等紀念日和國旗下講話對學生進行愛國主集體主義、社會主義和革命傳統教育，通過社會實踐和“四五”普法學習等內容培養學生創造能力和遵紀守法觀念。
4、守制度、抓考核
認真貫徹落實我校各項規章制度，嚴格執行《班主任工作評估考核條例》。以檢查各項常規工作為載體，落實班主任工作職責，計入五項評比，納入班主任獎懲體系，期末通過問卷調查，行政、科任老師、學生對班主任進行評價，綜合出班主任的工作實績。
5、樹典型、齊并進
根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，抓
好學生養成教育，每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示范班”、其次是“文明班”。每周在全校公布，并發給獎旗，激勵先進，鞭策后進。
6、重心理、促健康
一個健全人應該有良好的生理和心理素質。針對中學生存在不同的心理疑惑，加強心理健康教育，充分發揮心理咨詢室的作用，開展“板報宣傳”，設立心理咨詢信箱，開好講座，耐心咨詢，認真貫徹教育部《關于加強中校學生心理健康教育的若干意見》，加強心理健康教育，對學生進行心理健康檢測、預防和消除學生中的不良好心理。
7、學紀律、貴守法
根據“四五”普法計劃，組織學生認真學習法律、法規，增強學生的法制意識，利用報刊、雜志、黑板報、廣播、講座等形式向學生宣傳法律知識，繼續貫徹學習《預防未成年人犯罪法》，創造條件，請司法部門有關負責人作法制講座，組織學生外出參觀，讓學生在親身體驗法律威嚴的基礎上做到知法守法。
8、抓活動、重實效
為了讓學生了解社會、開拓視野、豐富知識，學校團委、年段要積極開展有利于學生身心健康發展的社會實踐活動，如成立學雷鋒活動小組，開展校內外志愿者服務，外出植樹造林；開展節日文體活動如文藝晚會、游園、看電影等，讓學生體驗、感受生活、磨練意志，培養創造性的精神。
9、繼續做好以下常規工作：
①升旗儀式和國旗下講話；
②文明班級五項評比工作；
③“后進生幫教”活動；
⑤期末操行考評工作及評“優”評“先”工作。
梅口中學
2004年9月
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