(精)小學數學教案五年級
作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小學數學教案五年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學目標：
知識與技能：
通過了解郵政編碼和身份證號碼，初步體會數字編碼思想在生活實際中的運用。
過程與方法：
借助已有的生活經驗和知識基礎，進一步體會數字編碼在日常生活中的應用。
情感與態度：
在學習中使學生感受到生活中處處有數學。
教學重點：
通過了解郵政編碼和身份證號碼。初步體會數字編碼思想在生活實際 中的運用。
教學難點：
進一步體會數字編碼在日常生活中的應用。
學前準備：
讓學生收集有關郵政編碼和身份證號碼的編碼知識。
教學過程：
一、導入階段：
1、從下面的數字中，你獲得了哪些信息？
110 121 119 120 12135 11185
2、生活中你還見過那些編碼？
3、今天主要學習郵政編碼，身份證編碼及表示的信息。
二、 中心階段：
（一）郵政編碼。
1.出示寫給課代表的信封 ，觀察信 封上少了什么？
為什么要寫郵編？使用郵政編碼有什么好處嗎？
郵政編碼是我國 的郵政代號，每一個地方的郵政編碼都不一樣，機器能根據郵政編碼對信件進行分揀，這樣就大大提高了信件傳遞的速度。
2.你了解郵政編碼嗎？學生將自己收集的有關郵政編碼的消息向大家介紹
3.出示我國郵政編 碼規則：郵政編碼由六位數字組成，前兩位數字表示省（直轄市、自治區），前三位數字表示郵區，前四位數字 表示縣（市），最后兩位數字表示投遞局（所）。
4.介紹郵政編碼的查詢方法：11185 網絡上的搜索引擎。
5.通過網絡的搜索引擎完成P79試一試
[通過介紹郵政編碼使學生初步體會到了數字編碼思想在生活實際中的用處]
（二） 身份證號碼
（1） 每個公 民一出生，就有一個身份證號碼。公民身份證號碼是每個公民唯一的，終身不 變的身份代碼。
（2） 自學書P80頁。
學生交流
（3） 出示第二代身份證，介紹身份證號碼中數字編排的結構和含義。
前1、2位數字表示所在省份的代碼，第3、4 位數字表示所在城市的代碼，第5、6位數字表示所在區縣的代碼，第7-14位數字表示出生年、月、日，第15、16位數字表示所在派出所的代碼，第17位數字表示性別（單數表示男性，雙數表示女性），第18位數字是校驗碼（一般隨機產生的）
（4）給自己編一個身份證號碼，回家拿出戶口本核對。
[通過介紹身份證號碼使學生進一步體會到了數字編碼思想在生活實際中的用處]
三、練習階段：
1. 在生活中還有許多地方用到了數字編碼，你能留心一下找一找嗎？并來介紹一下這些數字編碼。
2. 小小設計師：設計一個園南小學質量監控的準考證號碼。進而設計徐匯區小學質量監控的準考證號碼。
四、總結：
在生活中許多地方都用到數學，數字編碼就是我們在日常生活中常遇見的一種，如果我們能正確理解和運用這些數字編碼對我們的生活很有幫助。
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