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小班美術畫小鳥教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班美術畫小鳥教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班美術畫小鳥教案1
活動目標
1、學習撕紙塊，用膠棒粘貼的技能。
2、知道小鳥是人類的好朋友，要關心照顧它們。
3、萌發關愛環境的情感。
4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備
1、紅、黃、綠色彩紙，膠棒、小筐等。
2、小鳥圖片若干，大樹樹干圖。
3、游戲背景音樂《快樂的小鳥》。
活動重難點
重點是讓幼兒學習撕紙塊，難點是撕紙的方法。
活動過程
1、聽音樂教師帶領幼兒做小鳥飛的動作進活動室，教師與幼兒聽音樂一起做手指游戲，活動手關節。
2、教師創設情境，通過談話，激發幼兒產生幫助小鳥的愿望，指導幼兒撕貼樹葉。
教師與幼兒停在沒有樹葉的大樹邊談話：“小朋友看這是什么?(大樹)你們知道大樹怎么了嗎?”(哭了)“大樹為什么哭呢?”(沒有樹葉了)“這里原來是小鳥的家，可是現在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真傷心呀!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點回家嗎?想不想幫小鳥造一個家呢?”
“小朋友們剛才說的都很好，也幫大樹媽媽想了許多辦法，現在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽好不好?幫小鳥造一個家。”
3、教師出示綠色彩紙，用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面，輕輕的貼到大樹上。
4、教師將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里，引導幼兒自由的.選擇彩紙進行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師提醒每個小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面，不能亂扔垃圾，知道愛護活動室的環境。
5、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。幼兒自由撕紙，粘貼樹葉，教師巡回指導，提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)教師可增加點難度，讓幼兒學習撕各種各樣的樹葉。幼兒進行操作，教師個別指導。
6、出示“小鳥”，引導幼兒送“小鳥”回家。
教師：“小朋友，小鳥聽說大樹媽媽又長出了許多樹葉，都高興的飛來了。讓我們一起送小鳥回家好不好?”教師和個別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。
7、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護我們身邊的環境，關愛小動物。請小朋友們把垃圾撿起來放到紙簍里。
小班美術畫小鳥教案2
活動目標：
1、學習用撕貼的方法裝扮大樹媽媽。（重點）
2、能沿針孔或輪廓線撕出樹葉的大致輪廓，并粘貼到大樹上。（難點）
3、體驗幫助大樹媽媽讓小鳥回家的美好情感。
活動準備：
1、材料：紅、黃、綠色打孔紙和畫出樹葉輪廓線的彩紙若干、膠棒、小筐等。
2、課件、背景音樂。
3、作品展板、三棵沒有樹葉的大樹。
4、了解小鳥在大樹上的快樂生活。
活動過程：
1、創設情境，激發幼兒幫助大樹媽媽讓小鳥回家的愿望。
提問：小朋友，你們知道小鳥的家在哪里嗎？小鳥喜歡什么樣的`大樹？這棵大樹怎么了？
小結：原來大樹媽媽沒有了葉子，小鳥都不愿意回家了，大樹媽媽好傷心呀！
2、觀察操作材料，師幼共同探索撕貼樹葉的方法。
�。�1）出示打孔彩紙，引導幼兒探索撕出樹葉的方法。
提問：你發現彩紙上的小秘密了嗎？怎樣把小樹葉從彩紙上取下來？啟發幼兒交流自己的撕紙方法。
（2）巧妙運用兒歌，提升沿著輪廓撕樹葉的方法。
“拇指食指碰碰頭，一前一后扭一扭，扭一扭走一走，沿著洞洞轉一圈，樹葉寶寶變出來�！�
3、播放輕音樂，幼兒自主選擇材料打扮大樹，掌握撕貼的方法。
�。�1）幼兒分三組，為大樹媽媽變出樹葉。
�。�2）啟發幼兒發現彩紙上樹葉輪廓的不同（打孔和線描），引導幼兒自主選擇操作材料撕出樹葉，并將樹葉粘到大樹的樹冠上。
�。�3）提醒幼兒將撕下的紙片放到小筐子里。
4、分享交流，體驗送小鳥回家的快樂。
�。�1）提問：大樹媽媽現在變得怎樣了？引導幼兒從樹葉的色彩、高矮、樹葉的完整性等方面進行交流，使幼兒體驗進行撕貼活動的樂趣。
（2）討論：小鳥回到自己的家里，什么心情？它們會怎么玩？伴隨《大樹媽媽》的音樂，和小鳥一起快樂地舞蹈、歌唱、做游戲，感受小鳥在大樹上生活的快樂。
小班美術畫小鳥教案3
活動意圖：
春天的腳步慢慢的近了，植樹節也悄悄的來臨。通過本次礁讓孩子們了解植樹節是哪一天，讓孩子記住這個時間，記住植樹節的意義，也希望孩子們通過自己的勞動為小鳥建一個自己的“家”。
活動目標：
1、讓幼兒初步了解植樹節。
2、幼兒樂于自己動手操作。
3、培養幼兒對自然的熱愛，對小動物關愛的情感。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、參與節日游戲。
活動準備：
1、紙盒裝的土壤
2、樹枝若干
3、卡紙制作的樹葉
4、小動物的卡片若干
活動過程：
一、情景導入，激發幼兒興趣
1、小朋友看一看，今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友
教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動物
2、呀，來了那么多的'好朋友，我們和伙伴兒們跳起來吧
播放音樂，教師帶領幼兒和小動物一起游戲
3、教師做打“哈欠”動作。太陽下坡了，可真累啊，我們把小動物送回家吧
把小動物送回相對應的家。
1海是小魚兒的家。
2花朵是蜜蜂的家。
3小房子史狗的家。
4咦小鳥怎么沒有家呀我們一起去找一找吧
二、觀察光禿禿的土壤，深入主題
1、原來呀，小鳥的家在樹上，可殊禿禿的土壤上沒有樹，我們怎么辦呢
小朋友舉手回答，教師引出我們家一起植樹、送小鳥回家
2、樹應該什么時候種為什么要種樹
教師引出植樹節的時間和植樹節的意義：每年的3月12是植樹節，我們可以一起去種樹，為小鳥造一個溫暖的家，你們想不想去為小鳥造房子那我們一起去種樹吧
三、老師講解，把樹葉粘貼在樹枝上，制作樹
1、把幼兒分成五個組，教師仔細講解粘貼要點
1教師指導幼兒學習粘貼、撕下雙面膠。
2指導幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。
3還可以為小樹戴上美麗的花朵。家一起動起來吧
2、給每個組的幼兒發材料，樹葉、樹枝、雙面膠等
3、幼兒在教師的指導下制作樹
1引導幼兒輕輕的的，不要把我們的小樹苗弄傷了。
2樹光禿禿的，我們一起給樹穿上綠油油的衣服，戴上紅紅的花吧
四、小朋友的樹可真漂亮啊，我們一起把它種在土壤里吧
教師帶領幼兒將“樹”種在土壤里
五、帶動周圍的老師一起參加，送小鳥回家
1、小朋友們，我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧
帶動聽課的老師一起把小鳥送回“家”
2、播放舒緩音樂，念《我是一只小小鳥》
六、結束
附、《我是一只小小鳥》
我是一煮唧喳喳的小小鳥
就這樣隨風飄搖
我是多想做只快樂地小鳥
享受陽光的照?
可是樹的臂膀，田野的美好漸漸的不見了
誰能給我一顆樹
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
誰能給我一顆樹
讓我可以在那里筑我溫暖的巢
我是那只想家的小小鳥
小班美術畫小鳥教案4
活動目標：
1.引導幼兒大膽運用圖形組合的方法，表現不同動態的小鳥。
2.激勵幼兒大膽用各種顏色裝飾小鳥。
3.樂于探究、溝通與共享。
4.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動重難點：
重點：引導幼兒大膽運用圖形組合的方法，表現不同動態的小鳥。
難點：激勵幼兒大膽用各種顏色裝飾小鳥。
活動打算：
畫有樹林的背景圖、記號筆、油畫棒
活動過程：
一、談話導入，激發幼兒的學習愛好。
(出示一只哭泣的小鳥)嗚——嗚——看，小鳥怎么了?它為什么哭呀?
二、共同探討溝通，了解小鳥的生活方式和不同的動態。
1.我們怎么給小鳥建一個舒適的家呢?
2.小鳥們真喜愛，它們從不同的地方飛回來了。
看，這只小鳥怎么飛的?老師引導幼兒視察不同動態小鳥的姿態。
3.它有哪幾個圖形組合起來的?
三、老師示范，幼兒視察了解不同動態小鳥的畫法。
四、幼兒作畫，老師巡回指導。
五、展示與宣揚。
將幼兒制作的宣揚畫展示到一樓走廊，并引導幼兒向同伴們講解并描述自己的'宣揚畫，激發幼兒愛護動物的情感。
教學反思：
本次活動體現了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念，使學習美術成為一種樂趣。幼兒能主動參加整個活動，在整個活動中我都是強調以幼兒自主參加活動為中心，寓教于樂，培育了幼兒的愛好，充分發展了幼兒的理解智力和接受智力。
小班美術畫小鳥教案5
活動目標
1.練習撕紙塊、用膠棒（漿糊）粘貼的技術。
2.喜歡參加集體創作活動，愿意與同伴分享成功的快樂。
活動準備
1.各色彩紙若干，白乳膠，小筐等。
2.小鳥圖片若干，畫有大樹樹干的`圖畫紙。
活動過程
1.創設情境，指導幼兒撕貼大樹。
�。�1）激發幼兒產生幫助小鳥的愿望。
出示畫有大樹樹干的圖畫紙，和幼兒討論：“這里是小鳥的家，可是現在，大樹媽媽一片樹葉都沒有了，小鳥們都不愿意回來了，大樹媽媽真傷心啊，小朋友，咱們一起想辦法讓大樹媽媽長出樹葉來好嗎？”
�。�2）教師向幼兒示范將綠色彩紙撕成紙塊，撕好后放在小筐中當樹葉，然后用白乳膠將樹葉粘貼在樹干上。
（3）教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置，引導幼兒自由地選取材料進行撕樹葉、粘貼大樹的活動，提醒幼兒粘貼時注意避免互相碰撞。
（4）教師注意對個別幼兒的輔導，并提醒幼兒不要隨地亂扔紙，知道愛護環境。
2.欣賞作品，和同伴一起分享成功的快樂。
（1）教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉。
“小朋友們，你們看，大樹媽媽又長出了這么多樹葉，你們開心嗎？讓我們一起把小鳥送回家吧�！�
�。�2）出示小鳥圖片，引導幼兒送“小鳥”回家，教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。
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