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幼兒園小班體育游戲教案-教育教學方案
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班體育游戲教案-教育教學方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班體育游戲教案-教育教學方案1
（一）活動目標：
1、練習快跑。
2、培養幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。
（二）活動準備
老狼頭飾一個，場地一端畫一條起點線。
（三）活動內容
1、玩法：
幼兒們裝扮成各種小動物，分散地站在起跑線之后，而教師則佩戴著相應的頭飾，背對著孩子們，位于他們前方數米之處。
游戲開始：
"小動物"與"老狼"并肩前行，"小動物"邊走邊發問："老狼，老狼現在是幾點？" "老狼"回答"X點了。" 接著，"小動物"再次開口："老狼，現在是幾點？" "老狼"同樣回答"X點了"。每當"小動物"提問一次，它就會勇敢地靠近"老狼"一些。之后，"小動物"轉身疾跑，而"老狼"也轉身追趕，不過必須保持在起始線后方，一旦"老狼"越過了這條線，被抓到的`"小動物"就必須退場。
2、規則：
（1）"小動物"與"老狼"應邊問答邊往前走，不能停留。
（2）"老狼"回答幾點時，不能回頭看。
（3）"老狼"回答幾點時，可以任意間隔鐘點，但不能倒數時間。
幼兒園小班體育游戲教案-教育教學方案2
時間：5月10日星期二上午（第二周）
班級：小三班
指導老師：
實習者：
活動內容：
體育游戲活動《愛護小樹》
活動目的：
1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛煉幼兒動作靈敏、協調。
2、幼兒在參與活動時沉浸于游戲的樂趣之中，這不僅能夠激發他們對鍛煉的熱情，還能促進其形成活潑開朗的性格特質。同時，這樣的經歷有助于培養孩子們的團隊協作精神，讓他們學會在集體活動中相互支持與合作。
3、 教育 幼兒應該愛護小樹。
活動準備與環境創設：
1、制作小樹一棵。
2、場地布置如右圖。
活動過程
（一）開始部分。做準備運動，活動身體。
師：小朋友們，稍后我們即將進行一場趣味活動，為了確保你們在游戲中的最佳表現，請大家先跟隨我的引導做一些熱身運動，讓身體暖起來，準備好迎接接下來的歡樂時光。
小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）
小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）
小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）
（二）基本部分
1、出示小樹，引出游戲。
師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上…）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫”愛護小樹“。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。
2、老師交代游戲規則
師：在一個風力較強的環境中，為了讓一棵小樹免受強風的影響而傾倒，老師采取了一種特別的活動方式。首先，將小樹安置于圓形區域的中心。面對如此情況，老師邀請一名小朋友迅速進入圓形區域內，伸手扶住小樹以減輕風力對它的沖擊。同時，圓形邊緣的孩子們則圍繞中心進行有節奏地手拉手行走，并同步朗誦：“小樹，小樹，我們都來守護它。”當扶樹的小朋友覺得時機成熟，會隨機呼喚場內的一位小朋友的名字，如：“XX，請你來幫忙護樹。”在喊出“一、二、三！”后，扶樹的小朋友便會放手，被點名的孩子則需立即奔向小樹，接替扶樹的位置。如果被召喚的孩子未能在指定時間內靠近并扶住小樹，他將繼續承擔扶樹的責任。此過程中，老師密切關注并評估哪位孩子的反應最為迅速，展現出最佳的注意力與行動力。
3、教師提要求
師：(1)扶樹的`小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。
（2）扶樹的小朋友要在數完”一、二、三"后才能松開小樹。
（3）圈上的小朋友不能推擠。
4、開始游戲
教師與幼兒一起游戲，在游戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規則。
5、分組進行游戲
幼兒人數較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。
（三）結束部分
1、教師對活動情況進行 評價 。
師：孩子們今天過得非常愉快，大家的表現確實令人滿意，都能自覺遵循游戲的規則。我要特別贊揚XXX同學。他展現了出色的反應能力與高度的專注力，行動迅速，因此能夠迅速地扶住小樹，確保它不被強風影響。我們為他熱烈鼓掌，同時也為所有孩子的出色表現鼓掌，因為每個人都在這次活動中展現出了自己的優秀品質。
2、做做放松運動
師：孩子們是不是也覺得有些疲憊呢？讓我們一起做一些輕松的活動來緩解一下，比如輕輕搖晃雙腳和雙手，進行一些伸展運動。活動完畢后，回到教室里。記得，如果感到口渴，一定要去喝水哦。
幼兒園小班體育游戲教案-教育教學方案3
活動目標：
1、利用幼兒園自然環境，訓練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養身體靈敏性。
2、通過游戲，鞏固數學知識，激發幼兒愛家鄉的情感。
活動準備：
小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。數字卡片等
活動過程：
1、組織幼兒做準備活動。
2、兒童分組進行趣味游戲，每隊首名隊員隨機挑選數塊石頭。接收到教師展示的數學題目（涉及加法運算）后，他們需從筐中取出與手中石頭數量相加后的相應彩色石子。接著，他們需跨越小溪、穿越密林并繞過奇特的巖石迷宮，最終抵達精心裝飾的墻面。在墻面處，孩子們需將石頭貼在預先粘好雙面膠的位置上，然后迅速返回拍打下一位隊內成員的.手掌，讓下一位隊員開始行動。此過程循環往復，直至完成規定次數或達到預定時間。游戲旨在通過互動和挑戰，培養孩子們的數學思維、體能協調以及團隊合作能力。
3、幼兒游戲，教師指導。
4、教師請幼兒在裝飾墻上的字”柳州奇石“前留影。
5、放松活動：光腳踩鵝卵石路。
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