地理七年級下冊極地地區第二課時教案

人教版地理七年級下冊極地地區第二課時教案

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的人教版地理七年級下冊極地地區第二課時教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　一、教學目標

　　1、知識目標：知道我國兩個南極科學考察站的名稱和位置。了解極地地區豐富的自然資源和科研價值、極地考察的現狀、以及和平利用極地地區的前景。

　　2、能力目標：通過閱讀相關的資料及圖片，了解兩極地區進行科學考察和環境保護的重要意義。

　　3、情感、態度、價值觀目標：使學生感受科學家熱愛科學、不畏艱險、勇于探索的精神，增強保護兩極地區環境的意識和愛國主義情感；培養學生參與意識和合作態度；理解在兩極地區開展科學考察活動和環境保護的原因，培養可持續發展的觀念。

　　二、教學重點、難點：理解在極地地區開展科學考察活動和環境保護的原因，培養學生可持續發展的觀念。

　　三、教法：分析法、綜合法

　　四、教學檢測安排：本節內容安排課堂小測

　　五、課時安排：（共1課時）

　　六、教學內容：“科學考察的寶地”和“極地的保護與和平利用”

　　七、教學過程

　　第二課時

　　[復習鞏固]

　　簡單介紹南極地區和北極地區獨特的地理位置和自然環境。

　　【新課導入】

　　南極地區和北極地區由于惡劣的自然條件，兩個地區都人跡罕至，但是，科學家和探險家卻從來沒有停止過探險兩極地區的腳步，是什么吸引了他們？

　　[新課學習]

　　（一）科學考察的寶地（礦產資源豐富、淡水資源豐富、珍貴的生物資源、原始的自然環境————天然實驗室）

　　1、學生完成課堂練習第1――4題（學生先獨立完成，然后討論回答）

　　2、教師引導學生分析兩極地區豐富的自然資源以及吸引科學家到極地考察的原因。

　　（二）我國的南極科學考察站（長城站、中山站、昆侖站）

　　1、學生完成課堂練習第5――9題（學生先獨立完成，然后討論回答）

　　2、教師引導學生找出我國的南極科學考察站（長城站、中山站、昆侖站）的位置，讓學生體會科學考察的基本過程以及極地科學考察的價值，學習科學家追求真理，不為艱難險阻的精神

　　3、教師引導學生分析科學家到極地考察的最佳時間。

　　（三）極地的保護與和平利用（極地面臨的問題、國際合作—————《南極條約》 、加強個人的環保行為）。

　　1、學生完成課堂練習第10題（學生先獨立完成，然后討論回答）

　　2、教師引導學生分析：極地面臨的現狀、國際國內對極地的態度以及保護環境的個人行為。

　　（尾聲）我們認識了兩極地區惡劣的自然環境和豐富的自然資源。我們了解極地地區，就是為了更合理地利用它，保護它，為人類做出應有的貢獻。

　　（小結）本節課的學習思路，可以為以后學習其它地區自然或文化遺產的保護提供可借鑒的方法。

　　[布置作業]課后練習11———16題

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