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小學二年級語文《窗外聽課的孩子》教案
作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小學二年級語文《窗外聽課的孩子》教案，歡迎閱讀與收藏。
一、課程目標：
1、根據王洙小時候熱愛學習的故事，領悟他用心做事的態度。
2、能夠正確、流暢并有愛情地朗讀課文。
3、了解11個生字，并學會撰寫其中的10個。
二、教學重難點：
理解課文的深刻含義。
三、教學準備：
搜集有關王洙的有關故事。
四、教學課時：
2學時。
五、教學流程：
第一課時
（一）導進。
1、在黑板上寫出課題，激起提問。
2、指導學生圍繞課題提出有興趣的難題。
（二）初讀課文，整體把握。
1、隨意朗讀課文，精確發音，順暢閱讀，劃分段落。
2、互相朗讀課文，改正發音、語調和間斷等問題。
3、默讀課文，同時思索課題提的問題，看看哪些難題能獨立處理。
（三）再讀課文，深入感受。
1、集體討論：
（1）從課文中可以看到小王洙是什么樣的孩子？
（2）文中什么語句展現了他的質量？
2、找到能夠得知小王洙對讀書殷切期盼的語句，并誦讀。
3、什么語句說明小王洙勤學好問，標出語句并展開討論。
（四）思維拓展。
1、想像教師見到窗外的王洙在上課，會讓他說什么？王洙又作何回應？
2、假如你在當時，會怎樣幫他？
（五）分享對這篇文章的感受。
第二課時
（一）再讀課文。
學生再次閱讀課文，進行整體回望。
（二）詞匯積累與內在。
1、學生自主找詞，及時完成語匯訓練。
2、完成課后“詞語填空”的有關訓練。
3、轉移訓練。
（1）認讀生字，游戲中鞏固認字。
學生運用自制的生字卡片開展認讀。
（2）請“小老師”強調并認讀生字。
關鍵指導：遍、刻、勤。
（三）實踐活動。
1、將小王洙在窗外聽課的故事講給家長聽。
2、把讀完本課后的感受用簡短的幾句話寫下來。
（四）今日的收獲是什么？
六、板書
王洙——喜愛讀書——獲得老師的幫助
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