教研工作計劃
指導思想
堅持以江澤民“三個代表”和胡錦濤“保持黨的先進性”為指導，加大教學管理，深化教育教學研究，加大教育科研力度，樹立為教育決策服務、這教師服務的思想。構成教研、科研、管理、服務四位一體的內部管理體制，努力提高教育教學質量，推進創新教育的全面發展。
目標任務
規范學校管理，深化教育研究，加大教育科研力度，樹立服務思想，提高教育教學質量，抓住創新教育這個核心，積極開展創新教育和信息技術教育兩項研究，落實教學質量大面積豐收及多出名生的奮斗目標，要在規范管理的基礎上，扎實有效地開展有特色的教學教研活動。將圍繞一個中心：創新教育，樹立服務和質量兩個意識，轉變工作作風，繼續開展創新教育，創造性地開展好各項工作。
三抓
抓教育教學管理工作規范化，促進學校管理上檔次。
抓教育科研，促創新教育的深化。
抓現代教育技術的應用，促教研教改和教育質量。
兩競賽即：小學英語競賽、數學競賽
八落實
迎接上級領導的督導工作，落實學校教育教學規范化管理。
落實新大綱及《課程標準》，培訓骨干教師。使年輕的教師微機全部達標。
落實課程方案，開齊開全課程 ，開足課時，特別是一年級的新課程和三年級的部分課程，一定落實好新《課程標準》，配備業務素質高的教師。
加強教育科研，做好“信息技術課程的教學方法與傳統教學方法、教學策略和教學組織形式的研究”的課師研究。
現代教育技術課堂教學應用實效研究。新的信息及時傳達給教師。
加強創新教育的課堂研究，在各科中貫穿創新教育。
小學綜合素質評價體系。深化完善“等級 + 特長 + 評語”的評價模式，根據《課程標準》改革考試試題形式。
“六個一”活動。即上一堂創新教育示范課，承擔一項課題實驗，讀一本教育名著，寫一至二篇教研論文，寫一本教育理論讀書筆記，制作一個優秀教學課件。
保障措施
加強教學實驗，深化教研教改。
每月一次對教師業務進行檢查，積極進教改實驗，不斷探索專利法改革，培養學生創新精神，幫助教師探索教改實驗路子，總結教學經驗，提高教師水平。
課題研究學科化。要將試驗與教學結合為提高教學質量服務。
加強常規教學與學科競賽相結合。在大面積提高教學質量的基礎上，強化名生意識。加強學科競賽研究，為培養尖子生服務。抓好學科競賽，提高學生競賽的積極性。
樹立服務思想，增強服務觀念，促進教學質量的提高。
為教育決策服務。教研組要發揮其職能作用，深入基層進行調查研究，提供準確的信息，給領導當好參謀。
為教育教學服務。積極組織教學經驗的推廣，為學校提供新的教學信息，使學校能及時掌握新的動態，為提高教學質量服務。
為教師服務。積極組織教師的培訓，提高其理論水平、業務水平和駕馭課堂的能力，為教師的成長做好服務。
附：上學期工作計劃安排
2 月份
1 、參加市小學新課程教材培訓暨教學研討活動 。
2 、學習各科教學指導意見。
3 、制定各科教學、教研計劃，填寫業務檔案。
4 、參加省“優秀知特征與能力培養研究課題”經驗交流會。
3 月份
1 、參加全市小學各科優秀教學論文、教學設計征集。
2 、參加市小學各科教學備課研討會。
3 、舉行學生現場寫字、繪畫、作文比賽。
4 、校內開展說、授、評活動。
5 、迎接全鎮小學業務大檢查。
6 、參加市金點子成功案例評選。
7 、參加市迎奧運作文大賽。
8 、開展教師基本功訓練系列活動。
9 、參加小學數學探索與應用能力競賽。
10 、參加全市小學數學優質課評選及課堂教學成果展示。
11 、參加市小學信息技術優質課及論文評選。
4 月份
1 、參加市小學英語競賽初賽。
2 、參加鎮小學生現場寫字、繪畫、作文比賽。
３、參加鎮教師基本功訓練考核、教師基本功比賽。
4 、繼續校內開展說、授、評活動。
5 、參加市小學生探索與應用能力競賽復賽和決賽。
6 、組織小學期中考試。
5 月份
1 、參加市各科課堂教學展評暨優質課評選。
2 、參加市小學 英語競賽 。
3 、參加鎮組織的頌詩比賽。
4 、繼續校內開展說、授、評活動。
6 月份
1 、迎接市小學教學質量抽測。
2 、參加市英語等級考試。
3 、參加市《書海拾貝》征文活動。
4 、評選校級教學能手。
5 、參加市藝術教學論文評選。
6 、小學期末考試。
7 、進行各科教學工作總結。
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